义务教育语文课标

制定学前教育课程目标的方法如下：

1 课程目标的定位

幼教专业的《学前儿童艺术教育》课程目标定位是在培养具有幼教职业性和师范性教育的基础上，使学生在完善专业知识，不断提高学前艺术教育领域的教育教学能力，成为专业水平高、实用性强、有创新能力的研究型学前教育专业教师。

通过本课程的教学，应帮助学生了解学前棚宏含儿童艺术发展的基本规律，树立学前儿童艺术教育的正确理念；认识学前儿童音乐教育的目标、内容与途径方法；掌握多种幼儿园音乐教育类型的特点和涉及要求；培养实施和评价各类音乐教育活动的能力。

2 课程内容的选择

幼儿园艺术教育是一门以培养幼儿审美素质和综合能 力为目标的重要课程，在教育过程中，美术和音乐既是课程 教学的内容又是教学的手段，链笑所采用的教学手段和方法不同， 在能力素质和知识技能有着完全不同的内容和特点。

但是， 美术和音乐在整体上是相通的，在审美教育思想整体上是统一的，尤其是作为幼儿教师，要承担各种学科的教育任务， 将艺术整体作为一种有特殊绝散教育功能的手段和对象加以学 习，不但会使幼儿教师从宏观上更深刻地认识美术教育、音 乐教育等艺术审美教育活动的本质，而且对提高幼儿教师的 素质和实际工作能力具有意义。

德育课程的目标可以分庆模冲为每门课程的总目标和情感态度价值誉歼观、能力、知识等方面的分目标，并随学段不同而有区别。现行德育课程目标突出体码仔现以下。

幼儿园食育课程的目标及内容如下：

1、《幼儿园食育教育特色课程》的目标是培养儿童全面能力。课程涵盖语言、数学、健康、社会、艺术五大领域，促进儿童认知、情感、表达、逻辑、技能、思辨、礼仪、艺术等全面发展。《幼儿园食育教育特色课程》是对身体、大脑和灵魂的全面教育，激发和促进一个人的所有优势。通过活动、游戏、手工、研究等内容培养“自由、会思考、自我驱动的人”。  

2、《幼儿园食育教育特色课程》的内容有：《奶牛妈妈》、《豆豆家族》、《土豆小子》、《小麦子》、《小白兔白又白》、《大西瓜》、《酸甜的橘子》、《营养的鸡蛋》、《小鸭嘎嘎嘎》、《红红的草莓》、《大米先生》、《小鱼游游游》、《香香的韭菜》、《花生宝宝》、《甜甜的香蕉》、《翠绿的黄瓜》、《大蒜本领大》、《蚕宝宝》、《虾兵蟹将》、《茄子阿紫》、《害羞的苹果》、《编织“菠萝”》等。