漫蛙入口

吆喝声叫卖声声声不绝

你是要活的还是要图片？

　活动目标

　　1、引导幼儿结合图片，了解小青蛙的外形特征。让幼儿学学小青蛙的叫声。

　　2、初步学习儿歌，鼓励幼儿跟随老师学说儿歌，并用身体语言表达儿歌内容。

　　3、愿意参与活动，在游戏中体验活动乐趣。

　　重点难点

　　1、认识小青蛙的简单外形特征。

　　2、学说儿歌并用身体语言表达儿歌内容。

　　活动准备

　　幼儿用书，儿歌主题图，小青蛙玩具、头饰。

　　活动过程

　　一、情景导入，吸引幼儿学习的兴趣，稳定好幼儿情绪（做律动）。

　　1、师：今天，老师为小朋友们请来一只非常可爱的小动物，你们想知道是谁吗？听，（幼儿听动物的叫声）谁来了？我们把它请出来，看看是小青蛙吗？（出示玩具青蛙）我们的小朋友真厉害呀，从声音就知道是小青蛙，真棒！我们一起和小青蛙打招呼好不好？

　　2、让幼儿和老师一起学学小青蛙“呱呱呱”的叫声。

　　二、讲故事，吸引幼儿注意力。

　　1、教师出示儿歌主题图，让幼儿边看图边听老师讲故事。（通过故事让幼儿认识小青蛙简单的外形特征，了解小青蛙喜欢吃害虫，是庄家的好朋友。）

　　2、教师出示青蛙图，请小朋友仔细观察一下，说说小青蛙是什么的样子的。

　　三、学说儿歌《小青蛙》。

　　1、教师范读儿歌，让幼儿仔细听后，请小朋友跟老师一起说儿歌。

　　2、请幼儿跟老师边说儿歌边做相应的动作（做两遍）。

我认为这是两件不同的事。青蛙应该是离你家不远，其实你每天都能听见叫声，但是因为掉进水塘让你对当时听到的青蛙叫声很敏感，因此晚上平时不注意的声音就被你注意到了。

你最好放开心怀，以后少靠近池塘。慢慢的就能睡好了。

我们叫它旱蛙，它在陆地上生活，从不下水，也不上树

蛙声的成语有：沉灶产蛙，蝇声蛙躁，蛙蟆胜负。
蛙声的成语有：春蛙秋蝉，蛙鸣蚓叫，蛙蟆胜负。2：注音是、ㄨㄚㄕㄥ。3：拼音是、wāshēng。4：结构是、蛙(左右结构)声(上下结构)。
蛙声的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
1.蛙的叫声。
二、引证解释
⒈蛙的叫声。引唐张籍《过贾岛野居》诗：“蛙声篱落下，草色户庭间。”南唐伍乔《何明府见访》诗：“马嘶穷巷蛙声息，辙到衡门草色开。”宋辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》词：“稻花香里_丰年，听取蛙声一片。”元杨载《赠孙思顺》诗：“薰风池馆蛙声老，落日帘_燕子飞。”
三、网络解释
蛙声《蛙声》，是宋代诗人王炎的诗词作品之一。王炎（1137—1218），字晦叔，一字晦仲，号双溪，婺源（今属江西）人。生平与朱熹交厚，往还之作颇多，又与张_讲论，故其学为后人所重。一生著述甚富，有《读易笔记》、《尚书小传》、《礼记解》、《论语解》、《孝圣解》、《老子解》、《春秋衍义》、《象数稽疑》、《禹贡辨》等。
关于蛙声的诗词
《春墅·蛙声近过社》《闻蛙·蛙声直可厌》《寄颐斋·蛙声喧夜枕》
关于蛙声的诗句
蛙声近过社莺声不得蛙声接妄奏蛙声乐
关于蛙声的词语
晋惠闻蛙蛙蟆胜负紫色蛙声蝇声蛙躁_井之蛙井蛙醯鸡坎井之蛙沉灶产蛙春蛙秋蝉井蛙之见
关于蛙声的造句
1、场院四周都岑寂了下来，只有苇塘里蛙声一片。
2、稻花香里说丰年，夏日祝福送上前，听取蛙声一大片，送来祝愿一大片，夏风吹动我思念，牵挂之情永不变，问候真情天可见，清凉消夏长相伴。
3、那晚，夜静更深，月明星稀，只听到周围一片蛙声，我独自走在故乡的小路上，家乡的夏夜多么美好啊！
4、阳光灿烂,蛙声一片,是鸟语花香的春天；流淌的,翻起水中的青苔,是河水细流。
5、在夕阳的地平线上，一片火红的霞光，不然而然的宽恕了那烦人的蛙声。
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文章发上来啊。。。

按照市场价格来讲，1千只普通商品蛙，也大概就3-4千块钱吧。
但是：
搞养殖不是做算术，尤其是特种养殖，不能这么来算的。
首先你要能养活养大，还要能够销售出去。一般来讲对于你问题的答案那就是个零。
而你要做到能够养活养大，没有三年的连续投入是不可能的。