颜之推的教育思想是当时社会现实的反映。虽然他的教育思想都是围绕如何加强士大夫子弟的教育这个中心而展开的,而且其中还有诸如提倡棍棒教育等迂腐观点;但是,他的许多主张是他自己治学治家的经验的结晶,他所揭露的士大夫教育的腐朽也是她耳闻目见的产物,因此,她的教育思想仍有着相当的价值,知道我们研究和吸取。
颜之推主要是以传统的儒家思想来教育子孙,其中的许多理念对现实而言,依然有着重要的借鉴意义。他主张努力学习,反对不学无术,认为学习不仅要读书,还要关注工农商等各方面的知识。
主张学习贵在实践,不能夸夸其谈,却没有实际的行动。他鄙视士族的贪图享乐、奢侈腐败,认为纨绔子弟大都是不学无术的之人。
而关于家庭教育,颜之推认为要尽早施教,甚至是胎教,并让明白礼义的人来教导。颜之推还提倡要严格教育,严与慈要紧密结合,对孩子意味溺爱有百害而无一利。另外,也要重视环境对孩子的影响。
颜之推的家庭教育思想对现代家庭教育的意义:
1、爱教结合思想对现代家庭教育产生的积极意义
颜之推所强调的“威严而有慈”的思想已经成为我们现代家庭教育的原则,而且是值得我们现代家庭教育研究的一个重要课题。
颜之推提倡树立父母的威信、正是现代家庭教育提倡的“家教需要家长的权威”这一原则。现代家庭教育理论提出,家长的权威是保证家教有效性的重要条件,慈祥与严肃是教育子女的基本原则。要注意把握好严与慈的度,缺乏慈祥的子女容易冷酷,缺乏严肃的子女则容易被放纵。
2、爱教结合思想在现代家庭教育实施中的不足
现在的独生子女都是父母的掌上明珠,父母往往呕心沥血为孩子营造安乐窝,让孩子吃好的、穿好的,孩子自己的活儿也由父母代劳。这些家长把溺爱当作了爱护,殊不知在安逸舒适环境中长大的孩子,往往经不起挫折,受不了委屈。
另一方面,严慈超过溺爱。家长对孩子要严格要求,但也应注意严而有度。不能一味地对孩子进行打骂,认为只要让孩子怕了自己,就是进行了良好的家庭教育。在有些家庭教育中,父母一个严一个松,这个管那个护。这不但使教育影响互相抵消,而且更会导致孩子无所适从,是非不分。
3、家庭教育与学校教育分离导致家教过于溺爱
学校要求学生生活自理,学会干家务活,家长却舍不得孩子劳累,不让干。多数家长把智育摆在首位,要求子女把全部时间花在学业上,认为只要学习好就行了,忽视了对孩子家庭劳动的教育。
从而造成了孩子学校家庭的两面性,在家和学校表现不一致性,时间一长会出现孩子在校听话乖巧,在家撒娇蛮横,继续发展会导致学生出现诚信问题,说谎也就随之出现,其后果会非常严重。
1、讲述活动有一定的凭借物
在讲述活动中出现凭借物,基于以下两个方面的需要:符合儿童讲述学习的需要;幼儿园讲述活动是一种集体参与的活动。
2、讲述旨在锻炼一种独白语言
讲述活动是儿童言语交际的一个场合,儿童要学习的讲述是一种独白语言。
3、讲述活动需要调动儿童的多种能力
讲述时,儿童需要感知理解一定的凭借物,借助对这一凭借物的认识和已有的生活经验,构思组织自己的独白语言,从而独立完整地编码。
学前儿童讲述活动的主要类型
按讲述内容分
(1)叙事性讲述,叙事性讲述即用口头语言把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化讲述出来;
(2)描述性讲述,描述性讲述即用生动、形象的语言,把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征具体描述出来;
(3)说明性讲述,说明性讲述即用简单明了的语言,把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式;
(4)议论性讲述,议论性讲述通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或是反对什么。