商业气氛就这调调

和学生们开开玩笑 多走进他们的圈子 不要总是摆着一副特别严肃的脸学生会对你产生恐惧的



不要上课就是为了完成你的任务 可以多和学生们多做一些活动



最后保持一颗童心吧 放下老师的架子和他们做朋友。。就这样



我的班主任就是这样的 。。其他的你慢慢想吧 我是站在一个学生的立场说的



不好的话也多多支持

有林伟的风范

招呼每个学生，用活泼搞笑的语气自然地照顾每个人，多笑！！

可以试着做一些小游戏

在很多时候学生在课堂上扮演的还是配合老师完成教案的角色，更多的学生还是扮演着“群众演员”，任凭教师摆布。事实上，处于不同状态的老师和学生在课堂教学中有着不断变化的需求和能力，师生的共同活动能使机械、沉闷的课堂呈现一派充满生机和活力的景象，同时也会改变学生厌学，老师厌教的现象

就是周围的气氛带动起来的情绪体验。

1、首先要笑，这是其一，
2、要多说话题，
3、避免不开心的话题和大家太敏感的话题，
4、扯一些老东西，比如，以前大家上学的时候，
5、多谈一些大家关心的东西，
6、散肆喝酒要有度，冲稿轿不要太过于强硬，如果有人不开心，立即转移话题，
7、做出一些让人惊喜的举动，比如：哇中奖了，其实，没有，这只是吸引大家的目光。
8、点大家爱吃的菜，这一条也重要，都不是爱吃的，那里还有气氛，
9、女孩要有，
10、不要自己一个人做事，要拉大家一起来，如果有人喜欢‘唱歌，可敬洞以让他卡拉OK一首，以助兴，
最后，祝你开心

正经的都很老套，更别说有激情的

音乐专业学习的乐理中，我们把调式分为三种，西洋调式也就是大小调；民族调式，这是我们中华民族固有的调式；中古调式，这个比较少见。所以说既然说是民族五声调式就不能再说大小调了，他们是不同的体系。五声调式就是只有宫商角徵羽这五个音的调式。a商调式，通俗点理解就是以a为主音的商调式，就是以a唱2，b为角，唱3；g为徵，唱5；a为羽，唱6；c为宫，唱1。宫调式家就是以宫为起音，排列为宫商角徵羽宫，商调式排列为商角徵羽宫商；角调式就是角徵羽宫商角以此类推。

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车内氛围灯是一种起到装饰作用的照明灯，通常灯光是红色、蓝色、绿色等。若英仕派有车内氛围灯，可以使英仕派车厢在夜晚时更加绚丽，烘托气氛，营造室内情调。但需要注意的是，灯光颜色不能影响到英仕派车主正常的安全行驶。