记住一开始的初心

守住初心。且待始终。意思还是自始至终要保持和初心一样。

两岁的时候就开始零星记忆了。三岁才是能完整记住一件事的开始。

吃:各类动物的生肉, 野果和草根,树皮之类.

穿,树叶 兽皮.只要是达到了"人 "的阶段应付穿点.

住,山洞或者其它能够避风遮雨的地方.

是《明若晓溪》

我认为最好还是不住宿好，如果离家不是很远的话，虽然说住宿可以锻炼自己的独立自主能力，但是为了更好的学习，还是在家里清净，而且父母也能更好的照顾你。

要带什么东西这个哪间学校都差不多的，自己列一个单子：牙刷、洗头水、衣服、内存、衣架、桶子、毛巾、鞋子、袜子……你只要把你生活重要经过的流程想一边，然后选出你要带的东西就好。记得要带吃饭的餐具

我们住宿的，感觉蛮好，自觉性提高了，小学时回家吃东西，做作业很拖拉，现在周五回家立马做作业，思想也很集中。这才刚住了一星期，相信会越来越好。
我们是女宝，生活方面自立能力确实不错，自己不排斥住宿，主要以前下课回来做作业很拖拉，经常作业不多的情况下要做到很晚。住宿后有了晚自习，也没有家人好发嗲，自律性提高了不少。
叫鱼与学习(学习王站)觉得住读哪里有什么不好，建议住读提高自觉性和自律能力。

我不知道初中住校是什么样的,但如果你上的不是私立学校,那么条件跟我们高中差不多吧,我们寝室8个床位,有衣柜,书架,桌子什么的,我们早上六点打铃起床,大家就出去在水房洗漱,晚上10:40 熄灯,住校挺锻炼人的,什么都得自己弄,还有晚上回寝室同学之间闹,聊天什么的,也很开心,祝住校愉快哈!!

住校好。
1、住校考验孩子的独立生活能力
这是每个家长首先需要考虑的问题，如果孩子独立生活的能力太差，那么住校的弊端就会特别明显。因为读住校的学生，一般都是周末才可以回家，比如换洗衣服、轮流做寝室清洁卫生等等，很多孩子都表示吃不消。
如果家长想孩子上初中后住读，最好提前培养孩子独立生活的能力，不要总是一味的代劳，该鼓励孩子自己洗衣服的时候，一定要让孩子自己洗；平日里做家务的时候也鼓励孩子多多参与；自己的书桌等要时刻保持整洁……
2、住校环境更利于孩子好好学习
寄宿制的学校，学习环境相对比较单纯，因为它们不受外界形形色色的人或事的影响。比如：孩子如果走读，回家后想做作业，可客厅总是传来电视的声音或者家长聊天的声音，这些总会打扰到孩子专心的学习。
非常值得一提的是，现在很多学校都是不允许带手机的，即便是学生带了手机到校后都是主动交给老师，等到周五放学再发给同学们。这样一来，同学们就没有条件接触手机、网络游戏等，所以从这个层面上来说是有利于孩子们集中精力好好学习的。
3、住校恰巧可以满足孩子的心理需求
进入初中之后，孩子们的自我意识开始萌芽，总认为自己是半个大人了。所以他们渴望自由，希望独立，巴不得摆脱父母的唠叨自己自由的支配生活。而住校生活恰恰就能满足孩子这一点要求。
4、住校可以拉近师生、同学之间的关系
很多家长会发现，孩子越来越大，玩着玩着就越是不想回家，哪怕是走读的时候，依然每天在学校或者路途上逗留，只为多和同学们玩一会儿。如果孩子住校，就给孩子提供了更多的时间去和同龄人接触，这样不仅可以提高孩子们的交际能力，也有利于孩子交到知心的朋友。
当然，住校的孩子远离了父母之后，生活和学习上的问题都是老师全权负责。老师和孩子们接触的时间长了，就容易走得更近，亦师亦友的良好关系自然对孩子的成长很有利。