演讲的手势动作教学反思

《斩瞳之赤》

股票中的趋势反转，是指原来是下降（或上升）趋势，终于变化上升（或下降）趋势了。 股市中说趋势为王，意思是趋势一旦形在，就不容易改动了。 结合当前的股市，很多人认为已趋势反转，那么接下来相当长时间总体就是往上走了。（对应你看前几年总体都是往下，即下降趋势）。 但如果不幸接下来还是往下走，那就是说现在还不是反转，这波二百点左右的上升不过是反弹而已。

“借势”的近义词

借重

“借势”的反谈简义词

“借势”相关近义词举数反义词的解释

借势: jiè shì1.谓借助别人的权势。 2.借机会。借重: jiè zhòng/chóng指借用其他的（力量），多用做敬辞 ～一切有用的力量 ㄧ敝公司含答裤以后～您的地方还很多，还要常来麻烦您。

势不可挡近,反义词
比较常见的有【使用频度】经常使用【产生年代】古代【语法结构】主谓式【感情色彩】中性词【成语解释】来势迅猛,不可抵挡.【

中班社会教案：运用手势表礼仪。在学习的过程中懂得了好多的道理。让自己也受益匪浅。
活动目标：
1、通过教师的示范和讲解，使幼儿知道不同类型手势的不同用途。2、培养幼儿养成良好的体态习惯。
活动准备：儒灵童教材活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、“听”故事提问导入：小朋友你是怎样与人打招呼的？
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：萌猫小分队是怎么和鸭子、孔雀打招呼的？
故事总结：萌猫小分队的三只小猫在向鸭子、孔雀和儒灵童打招呼时，使用了各种不同的手势，闹出了一些笑话。我们平时一般是以挥手、点头向对方问好。小朋友可要记得用合适的手势向其他人问好，这样才不会向小猫们一样闹出笑话。
3、“看”动画提问导入：小朋友，你们会使用不同的手势表礼仪吗？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)有哪些手势是表示礼仪的？
(2)儒灵童教会宝宝哪些手势礼仪？
(3)在日常生活中，你们还会使用哪些手势礼仪？请你做一做。
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：动画片中孔子老师的手势表示尊重他人的礼仪行为，小朋友们要学会正确使用手势：比如：问好可以用握手、拥抱等方式。向别人道别可以用挥手的方式。上课时举手回答问题也是一种礼仪的表现，是对老师的尊重，也是好孩子的做法。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：上课的时候用举手示意老师你知道正确的答案，在请其他人做某件事的时候用请的手势，这样会增加别人对你的喜爱。正确的使用手势会给我们的生活带来很多的方便，小朋友们也要学会正确的运用手势。
四、游戏互动，巩固主题名称：手势语目的：使幼儿认识几种常见的手势。
规则：
1、教师出示常见的几种手势图片，表示夸奖、胜利、OK、停止的手势图片。
2、请幼儿说一说这些手势的不同含义，并进行模仿。
3、根据教师设置的情境，幼儿分别做出不同的手势。
五、活动延伸，主题内化
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)在生活中引导幼儿使用基本手势。
(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

这个是不清楚的了！

【成语】： 虎狼之势
【拼音】： hǔ láng zhī shì
【解释】： 形容极凶猛的声势。
【出处】： 《淮南子·要略》：“孝公欲以虎狼之势而吞诸侯。”
【近义词】：穷凶极恶

剑道独尊 差不多