学校教室演讲台订制标准

一、通读教材，了解本册教材及本单元的教学目标

确立一节课的教学目标，首先必须以了解本册教材及本单元教学目标为前

提，确定课的课型（新授课、复习课、练习课等），然后根据课型针对性地确立

本课时教学目标。

二、科学合理确定好“三维目标”：

新课程中提到教学目标应该围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值

观这三个目标进行设计确立，教学目标要体现“三维目标”，这就要求教师既要

重视学生知识的传授、能力的培养，也要求教师对学生学习方法进行指导，而且

要求教师关注学生的精神状态，做到以人为本，突出对学生精神、心理的关怀。

这三个目标互成能动关系，促进学生和谐全面发展。因此，教师备课时不仅要备

知识点，还要备知识背后蕴藏着的能力、情感态度与价值观。

三、分析学生、学习内容与课程资源：

新课程强调“教”服务于“学”，把学生置与教学的出发点和核心地位。教

师必须研究学生的需要，了解学生现有的知识水平与情感，根据不同学生的个性

特点和认知水平进行分层教学。从而实现学生全面发展，提高教学整体效果。

四、正确处理好教学目标与教学内容、教学环节之间的关系：

教学内容和教学环节是教学目标的具体化。因此首先要根据教学目标，分析

教学的设计是否能够达到教学目标，特别是能力目标、情感态度与价值观目标。

其次要根据教学目标对教材进行合理删减与整合，以教材为载体，充分挖掘课程

资源，做到贴近学生生活，由易入难，层层深入。

台风一共有6个等级，从低到高分别是热带低压，热带风暴强，热带风暴，台风，强台风，超强台风，划分的标准就是风力等级，风力越高，等级越高。

台风是根据风的风力来进行划分的，风力等级高，台风等级就高。风力是指从风得到的机械力，简单解释为风的力量。风力等级是以风的速度来进行划分，风速越快，风力等级就越高。在风力达到6级以上就是强风，这个等级的风就有一定的威力，当风力等级达到12级以上，就可以完全称之为台风。台风拥有非常大的破坏力，每当有台风出现的时候，都会伴随着暴雨，给人类社会造成很大的麻烦。

台风是热带气旋的一种，台风的等级就是热带气旋等级的一部分。热带气旋不一定是台风，但台风一定是热带气旋。台风是热带的一种天气系统伴随台风的，一般都是强降雨。热带气旋达到一定的等级以后就可以成为台风。

台风的等级一共是分为6级，前三级虽然还没有达到台风的级别，但也在台风等级的分类之内。最低级的叫做热带低压中心，风力达到6~7级或阵风7级以上就是。再高一级叫做热带风暴中心，风力是8~9级。第3级叫强热带风暴，中心风力达到10~11级。当风力达到12级以上，就可以称之为台风。风力10~13级是台风，14~15级是强台风，16级以上叫超强台风。

台风又可以称之为飓风，细分的话还有其他名称。风力12~13级是一级飓风，14级是二级飓风，15~16级是三级飓风，17级是4级飓风，17级以上是5级飓风。

剧本创作（共40分）

1.主题贴合大赛主题，中心突出，积极向上。（0~10分）

2.剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。（0~15分）

3.有内涵，有创意，原创作品酌情加分。（0~15分）

演员表演（共50分）

1.控制比赛时长，不要超时或时间过短。（0~15分）

2.演员表现自然，表情丰富，语言流畅，动作眼神到位，令剧中人物活灵活现。（0~25分）

3.演员之间配合默契，对白、站位基本不出现错误。（0~10分）

舞台效果（共10分）

1.道具摆放合理，能与演员配合，基本反映剧中场景，营造剧场气氛。（0~10分）

总计得分（共100分）