森林日演讲比赛方案

1个回答2024-02-28 16:27

教学内容: 聆听：《森林水车》；编创与活动。
教学过程:
（一）师生交流：
提问：
1、每天早上来上学，同学们彼此之间或同学们和老师都要打招呼问好，你通常会怎样问好？请同学按照自己打招呼的方式示范一下。（同学之间、见了老师，见了长辈等）
2、回忆上节课我们学习的歌曲曲名。
（二）出示电脑课件1：（歌谱）复习歌曲《早上好》，请同学们自己选择是加入表演来唱还是走步唱。
（三）出示电脑课件2：（歌谣）
1、请同学们自由结合先来熟悉一下词，随意读不限制；
2、同样是自由结合来创编节奏读歌谣，老师可以简单的示范一下，再请同学们进行编创。出示打击乐器，可以在读歌谣时加入打击乐器，也春嫌可以不加乐器，而是加动作都可以。
3、进行创编，老师指导；
4、分组展示创作成果，老师随时指导。
5、鼓励大家课下还可以为这首歌谣编上不同的节奏，读一读，敲一敲，演一演。
（四）聆听：《森林水车》
1、出示电脑课件3：欣赏画面，并向同学们简介一下今天要欣赏的乐曲名、作者、国籍等，让同学们对这首管弦乐曲有一个完整的印象。
2、结合电脑画面初听全曲，让学生注意聆听音乐。
3、初听后请同学们根据自己的理解介绍一下水车的外形、用途及作用，然后教师再向大家介绍一下这首管弦乐的创作背景，让学生对这首乐曲有更进一步的了解。
4、复听全曲：请同学们在听后说一樱森枝说音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？
5、结合图片向大家介绍一下欧洲古老的水车，让大家更直观的感受，更进一步体会音乐所表现脊敏的场景。
6、复听全曲，让学生用色彩或线条来表现自己所听到的水车声、鸟叫声、流水声、太阳升起的感觉，可以画在课本上所出示的空格中。（不限制学生，让他们自由想象，用自己的方式表达对音乐的感受）
7、画完后，请同学们畅所欲言，谈谈自己为什么要这么画？表现的是什么？
8、最后再听一遍音乐，请同学们跟随音乐自由表演，自己怎样感受的就怎样表现。
（五）课堂小结：一起再来回忆一下今天欣赏的乐曲，曲名、作者、国籍、演奏形式等，巩固记忆，加深印象。鼓励大家在课下多听类似这样的好音乐、好歌曲。

森林大胃王比赛的故事

1个回答2024-01-27 11:21

1 森林大胃王比赛的故事

一年一度的森林大胃王比赛开始啦！

参赛的有老虎、鳄鱼、河马、大象和小猪。狐狸裁判宣布了比赛规则：

“今天的比赛项目是吃热狗，谁吃的最多，谁就是冠军！好啦！现在，比赛开始！”

随着裁判的一声令下，选手们开始卖力吃起来。

只见老虎、鳄鱼、河马、大象和小猪都开始狼吞虎咽，谁也不让谁。

观众呢，似乎比选手还要紧张，它们不断地呐喊助威，大声欢呼。

很快，鳄鱼就败下阵来，狐狸裁判数了数，算了算，说：“鳄鱼先生一共吃了61个热狗，虽败犹荣！”

观众纷纷鼓掌。

接着，是河马、老虎、大象，它们也都撑不下了缴械投降，狐狸裁判大声说：“河马吃了73个！老虎吃了96个！大象吃了120个！”

小猪呢？它还在吃！

大家不知道，其实呀，小猪已经饿了好多好多好多天啦！冠军当然是它咯！

2 森林大胃王比赛的故事点评

故事中的动物们为了赢得比赛，都卖力的吃起来，大家狼吞虎咽，谁也不让谁，这就是竞赛的精神，虽然有的动物失败的很快，有的动物离胜利之差一步，可是只要努力了就是值得的，不论是什么样的比赛，过程永远比结果更有意义，更重要。

童话作文森林武功大赛

1个回答2024-01-28 21:25

从前，有一个美丽的小森林，那里住着好多小动物，可爱的松鼠琪琪，憨厚的大象笨笨，温顺的小兔乖乖，还有凶猛的但却受动物们爱戴的狮子狮王，他们快乐的生活的在一起，可是，再和谐也会有一些不安全的音符出现。
那是一个阳光明媚的天气，阳关抚摸着大地，照在每个动物的身上，也照在它们的心里，琪琪约笨笨去大森林里采野果，琪琪在家里等了好长时间，但笨笨怎么也不来，琪琪很生气，因为那已经到傍晚了，琪琪只好先睡觉了。到了第二天早上，她就去笨笨家找笨笨，可笨笨家的门却紧锁着，琪琪很纳闷，这是怎么回事呢，于是他就去大森林里找，但是怎么也找不到，这下琪琪急了，便发动全森林的动物去找，全森林的动物在森林中大喊着，突然他们听到了“救命”的呼喊声，就连忙到声音的来源处去查看，一看原来真的是笨笨掉到坑里去了，那坑好深，吓得乖乖连忙说“你们赶快去跳到坑里救他啊 ”那些动物刚想往下跳，就被狮王叫住了“站住，你们这样下去，只会让更多的人自投罗网，这样绝对不行”但是那又有什么办法呢，突然狮王灵机一动，从远处找来了一根绳子用绳子把笨笨拉了上来，笨笨真重啊，让动物们拉得筋疲力尽，“一二一二 ”动物们终于把笨笨拉了上来，结果把动物们一下子全拉到了地上，不过好在笨笨终于上来了，所有人都松了一口气，原来，笨笨那天去帮妈妈采草莓，一下子就掉到了土坑里，这才发生了前面那一幕，最后笨笨每次出去都要用鼻子试试前面的土硬不硬，再走。结果笨笨再也没有掉到坑里了，动物居民们也更加放心了，他们有过上了幸福的日子，再也没有像这次发生的事了。
最后嘛，就看看第二段的最后一句话喽。

看图写话森林里的歌唱比赛一年级

1个回答2024-02-07 06:24

森林里，一年一度的歌唱比赛又开始了。
全森林的动物都将欢聚在森林音乐厅。不过这次歌唱比赛和以往不同，这回是乌鸦和猴子的单独“K歌”，所以，比赛时间只有两天。
第一天，乌鸦以最难听的“超级低声波”，创下了森林里的“世纪记录”，并被授予“低声波最佳制造者”称号。猴子自然得到了“森林美声”之称。输了的乌鸦自然不服气，不过他开始研究“美声药水”和“哑声药水”，而且很快就完成了。
第二天，乌鸦先喝了“美声药水”，然后再扮成摊贩，向猴子卖“哑声药水”:“快来买润喉的果汁，猴子选手，要不要买?”猴子信以为真，就喝了下去。在舞台上，他俩好像交换了一下，乌鸦在第一天的“美称”全部“送”给了猴子;猴子的美称呢，自然全都“送”给了乌鸦。因此，乌鸦得了大奖。
乌鸦家族的欢呼声在森林中回荡着。

看图写话森林歌王大赛

1个回答2023-09-11 20:25

秋季歌唱比赛

森林报春题目及答案

1个回答2024-01-29 16:33

怎么能在网上找答案，做人要踏实，竟然有题目肯定不会把答案泄露在网上让你们这些靠捷近的人抄，再说谁有闲时间谁有闲精力把答案公布在网上，除非是全国性的试题或是高考一类的，不要有多余的心思，脚踏实地，我也帮不上什么忙最后祝你考好，回答你这题目也只是混分值，那就给了我吧，看在我努力教育你的份上。

急求中班语言《森林里的动物》教案

1个回答2024-02-10 21:01

希望这篇教案对你有帮助，后附教学反思。

大班语言活动教案：森林里的动物

　　【活动背景】
　　大多数幼儿对动物特别感兴趣，他们在书上、动画片里或故事中都听过很多有关动物的故事，积累了一些有关动物的知识，因此，我选择了讲述动物的这一主题。在活动中，主要通过让幼儿听录音，辨别不同动物的叫声，产生谈论动物的愿望，谈论森林里的动物；然后通过有重点地倾听和教师有层次地提问，引导幼儿集中地比较深入地用一段话讲述某一种动物，从而达到培养幼儿大胆地、清楚连贯地讲述能力的目的。

　　【活动目标】
　　1、仔细听辨出录音中各种动物的叫声，想象发出不同叫声的动物形象。
　　2、能大胆地、生动形象地描述动物的叫声、形象及动态。
　　3、在集体活动中保持良好的注意力和主动发言的积极性。

　　【教学重点、难点】
　　培养幼儿听说能力及幼儿大胆地清楚连贯地讲述能力和想象能力。

　　【活动准备】
　　1、录有森林里动物叫声的磁带一盒。制带的方法可以是：从口技表演录音中选择或从电视片中录取，甚至可到动物园实录。注意动物的叫声不必太多，可选择几种性情温和的小动物，如小鸟、松鼠、小鹿、小马等，再选择几种凶猛的野兽，如老虎、狮子、熊、狼等，应注意所选的动物要符合幼儿的生活经验。
　　2、录音机一台。

　　【活动过程】
　　1、幼儿听录音。
　　在放录音之前，要求幼儿仔细辨别这些声音是哪些动物发出的，确认这些动物的名称。听完一遍录音之后，让幼儿说说录音里面有哪些动物的叫声。遇有争议的，可让幼儿再次听录音进行分辩，做出正确判断。
　　2、第二遍完整放录音，听后要求幼儿说说森林里有哪些动物？这些动物的叫声是怎么样的？它们的叫声给人什么样的感觉？让幼儿根据要求运用已有的经验进行讲述，充分发表个人见解。
　　3、教师选择录音中的某一段，例如老虎或狮子，让幼儿重点听这种动物的叫声，然后指导幼儿根据录音描述某种动物的叫声和形象特征。教师可以提出下列问题：
　　(1)老虎的叫声和别的动物有什么区别？可以用什么样的词来形容它的叫声？
　　(2)听老虎的叫声时，我们好象看到老虎在什么地方，它是什么样子的？
　　(3)听着老虎的叫声，你觉得老虎正要干什么？什么事情可能会发生？
　　在幼儿对这些问题重点讨论并讲述后，教师可以就幼儿的讲述做归纳总结，也可以示范性的讲述。
　　4、在上述重点讨论分析并讲述的基础上，教师帮助幼儿理清描述动物的叫声及动物形象特征的思路。接下来让幼儿试着用这样的思路去讲述录音中的其它动物。可以将幼儿分成若干小组，每一个小组讲一种动物。最后每组推选出一名代表在集体面前讲述。
　　教师再放一遍录音，请各组的幼儿代表按录音动物出现的次序，描述动物的叫声、形象特征和活动特征，最后形成较完整的“森林里的动物”的讲述内容。

　　【教学反思】
　　动物是孩子很感兴趣又有比较丰富生活经验的。每个孩子都有自己喜欢的和不喜欢的动物，他们喜欢模仿动物的叫声走路的样子，乐于谈论动物的生活习性。因此，森林里的动物这个内容是孩子们感兴趣的。在这个活动中，教师通过让幼儿有重点有层次地倾听，由谈论动物的叫声逐步过渡到想像与叫声有关的情节，并想像讲述自己编的故事。在自由宽松的氛围中，孩子们轻松地谈论着自己感兴趣的动物。（来源：屈老师教案网）

谁是森林之王阅读答案？

1个回答2024-02-08 20:18

谁是森林之王?老虎对自己的力量引以为傲.一天,他正在林中漫步,当他看到了狐狸,于是便走上去问:"你认为谁是森林之王?""当然,您就是"狐狸奉承道.听到这些之后,老虎非常得意的离开了。

森系婚礼的主题文案

1个回答2024-05-31 02:02

森系婚礼的主题文案

森系婚礼的主题文案，森系婚礼当下来说应该也算比较流行的，不仅因为它环保，其风格清新，是比较受年轻人青睐的。除了我们老生常谈的森系婚礼布置以外，分享森系婚礼的主题文案。

森系婚礼的主题文案1

一、森系婚礼的主题文案美句参考

1、我涉旷野丛林而来，你撑船渡我，入灿灿花海。

2、我看过很多的风景，而最美丽的还是你眼中有我的样子。

3、十几年相思加两斤黄酒，才把这句喜欢说出口，明日可愿随我柳下走，满头杨花共白首。