待望の花が咲く

都正确,但是迹团一般情况下,用が较多
用は的话,给人姿历橘感觉你还有下文,因为は起到强调对比等作用,你用は则暗示著,花要开了但是草没绿,或者强调花是要开而烂早不是要落.

不能槐余晌。因为咲く是自动词，就是说，那花是毁态自己开的，如果你要用を做这句话的助词，必须得有什么人把那花给弄开了。但没有这么贱的人吧…多费神呐，一朵一朵把花弄开了…铅锋

樱咲く
有两种的意思。
一个是开樱花。
另外一个是“通过东京大学入学考试”
在东京大学对已经参加了入学考试的人用电报通知考试结果。
在这张纸上写着“桜咲く”或者“桜散る”。
“桜散る”的意思者颤扮首灶是不及格的意思。
后来对其他的事情，日洞蔽本人也常用桜咲く、桜散る的这两个词。

比如，我对同桌表白爱情。
结果，“桜咲

应该是来自，动漫《花开物语》又名《花开伊吕波》。

2009-04-29

笔试

C1、CARROTS

2、HAIRDRYER

3、OCTODAR

4、LANTERNS

5、DECEMBER

D 1、did you pulled up

2\ halloween dress up

3\ did drang boat festival i did was

4\ mine who from

E (要圈的) 1\ ac

2\ abd

3\ abc

4\ ac

5\ bd

F 1 He went to a restaurant.

2 Tere are ten childen.

3 They all had white hats ,grey coats and biack trousers.

4 Yes, she was.

5 Yes,they were

适合90分以上小学生的教辅就用黄冈小状元。

教学辅导，教员授课之后根据学员的接受能力橘差和掌握知识技能的情况所进行的有针对性的具体的帮助和指导。是授课的延续和必要补充。

教学辅导通常分辅导课和答疑两圆梁皮种方式。此外它还包括：给学习基础差的人和缺课的人补课；给学习“尖子”以指导，扩展他们的知识面，满足他们的求知欲望；指导并改进学习的方法；指导他们的课外阅读能力和高难度技能练习渣薯等。辅导以集体和个体两种方式进行。

你好，关于小学生对《新概念英语》到底应该怎么学
1、小学生可以从3年级开始学习《新概念英语》。3年级的学生已经在学校学了两年英语，对英语已经不陌生，而且心智和学习能力也具备了，就可以开始学习《新概念英语》了，从实践效果来看也是如此。
2、《新概念英语》基本涵盖了日常生活会话的各个方面，把这144课全部熟练掌握，英语日常口语就没有什么问题了。《新概念英语》的内容都是小学生可以理解的内容，不需要太多的文化背景知识。
3、学习《新概念英语》的几个层次 这个问题非常重要 1、能背诵课文，至少能流利朗读。 2、能背诵、默写《新概念英语》课文，并能独立快速完成《新概念英语》的配套习题，能正确地口头造句。 3、具有很好的听力和阅读能力，能熟练地做有关语法、翻译习题，能会话。

1:先培养对英语的兴趣。玩游戏首宽亮，通过游戏的方式加深对单词的理解。比如，指定物品快速说出单词，角色扮演等。

2:出去看到一些标识也可以从简单的开始与家人、朋友一起互动学习，从生活中简单的事物开始。

3:还可以从最开始比较感兴趣的某一类事物，看这类的英语绘本，故事等从简单的单词到句子过渡。

4:现在巧氏还有那种配音，就是给喜欢的电视剧、电影等配音，适合单词掌握量大一点的孩子。前期还是得积累一定量的单词和句子。

5:记单词的时候最好不要硬记，硬记后面忘的也快。可以根据单词发音，把单词分成几个节来记，只要一读单词就能跟着发音写出来的。音标很重要哟！

6:在时间控制，对眼睛无伤害的情况下选择一些有中英文字母的英语原音电影，特别是那种有趣的，比如《疯狂原始人》、《料理鼠王》、《精灵旅社》之类的英语电影，让自己感觉学了英语可以知道更多，了解到更多有趣的东西，而不是为了学习而去学英语。

7:家庭氛围也很重要，平时可以和家长一起在日常生活中选一些简单的物品说英语，营造一个学习英语氛围。

8:听一些英语歌曲来磨耳朵，锻炼者宽听力，适当唱唱歌曲，训练语感。

9:口语也是很重要的，可以听听那种地道英语的发音，那样的发音会好很多。

二附小英语三年级下册，目前用的是三年级的起点的