活动目标
1、引导幼儿结合图片,了解小青蛙的外形特征。让幼儿学学小青蛙的叫声。
2、初步学习儿歌,鼓励幼儿跟随老师学说儿歌,并用身体语言表达儿歌内容。
3、愿意参与活动,在游戏中体验活动乐趣。
重点难点
1、认识小青蛙的简单外形特征。
2、学说儿歌并用身体语言表达儿歌内容。
活动准备
幼儿用书,儿歌主题图,小青蛙玩具、头饰。
活动过程
一、情景导入,吸引幼儿学习的兴趣,稳定好幼儿情绪(做律动)。
1、师:今天,老师为小朋友们请来一只非常可爱的小动物,你们想知道是谁吗?听,(幼儿听动物的叫声)谁来了?我们把它请出来,看看是小青蛙吗?(出示玩具青蛙)我们的小朋友真厉害呀,从声音就知道是小青蛙,真棒!我们一起和小青蛙打招呼好不好?
2、让幼儿和老师一起学学小青蛙“呱呱呱”的叫声。
二、讲故事,吸引幼儿注意力。
1、教师出示儿歌主题图,让幼儿边看图边听老师讲故事。(通过故事让幼儿认识小青蛙简单的外形特征,了解小青蛙喜欢吃害虫,是庄家的好朋友。)
2、教师出示青蛙图,请小朋友仔细观察一下,说说小青蛙是什么的样子的。
三、学说儿歌《小青蛙》。
1、教师范读儿歌,让幼儿仔细听后,请小朋友跟老师一起说儿歌。
2、请幼儿跟老师边说儿歌边做相应的动作(做两遍)。
终于有一天,勤劳的那一群小青蛙们觉得自己有实力了,是时候去实现自己的梦想了。于是它们带着自己的行李去了机场。历经千辛万苦,它们终于站到了自己梦想的舞台上,在全国观众面前尽情的放声歌唱。
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