小学生演讲礼仪课件

上课礼仪漫画
1个回答2024-03-02 02:09
请教你的美术老师或你们学校的美术特长生,我们每次都靠他们啊……
给同学们上口才课,话题是 礼仪 。怎么讲才能生动,有意思啊?
1个回答2024-01-19 01:07
讲主题,要活跃,还讲些搞笑点的话题
文明礼仪课本剧
1个回答2024-02-22 04:57
我也找着呢……同病相怜
幼儿园小班礼仪课件:问好
1个回答2023-12-15 21:47
篇一

  活动目标:

  1.能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好,知道要做个有礼貌的孩子。

  2.认真倾听、理解故事,学说礼貌用语"你好"、"再见",尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。

  活动准备:

  绘本的多媒体课件一份;幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段;立体纸塑人物两个;自制的《找朋友》歌曲图谱一张。

  活动过程:

  一、游戏导入,快乐问好

  教师组织《找朋友》游戏,导入主题。

  教师介绍游戏规则和玩法,幼儿在找朋友游戏中复习敬礼和握手等动作。

  二、故事欣赏,学习问好

  教师分段讲述故事,幼儿倾听理解故事,学习礼貌用语并用动作辅助表达。

  提问:悠悠和马哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和马哥哥时做了什么动作?和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。

  小结:我们和不同的人问好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和长辈要鞠躬。

  教师带领幼儿向故事角色问好。

  三、游戏翻新,行为练习

  教师鼓励幼儿向不同的人问好,然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。(本班班主任老师、陌生教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈……)

  小结:我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的时候还要有肢体动作。

  四、激励迁移,养成礼仪

  教师出示自制的《找朋友》歌曲图谱,清唱歌曲:"找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,招招手呀(鞠个躬呀),笑眯眯呀,你是我的好朋友,再见!"

  教师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶,请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。

  提问:客人老师是我们的长辈还是小伙伴,那我们要怎么样和他们打招呼啊?

  幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。

  

篇二

  活动目标

  1、通过欣赏宣传画,掌握一些问好的礼节。通过边涂边说的方式,让幼儿宣传自己的画。在宣传的过程中,逐步养成见面问好的习惯。

  活动准备

  “问好”PPT图片,点头、握手、拥抱、再见的添色范例画、油画棒。

  活动过程

  一、出示宣传画“问好”,导入激趣。

  小朋友,今天老师带来了一幅漂亮的画,物品们一起来看看。

  提问:

  1、你能看懂画面上是什么意思吗?

  2、怎么看出来的?

  教师小结:这是一幅宣传画,它可以告诉大家好朋友见面要问好,养成有礼貌的好习惯。

  二、幼儿自制宣传画,掌握问好的各种方式。

  1、“问好”除了说:“你好”外,还可以用什么动作来表示呢?

  2、引出点头、握手、拥抱等问好的动作,教师出示相应的图片。

  3、请幼儿选择图片进行添画,引导幼儿边涂色边根据图片内容讲述。(见面问好、点点头、握握手、抱一抱)

  4、教师巡回指导,引导幼儿边涂色边讲述。

  5、可请画的快的幼儿再涂一张。

  三、展示交流

  1、请个别幼儿在集体面前说说画面内容。

  2、请幼儿与同伴交流宣传画面内容。

  3、还可以向平行班的幼儿交流宣传。

上课礼仪的图片
1个回答2024-02-10 14:32

我只找到了几个灶敬,希望能帮昌行助到你隐迅慎

如何讲礼仪课程?
1个回答2024-02-28 04:26
(1)礼仪的概念

礼仪是一个区域内人们交往时所认同的准则和行为规范,是在较大的较隆重的场合,为表示礼貌和尊重而举行的礼宾仪式,是在国际交往接待时,在礼遇规格和礼宾次序方面应遵循的礼貌礼节要求。

(2)交际中常用的一些礼仪用语

1、初次见面:久仰

2、好久未见:久违

3、问年龄:高寿(对老人)、贵庚(一般人)

4、问姓名:贵姓、宝号

5、赞美别人主意:高见

6、请求原谅:包函

7、请出主意:赐教

8、请求批示:请教

9、请人让路:借光

10、请人帮助:费心劳驾

11、要先离去:失陪

12、让人勿送:留步

13、送客回家:请慢走

14、请客人来:光临

15、表示等候:恭候

四、礼貌、礼节的意义:

(1)讲究礼貌礼节是建设高度社会主义精神文明的需要;

(2) 讲究礼貌礼节是保障社会安定团结,促使人际关系和谐的需要;

(3) 讲究礼貌礼节是文明公民应有的行为规范;

(4) 讲究礼貌礼节是娱乐业员工的基本素质要求之一。

有了这些

你心理应该就有底了,你就不用担心你什么了啊.

其他的都是附带,,上面的那些才是重点,,,一个开场白后,就可以进入正题了啊 ,比如大家好我叫某某 今天我来给大家讲讲礼仪 就像这样,,,然后就按上面的 次序往下说,,其中点几个你比较熟的,,举几个形象的例子

最后结束时 来一句话来点明重点 最后 谢谢大家...结束搞定 走人!
礼仪课学什么?
4个回答2022-12-17 12:10
礼仪课针对不同的学习人群和目的有着不同的学习重点,主要学习礼仪的基本知识、个人礼仪、社交礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、求职礼仪等
礼仪课的教案怎么写
1个回答2024-02-15 03:59
幼儿园礼仪课教案范文一
  如何参与他人的活动

  教学形式:团体或小组数学。教学方法:情景表演法 行为辨析法。活动目标:1. 通过学习参与他人活动的礼仪技巧,使幼儿学会与他人合作游戏。2. 培养良好的社交礼仪习惯。

  核心要素:小朋友 做游戏 要参与 求同意

  勤沟通 互帮助 多谦让 好相处

  活动准备:1.玩具。

  2.班级教师事先商量示范此活动的流程与细节。

  基本过程:

  (一)导入活动

  通过提问引出活动主题,激发幼儿的学习兴趣。教师提问:“如果你想参加别人的活动,应该这样做?”

  (二)关键步骤:

  1.请小朋友说出自己的做法。

  2.讨论:“谁的方法最好?为什么?”

  3.教师示范正确的参与活动时的礼仪,要经过他人的同意才可加入活动。

  一位教师扮演“小朋友”正在玩玩具,另一位教师走过去,对她说:“对不起,打扰一下,我也想玩这个玩具,我可以和你一起玩吗?”“可以。”于是两个人一起玩了起来。

  4.与幼儿团讨:

  “平时你是如何加入他人活动的”

  “你会用什么方式打扰他人的活动并提出要加入的请求?(轻拍一下对方的

  肩膀、小声说话等)

  (三)幼儿自由活动:

  在幼儿活动自由活动中,教师引导幼儿互相合作,共同协商。

  活动延伸:

  1. 给幼儿创造活动的机会,帮助幼儿在活动中学会合作的技巧。

  2. 每周评选“礼仪之星”,树立榜样,强化幼儿的正面行为。

  家园互动:

  1. 在与他人交往的过程中,家长在要参与他人的活动时,要做到主动征求他人意见,在同意的情况下才加入活动,为孩子树立榜样。

  2.闲暇时,应与幼儿一起合作游戏,引导幼儿学习与他人合作的技巧。

  3.家长对幼儿应进行隐性教育,注意自己的行为和语言修养。

  注意事项:

  幼儿要征求他人同意后才能参与他人的活动。但如果对方拒绝了请求,也应尊重他人的意愿,不能生气或说一些不友好的话,而应有礼貌地离开,继续选择别的活动。
一年级礼仪课教案
1个回答2024-02-17 01:04
礼仪早已经失传了

希望能够对你有帮助
如何讲礼仪课程?
1个回答2024-03-11 22:56

如何讲好礼仪,我觉得这是中国的一个传统礼节,而且在小学,初中 让德育走进课堂的时候都曾经对中国礼仪进行过介绍,所以我觉得可以结合当时的背景以及教师的言传身教,通过多种形式的观摩课,活动课,实践课,让他们亲身经历讲礼仪与实践相结合起来,才能够让他们深受教育 。

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