即兴演讲的案例

如何激发学生的数学学习兴趣案例
1个回答2024-02-14 20:28
只有当学生有了学习数学的需要和愿望,才会出现一种激励、推动自己去学习数学的心理力量,积极主动地参与学习活动。为了满足这种需要和愿望,在数学教学过程中,应从学生的身心发展特点考虑,结合学生已有的知识和生活经验,设计富有情趣的数学教学活动,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。
例如在教学分数的初步认识时,我这样设计:今天老师要给大家分月饼,请大家用手指表示每人分到的月饼个数,并仔细听老师要求,然后做。如果有4个月饼,平均分给小明和小红,请用手指个数表示每人分到的月饼个数。学生很快伸出两个手指。我接着说,现在只有一块月饼,要平均分给小明和小红,请用手指表示每人分到的月饼个数。这时许多学生都难住了,有的学生伸出弯着的一个手指,问他表示什么意思,回答说,这表示每人分到半个月饼。于是我进一步问:你能用一个数来表示“半个”吗?学生被问住了。此时,一种新的数“分数”的学习,成了学生自身的欲望。
又如在教学“小数的初步认识”时,从学生已有的生活经验出发,先创设了一个超市,出示一些商品和它们的单价,让学生进行购物活动。在活动中,学生根据生活经验能读出商品的标价,接着在轻松愉快的情境中,让学生自己结合教材进行观察和讨论,“这些数有什么特征?”、“这些数又叫什么数?”等问题。这时学习小数已成为学生的自身需要。当学生学会读小数后,又设计了这样的问题:小数点右边的数和小数点左边的数在读法上有什么不一样?这个问题又激起了学生的探求欲望,在整个教学过程中,使学生有“一波未平,一波又起”之感,始终主动参与学习活动。在数学教学各个环节中,都应精心创设充满美感和智慧的学习氛围,使学生对客观情境获得具体的感受,激起学习兴趣,全身心地投入到学习中去,使他们的潜在能力得到充分发展。
如何激发学生学习兴趣的案例
1个回答2024-02-08 14:36
课堂教学中让学生置身于英语的语境之中。利用实际生活各种图片、挂历、照片等创设情境,真实地表演情景,模拟对话交际情景,头饰图片等直观教学。让全体同学参与其中,例如,我在教主句是过去式宾语从句时,我画了四幅简笔画让学生们进行pair work。其中有一幅画是这样的:一只猫站在一堆书上,去吃挂在墙上的鱼。这幅画非常新颖,学生们非常喜欢,他们积极练习:A:what did the cat say?B:the cat said the books were very useful。教师也可以让学生自己画一些图画,自己创造情境,用英语向全班学生描述自己所画的画,这样,不仅培养了学生英语表达能力,而且培养了学生的创造力、实践能力以及动手动脑的能力。
如何激发学生学习兴趣的案例
1个回答2024-02-07 08:45
课堂教学中让学生置身于英语的语境之中。利用实际生活各种图片、挂历、照片等创设情境,真实地表演情景,模拟对话交际情景,头饰图片等直观教学。让全体同学参与其中,例如,我在教主句是过去式宾语从句时,我画了四幅简笔画让学生们进行pair work。其中有一幅画是这样的:一只猫站在一堆书上,去吃挂在墙上的鱼。这幅画非常新颖,学生们非常喜欢,他们积极练习:A:what did the cat say?B:the cat said the books were very useful。教师也可以让学生自己画一些图画,自己创造情境,用英语向全班学生描述自己所画的画,这样,不仅培养了学生英语表达能力,而且培养了学生的创造力、实践能力以及动手动脑的能力。
如何转移幼儿兴趣点案例
1个回答2024-01-26 18:25
我家大宝6岁了,就喜欢涂涂画画,不喜欢运动,老公每天早上喊她起床一起散跑步,刚开始,不起床,跑步一小会就哭,要回家,时间长了,现在老公不去,宝宝喊她爸起床去跑步,还玩俯卧撑,虽然动作不标准
嘉兴挽回前任案例
1个回答2023-12-03 17:00
我们的故事发生在嘉兴,一个美丽的城市。在这个城市里,有一个情侣曾经过着甜蜜的生活,但不幸的是,他们最终分手了。这个故事的主要描绘了分手后的痛苦。男主角感到无尽的悔恨和痛苦,他后悔没有珍惜当时的幸福。他整夜整夜地思念着前任,独自在嘉兴的街头漫步,回忆着他们的点点滴滴。他决定挽回前任。

在中,男主角决定了挽回前任的决心。他知道这并非易事,但他愿意付出一切努力。他首先寻找了一位心理咨询师,在嘉兴的一个小咖啡馆里,他们进行了一次深入的交流。咨询师为他指点迷津,帮助他理清自身的情感纠结,并提供了行动计划。男主角开始改变自己,提高自己的魅力和修养。他参加了一些课程,提升了自己的技能和知识。他还找到了前任的好友,向她们倾诉自己的心声,并请她们帮忙传达自己的真诚和想法。
中,男主角经过一番努力,终于获得了重修旧好的机会。他通过朋友的介绍,得知前任参加了一个嘉兴的慈善活动。这是一个机遇,他决定前往活动现场助人为乐。当他在活动中见到前任时,他对她笑了笑,表达出自己的善意和改变。前任被他的举动所感动,他们重新开始交往。男主角通过真诚的努力和实际行动,成功挽回了前任。他们再次重修旧好,继续着他们的爱情故事。这个案例展示了在嘉兴挽回前任的过程,充满了努力和坚持的精神,也传递出了爱的力量。
什么是案例?怎么做案例
1个回答2022-05-11 06:35
案例:是实践活动中发生的带有普遍性、代表性的典型事例,它反映一个问题,一件工作、一个事件发生、发展和演变的过程,通过对这些典型事例的分析,提出解决问题的办法和思路。
这个案例怎么写案例分析啊?
1个回答2024-05-17 06:28
这里涉及到抵押权和债权的优先受偿权的问题。银行作为抵押权人,对于抵押的房产在担保的范围内优先受偿,乙公司就剩余的部分受偿。比如房产价值50万,抵押银行贷款40万,银行可就该房产的40万部分优先受偿,其余10万才作为执行款给乙公司。
有关于“兴趣”的名人事例
1个回答2024-01-23 01:57

1、莫里哀

莫里哀的父亲是位商人,他希望儿子能继承他的事业。但莫里哀却对经商毫无兴趣,而对戏剧则异常地痴迷。古希腊、罗马等著名剧作家的剧本成了他的精神食粮。他废寝忘食地阅读,并走上舞台,演出戏剧。

父亲为此严厉地责备他,并请老师出面规劝他,但莫里哀痴心不改。他诚恳地告诉父亲,他对经商没有兴趣,他喜欢戏剧。 父亲见儿子这样醉心戏剧,也就不再勉强。莫里哀后来创作了许多优秀的剧本,终于成为世界著名的伟大剧作家。

2、曹禺

一次曹禺的家属准备了澡盆和热水,要他去洗澡,此时曹禺正在看书,爱不释手。一推再推,最后在家属的再三催促下,他才一手拿着毛巾,一手拿着书步入内室。一个钟头过去了,未见人出来,房内不时传出稀落的水响声,又一个钟头过去了,情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑,推门一看,原来曹禺坐在澡盆里,一手拿着书看,另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

3、牛顿

牛顿常一连几个星期都留在实验室里,直到实验完成。有一次,他迷着搞实验,竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。又有一次,牛顿的朋友来看他,他把饭菜摆到桌上后,又一头钻进了实验室。这个朋友等得不耐烦,就先吃起来,吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验后出来,一看桌上的盘碟,自言自语的笑着说:“我还以为没吃饭呢,原来已经吃过了!”说着又走进实验室去了。

4、施洋

二·七大罢工著名的工人领袖施洋,幼年家道贫寒,买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙,庙里点有一盏长明灯,他就在古庙里读书。冬季寒冷,脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚,后来觉得这样浪费时间,便削了一根圆滑的木棍,放在脚底下,一边读书一边来回用脚搓木棍,搓暖了脚,他又能安心读书了。

5、王亚南

王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。

兴趣是最好的老师的一些例子
1个回答2024-01-25 18:37

躺在树下的牛顿,研究发现掉下的苹果与地心万有引力有关。

与兴趣有关的名人事例
1个回答2024-01-20 16:39
发明家爱迪生,武术家李小龙
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