技术负责演讲稿开头

我成长我负责--中学的学习目标

入通中学习是我童年时代所追求的目标，今天我的目标达成了，通中已成了我新的起点，一个全新的开始。从此，我将在这所名闻遐迩的百年老校中，攀登书山、遨游学海。多么幸运，更值得庆幸的是，还有那么多甘为桥梁、乐做渡工的好老师，悉心教导、倾囊相授。我已拥有无与伦比的优越的外因条件。我将胸怀大志，充分发挥自己的主观能动性，全方位地培养自己，一如既往地好学、乐学、善学、惜时。

所谓“好学，”首先是“好”，即为感兴趣，被吸引之意，对知识的爱好是主动的、积极的，而不是受迫于某种外界的要求。所以在很大的程度上讲，我们学习一门知识之前，该是先对它抱有浓厚的兴趣，由衷地渴求知识，进而迫切地想要学习并且学会、学好，因此受到自己所好的强烈吸引，才能勤奋忘我地学，才能在学习过程中披荆斩棘，义无反顾地走向成功的巅峰。



古今中外好学成才者不胜枚举，倘若失了对戏剧浓厚的兴趣，莎士比亚会趴在戏院门缝里窥看演出吗？倘若不是好学，王冕能以沙地为纸，以枯枝为笔画出朵朵荷花吗？古有王羲之、程颐、爱迪生、狄更斯，今有吉尔曼、沙利、邓亚萍与奥赛冠军安金鹏，若不是出于最初的好学，他们能成为大有建树的人才吗？所以说兴趣是一位最好的导师，因此我要带着有趣的心情去对待每一天、每一堂课、每一道题，并且保持乐观的心情，对学习中遇到的困难不急不躁，找出问题，一点点去克服、去攻克，使自己日有所获、日有所得，使自己立于不败之地，进而也为使通中立于不败之地，贡献自己的一份力量。





少年时代是美丽的，也是短暂的。我们不惜金缕衣，当惜少年时。古往今来，珍惜时间的事不计其数。就说巴尔扎克吧！他深知光阴像奔腾的大江之水一去不返，独自埋头于阁楼，奋笔疾书，写出了巨著。先人尚能如此，难道我们作为21世纪的少年就不能办到吗？我要珍惜身边的一分一秒，只有这样，当我站在新的起点回首通中的学习时光才不会因虚度了年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。

项目经历，技术知识

　　一、说教材：
　　《做一个负责任的公民》是人教版思想品德九年级教材第一单元、第二课的第三框题。它主要结合学生的生活实际，引导学生在日常生活中信守承诺、勇担过错，自觉承担责任。九年级教材的主题是“责任与使命”。教材把培养学生的责任意识作为本课的主体内容，可以为后面讲述认清基本国情，肩负使命等教学内容打下坚实的基础。
　　二、说学情：
　　今天的中学生具有新的时代风貌。但是，也存在一些发展中的问题，例如：一些学生的自我中心意识过重，社会责任意识淡化，自觉或不自觉地逃避责任等。凡此种种问题，都需要增强他们的责任意识，提高履行责任的能力
　　三、说教学目标：
　　情感态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。
　　知识与能力目标：通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。培养学生运用科学观点，提高自主反思自己的行为和责任的能力，培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力。
　　过程与方法： 教学中采用小组合作探究、新闻视频资料、故事会、漫画图片等多种教学手段为学生创设情境，引导学生去理解、去感悟作为社会中的一员应该自觉承担责任，做一个负责任的公民。
　　四、说教学重点和难点：
　　重点：信守承诺，勇担过错
　　信守承诺，勇担过错时负责任的具体表现，也是做负责任公民的具体要求。
　　难点：自觉承担责任
　　因为作为中学生在能否自觉承担责任这方面缺乏理解，反思自己承担责任的能力不强。
　　五、课时安排：一课时
　　六、说教学过程
　　导入新课：播放视频《全国道德模范候选人——陈美丽》
　　师：这是一个最普通公民的不平凡的故事，为了替夫还债，她——陈美丽付出了辛酸与泪水，用行动叙述了一个感人的故事，用自己的实际行动诠释了诚实守信这一美德，诚实守信是中华民族传统美德，也是一个负责任公民应有的美德。让我们带着这份感动一起来学习“做一个负责任的公民”这一内容。
　　第三框：做一个负责任的公民（板书）
　　讲授新课：多媒体播放视频《2007年度感动中国人物——谢延信》
　　师：你如何看待谢延信老人的行为？
　　学生回答（略）
　　师：谢延信老师在履行诺言、承担责任时赢得了什么？
　　生：赢得了信任与尊重
　　师：如果他没有履行这个诺言会怎么样？
　　生：家人的埋怨、邻居的谴责、内心的不安等。
　　播放视频《三鹿奶粉事件》
　　师：他们的这种行为是什么行为？——不诚信、违法行为
　　师：这种行为给三鹿集团带来什么后果？给你什么启示？
　　生：利益受损、法律制裁
　　师：三鹿集团原董事长田文华背叛无期徒刑、主犯张玉军、耿金平背叛死刑，三鹿集团破产并被三元集团收购。谢延信遵守诺言，履行责任收获信任与尊重，三鹿集团不诚信导致利益受损、集团破产给我们什么启示呢？
　　生：一诺千金，诚实守信，言而有信……
　　慎重许诺，坚决履行诺言（板书）
　　师：我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
　　【设计意图】：学生通过两段视频对比懂得信守诺言赢得别人的尊重及失信于人的危害，明白要做一个负责任的公民要做到信守承诺，坚决履行诺言。
　　那除了信守承诺外，做一个负责任的公民还应该怎么做呢？
　　多媒体出示：小洛克菲勒10岁时，一次在花园里玩，不小心把一台割草机弄坏了。面对老洛克菲勒的责问，他害怕极了，就把责任推给佣人。事后，老洛克菲勒弄清了事情真相，不但没有宽容自己的儿子，而且要求他去向佣人道歉。这一件小事，小洛克菲勒一生都记着。以后他接任公司总裁时，常以此来教育下属，一个人应该对自己所做的一切负责，才能对企业、对社会负责。请思考：（1）小洛克菲勒的成长经历给我们什么启示？
　　学生讨论后回答：略
　　师：当我们犯错误时，承认错误是一种负责任的表现。错了，就要勇于承担，并承担相应的责任。
　　勇于承认错误，并承担相应的责任（板书）
　　（2）在成长的过程中，你犯过类似的错误呢？你是如何面对这一错误的？
　　生：抄作业，这是不对，以后不抄。
　　生：欺负同学……，要改正错误
　　师：“人非圣贤，孰能无过”，做错事是难免的，有了过错能承认，并承担相应的责任就是一种负责任的表现。
　　【设计意图】：通过小洛克菲勒的事例，结合学生的成长经历，引发学生思考，探究交流，使学生明白要做一个负责任的公民还要做到勇于承认错误，并承担相应的责任。
　　多媒体出示漫画：水管漏水后
　　思考：（1）、你是如何评价漫画中三个人物的态度的？
　　（2）、他们三个人的不同态度给你什么启发？
　　学生小组讨论后交流
　　师：做负责任的公民，就要做到自觉承担责任，做责任
　　的主人，这样才能享受到承担责任的快乐。
　　自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐（板书）
　　师：自觉承担责任还包括反思自己的责任。每个人都要经常想一想，我的责任时什么？我主动承担了吗？尽力了吗？下面我们通过填写表格来反思自己的责任，看看自己是否是责任的主人。

因为他对自己都不负责任，你还能指望他什么！

责就是归责，归结果的原因于已，任就是任务。责任就是将自己原因造成的结果产生的一种任务。
负责任是工作、生活的前提，不负责任就没有人会用你，信你。
负责任，肯对自己行为的对与错说是我干的，有什么后果就由我承担。
对正反两方面结果负责，
谁行为谁负责

①担负责任：～后勤工作ㄧ这里的事由你～。 ②（工作）尽到应尽的责任；认真塌实：他对工作很～。

(fù,)负 （负） fù 驮，背（b坕 ）：负米。负疚。负重。如释重负。负荆请罪。 担任：担负。负责。负累（l噄 ）。负罪。负荷。忍辱负重。身负重任。 仗恃，依靠：负隅顽抗。自负（自以为了不起）。 遭受：负伤。负屈。 具有，享有：久负盛誉。 欠（钱）：负债。 小于零的（数），与“正”相对：负数。 指相对的两方面中反的一面，与“正”相对：负电。负极。 违背，背弃：负心。负约。忘恩负义。 失败，与“胜”相对：不分胜负。 背正胜 笔画数：6； 部首：贝； 笔顺编号：3525****

要求体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价。

课程标准第三部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责的公民。

重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展。

扩展资料：

《我对谁负责 谁对我负责》的相关内容：

1、通过真实的新闻，引导学生关注社会热点。并结合新闻，分享自己对司机唐军行为的认识，直接切入本课这一主题。

2、责任与角色同在。在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，承担不同的责任。

3、学生听故事回答问题运用自己的生活经验，引导学生在回答问题的过程中，初步体会角色与责任同在。通过阅读故事，将学生的情感体验转换为理性思考。引导学生认识到行为与责任的关系。

参考资料来源：人民教育出版社-《我对谁负责 谁对我负责》教学设计

不会叫剧务吧

责任

责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻，一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的肩上。它是一个你时时不得不付出一切呵护的孩子。而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类珍定—人格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失支了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。

我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任。

愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。

责 任
责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻,一个人真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的肩上.它是一个你时时不得不付出一切呵护的孩子.而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦.这样的一个十字架,我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类珍定—人格的伟大.
20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔.他叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办了一家小银行.但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历.他破了产,储户失支了存款.当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款.所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的.”但他回答：“是的,在法律上也许我没有,但在道义,我有责任,我应该还钱.”
偿还的代价是三十九年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹：“现在我终于无债一身轻了.”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富.
责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了；许多人承受了,自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝,但他们仍然活着,精神使他们不朽.
我们都知道那个天黑了还不肯回家,站在路边哭泣的孩子.因为他要站岗,别的孩子早散了,可他为坚守岗位宁愿站着哭泣,因为这是他的责任.
愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长.
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的、金子般的光辉.