2003年大学录取分数线

高中如何录取学生?到达分数线的学生会全部录取吗?
1个回答2024-01-23 02:50
我不知道你这分数线是指什么!但是学校会根据报考的人的分数来定最终的录取分数线!如果招生100个,正好有101人报考,那么将这101人按成绩排名,然后讲最后撸掉!当然有的学校有激动名额,可能这101人全录啦~祝福你奥~
预录分数线和录取分数线那个高,有什么区别
1个回答2024-09-06 02:54
哪个高可不一定,如果报考的人多,考生成绩好,那么录取分数线会比预录分数线高
老乐中的录取分数线多少
1个回答2024-01-26 11:26
2022年697分。根据查询老乐中学校发布的公告显示,老乐中的2022年录取分数线为697分,2021年的分数线为690分。四川省乐至中学简称“乐中”,位于四川省资阳市乐至县,是四川省一级示范性普通高中。
全国各地一本大学录取分数线
1个回答2024-03-06 17:37

全国各地一本大学有清华大学录取分数线673分、北京大学录取分数线676分、浙江大学录取分数线659分。

一、清华大学

2023年清华大学录取分数线673分。清华大学是中国著名的高等学府,被誉为“中国的哈佛”。作为全国重点高校之一,清华大学拥有严格的录取标准和高要求的录取分数线。录取分数线是每年根据考生人数、报考情况和学校招生计划等因素综合考虑后确定的。

根据过去几年的情况来看,清华大学的录取分数线普遍较高,并且呈现逐年上升的趋势。不同专业的录取分数线也有所不同,例如,理、工科专业的分数线通常要高于文科专业。

对于理科及工科类招生,数学、物理和化学等科目的成绩通常是考生们最关注的重点。同时,清华大学还会对考生进行面试或其他综合评价,以综合考察考生的综合素质和潜力。

二、北京大学

2023年北京大学录取分数线676分。北京大学,简称“北大”,是中国著名的综合性全日制普通本科高等学府之一,也是中国最高学府之一。作为中国乃至世界著名的高等学府之一,北京大学在教学、科研和社会服务领域均取得了显著的成就。

北京大学的录取分数线是国内高校中较为严格的之一。录取分数线的确定是根据招生计划、考生报考状况、考生成绩等多个因素综合考虑而定。根据过去几年的情况来看,北京大学的录取分数线一直保持相对较高的水平,并且有逐年上升的趋势。

三、浙江大学

2023年浙江大学录取分数线659分。浙江大学,简称“浙大”,是中国著名的综合性研究型大学,位于中国浙江省杭州市。作为中国乃至亚洲顶尖的高等学府之一,浙江大学在学术研究、教学质量和科技创新方面享有盛誉。

过去几年来,浙江大学的录取分数线整体水平较高,并且有逐年上升的趋势。不同专业的录取分数线存在差异。一般来说,理、工科类专业的录取分数线相对较高,而文科类专业的录取分数线相对较低。

一本分数线是多少分录取2022
1个回答2024-03-13 13:40

每个地区分数线是不同的,2022年大学一本录取分数线如下:

1、云南:文科一本575分;理科一本515分。

2、贵州:文科本科第一批549分;理科本科第一批451分。

3、四川:文科本科第一批538分;理科本科第一批515分。

4、江西:文科一本线529分;理科一本线509分。

5、河南:本科一批为文科527分;本科二批为文科445分。

6、安徽:文氏燃科一本523分;理科一带核核本491分。

7、山西:普通本科一批:文史类517分,理工类498分。

8、吉林:文科一本线为511分;理科一本线为488分。

9、宁夏:蠢掘文科一本487分;理科一本415分。

10、陕西:本科一批文史类484分、理工类449分。

11、广西:一本线为理工类475分,文史类532分。

12、黑龙江:普通本科一批文史类为463分、理工类为429分。

13、内蒙古:一本线为文史类459分,理工类427分。

14、甘肃:一本线为理工类442分,文史类485分。

15、青海:文史类:本科一段普通班409分;理工类:本科一段普通班335分。

2014中考录取分数线
1个回答2024-08-22 13:07

每个城市的录取分数线不同,因此无法准确告知。

现以北京为例,详见下表:

淮南二十四中录取分数线
1个回答2022-11-12 14:25
二十四中需要多少分
2021全国一本录取分数线
1个回答2024-03-29 19:53

2021全国一本录取分数线如下:

省市文科理科

安徽一本:560;二本:519一本:488;二本:415

宁夏一本:505;二本:430一本:412;二本:345

江西一本:559;二本:496一本:519;二本:443

广西一本:530;二本:413一本:487;二本:348

甘肃一本:502;二本:432一本:440;二本:336

内蒙古一本:488;二本:392一本:418;二本:301

上海本科录取控制分数线:400分;特殊类型招生控制分数线:503分

辽宁一本:534;二本:456一本:503;二本:336

四川一本:541;二本:474一本:521;二本:430

云南一本:565;二本:500一本:520;二本:435

贵州一本:556;二本:479一本:456;二本:367

黑龙江一本:472;二本:354一本:415;二本:280

吉林一本:519;二本:335一本:482;二本:305

山西一本:543;二本:458一本:505;二本:410

山东特殊类型招生控制线:518;一段线:444;二段线:150

陕西一本:499;二本:406一本:443;二本:341

重庆本科:456;特殊:538本科:446;特殊:528

河南一本:558;二本:466一本:518;二本:400

湖南历史类:466;物理类:434

湖北首选历史,本科:463,特殊:558首选物理,本科:397,特殊:520

江苏特殊:533;普通:476特殊:501;普通:417

北京普通:400;特殊:513;艺术类:300

天津普通本科:463

河北历史科目组合:454;物理科目组合:412

广东历史类:448;物理类:432

海南普通本科:466;部分特殊类型招生:569

青海一段:405;二段:361一段:330;二段:310

福建历史本科:467;特殊:546物理本科:423;特殊:530

新疆一本:466;二本:350一本:405;二本:302

浙江特殊类型招生控制线:589;一段线:495;二段线:266

本科生录取原则

一般来说,一本线的划分是根据考生高考情况和院校招生计划,按照一定扩大比例划定的。一本线分数和一本院校的录取分数并不完全一致,一本院校的招生人数和上一本线的人数并不是完全一致,所以刚过一本线的考生不一定能够考上本科。

但一本线的成绩还是非常好的,毕竟一本院校都是全国重点高校或生源较好的热门院校,考生依旧有很多选择。

但这并不意味着考生没有机会,一般来说,并不是所有上一本线的考生都会选择报考一本院校,有些考生可能会有其他选择,复读或者报考二本院校。如果按照1:1的比例划定一本分数线,那一本院校可能会出现录取不满的情况,从而影响整体的利益。

不仅如此,有些考生可能在填报志愿时没有服从调剂或填报失误,从而出现滑档或退档的情况,这些都会影响院校的录取。从这一点上来看,刚过一本线的考生是有可能会被一本院校录取,但可能性比较低。

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贵师大的录取分数线是多少啊?去年的
1个回答2024-08-25 09:40
1河北文科556 554

理科578 570

2山西文科560 558

理科567 539

3内蒙古文科581 522

理科638 514

4辽宁文科512 483

理科536 438

5吉林文科519 489

理科526 490

6黑龙江文科544 511

理科570 527

7江苏二本普通578 566

8安徽文科534 521

理科529 505

9福建师范(提前)542 523

文科535 516

理科518 499

10江西文科579 545

理科573 546

11山东文科589

理科563 552

12河南文科585 559

理科589 555

13湖北文科508 502

理科538 517

14湖南文科537

理科526 511

15广东综合579 502

16广西文科563 550

理科526 496

17海南文科708 658

理科654 615

18重庆文科535 506

理科480 456

19四川文科530 527

理科524 475

20云南文科564 533

理科541 514

21西藏文科(汉)501 462

文科(少)364

理科(汉)489 438

理科(少)309 297

22陕西文科549 543

理科544 492

23甘肃文科533 522

理科545 520

24青海文科487 430

理科446 405

25新疆文科497 486

理科523 484

26贵州文科566 524

理科568 499
2003年6月份《山东教育》目录(小学版)?
1个回答2024-01-19 00:36
目 录



我们不怕 殷朝芹

与幼教结缘——难以割舍的爱 苏月芹

关于幼儿园课程的理想、构想和遐想 虞永平

后现代主义课程观对建构幼儿园课程的启示 王春燕

幼儿园英语教育的内容及方法 李生兰

关于幼儿英语(双语)教育几个有争议问题的探讨 席春玲

情感互动——幼儿英语教学中的“催化剂” 廖莉 ,袁爱玲

怎样的安全才是合适的安全 许卓娅

教研组——课程改革的重要阵地 严留芬

浅谈幼儿园管理中的几个转变 张文娟

幼儿园“弹性管理法” 周锦 ,许英

幼儿园新型班集体建设的实践与思考 陆金妹

浅谈园长的影响力 张春花

建立和谐的人际关系是幼儿园科学管理的重要因素之一 于朝秀

岁月如歌——滨州市实验幼儿园巡礼 黄明

罗晓航两张儿童音乐电视VCD光盘在上海出版

让幼儿的学习在不断“出新”中得到重复与提高 吴放

在生成活动中促进幼儿主动学习 李彩霞 ,徐秀华

班级生成活动的管理 于风丽

营造良好研究氛围 促进生成课程发展 黄俐 ,靳秀贞

生成课程“美丽的风筝”实践过程有感 李冬梅 ,张逸云

让孩子们自己行动起来——“头发肩膀膝盖脚”方案活动反思 李凤英 ,李红娟

探索型主题活动的有效运作方式 陆春燕

幼儿园多媒体教学的几点思考 崔玉红

关注自主活动中的品德教育 赵玉玲

让童心充满爱的阳光 李萍

形式多样的环保教育 马万美 ,张瑞银

瓢虫——中班生成活动案例 于晓琳

关注“非典”——大班生成活动案例 赵秀峰 ,李爱娟

喜欢 朱维军

鹦鹉吃纸吗 孙雪英

引以为戒 李琴仙

发芽的蒜 魏彬

捉泥鳅 李敏

掌声响起来 李媛媛

孩子自己的节目——介绍几则民间游戏 梁晓玲

飞往北京的和平鸽 宋琳

爱的传递 冯作珣

“故事书里的老爷爷没有骗人” 倪志燕

给老师摆的“床” 张华

“我也要属老鼠” 付言梅

“赞美时刻” 刘丽萍

“不理睬”也是一种方法 周红英

给孩子动手的机会 李清漪

微笑的魔力 修梅

“宝宝奶昔” 王玉晓

“一杯水”与“一桶水” 王晓玲

周末沙龙——亲子乐 曾福秀 ,邓海燕

离园时的“功课” 张建庆

新入园幼儿的家长工作 张庭茵 ,程树青

致新生家长的一封信 赵承华

短小的家长会 周少红

家长怎样引导幼儿记日记 何琼

“举手”的启示 常立俊

举牌离园好 陈佩华

与儿子共成长 李淑英 ,徐广修

家庭中的探索学习 叶静

教育超前一定好吗 尹君

憨憨与书 刘丽萍

教儿子识字 崔莉红

在寄宿制幼儿班营造家庭氛围 马丽莉 ,贾玉珍 ,赵维娟

如何对待小班幼儿体育活动中的退缩行为 秦梅华

让孩子长得更高 李旭卫 ,黄晓宁

幼儿园意外事故发生的原因及对策 李秀琴

幼儿消防安全教育不可忽视 崔隽 ,孙海东

了解孩子的心理世界 增强孩子的安全意识 万钫

尊重幼儿个性 促进心理健康 马峰 ,马明

多种办法改善幼儿用餐情况 钱军

对儿童胆怯的分析 陈渤

如何为孩子选择有益于眼睛的食品 张建军

注重科学搭配 实现营养平衡 曲迤

询咨台

有益于宝宝的蔬菜——萝卜 张俊

幼儿夏季食谱 张莉

乡下来的达达 张喜梅

会跳的“小汽车” 野军

橘红色的城堡 吕丽娜

淘气的娃娃 孔冰

兔子背包 孙毅

大萝卜 侯建忠

老奇的故事(九) 肖存玉

玉兰诗社新作九篇 鲁婷婷,秦诗娴,陆丁清,林楫,施怡雯,虞立平,赵悦,李真凤,陈扬

家住“长颈鹿” 冠玉

世界上只有小巴勒一个人 西斯高尔德 ,韦苇

假定出一种深刻 韦苇

儿歌16首 吴少山 ,徐焕云 ,赵家瑶 ,欧澄裁 ,圣野 ,张春明 ,吴昌烈 ,李少白 ,申玉青 ,姚爱文

森林之王和老鼠 瞿琮 ,邓融和

别让妈妈牵挂 罗光迪 ,罗晓航

大雁飞 熊益美 ,徐邦飞

大铜钟 曾泉星 ,金泉生

我盼归期 王凤

我是“康师傅” 李强

爱 曾荣

幼儿教师要自强 赵立霞

感谢孩子 吴莉菊

工作着是美丽的 管玉梅

关注孩子的心理健康 王茜

不良的家庭环境影响孩子的健康成长 张凤英

家长如何培养儿童创新能力 邓燕 ,韩俊苗

在游戏中培养幼儿交往能力 胡文菊

培养和开发幼儿绘画艺术创造力 高红星

幼儿良好性格的培养 殷晓飞

爱,在幼儿园 高芳云 ,李秋平

成功教育,从幼儿开始 万美华

不安背后是什么 龙迪

八大误解:关于小儿多动症 罗亚琼

法国父母:多给孩子一点自由 帷幄

关注孩子的质疑能力 琪乐

心理健康教育的四种模式 陈旭 ,张大均

让孩子享受节日的快乐 梅丽

发掘自然角中有利于环境教育的因素 季红梅

怎样培养孩子的合群性格 翁晖亮

解读孩子间的“性游戏” 莫源秋

幽默教子不妨一试 于丽萍

玩具里的素质教育 钢都