如果那一天

听力

　　新的《英语课程标准》已经为初三学生的英语听力能力做出了描述，要求考生
　　1.能根据语调和重音理解说话者的意图；
　　2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；
　　3.能借助语境克服生词障碍、理解大意；
　　4.能听懂接近正常语速的故事或记叙文，理解故事的因果关系；
　　5.能在听的过程中用适当的方式做出反应；
　　6.能针对所听语段的内容记录简单信息。

　　可能很多同学认为面对听力，总有一种无从下手的感觉。其实尽管中考的听力很难靠猜题和压题来复习，但是中考中的听力测试部分不是随意设计的，它遵循《英语课程标准》的规定和要求，因此同学们只要注意方法，多听多练，就会发现听力部分并没有想象中的那么难。那么我们如何利用好这一年的时间，争取在听力水平上有所提高呢？

　　1.首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能的利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。

　　2.在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影，等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来（尽可能地记录），等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助学习者打下牢固听力基础的较好方法，并建立语言沟通能力的自信心的有效途径。

　　3.在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。

　　4.注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围；听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么；听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。

第1章名词

中考预测

真题解析

语法脉络

考点精讲

考点1可数名词的单数如何考查？

考点2可数名词复数要注意哪些用法？

考点3运用不可数名词要注意什么？

考点4名词前如何加数量词？

考点5名词所有格有哪些特别用法？

考点6名词充当不同的句子成分时要注意什么？

考点7易混名词辨析

考点专练

提高练习

综合测试

第2章代词

中考预测

真题解析

语法脉络

考点精讲

考点1如何判断人称代词的“格”与“性别”？

考点2多个人称代词并列使用时，如何排列顺序？

考点3代词it有哪些特殊用法？

考点4如何区分形容词性物主代词和名词性物主代词？

考点5反身代词有哪些固定词组？

考点6指示代词有哪些特殊用法？

考点7such和thesame如何用作指示代词？

考点8如何区分wh0，whom，whose以及what和which？

考点9区分几组不定代词

考点10怎样运用复合不定代词？

考点11如何运用关系代词who，whom，whose，that，which？

考点专练

提高练习

综合测试

第3章数词

中考预测

真题解析

语法脉络

考点精讲

考点1记忆基数词有什么规律？

考点2记忆序数词有什么规律？

考点3如何运用hundred，thousand，million，billion？

考点4如何用英语表示分数？

考点6序数词前什么时候不用the修饰？

考点7如何表达时刻和日期？

考点8“扎十岁”和“年代”怎么表达？

考点专练

提高练习

综合测试

第4章冠词

中考预测

真题解析

语法脉络

考点精讲

考点1a，an如何区分？

考点2不定冠词a，an有哪些特殊用法？

考点3如何区别a/an和one？

考点4初中阶段有哪些含有a/an的固定词组？

考点5定冠词the有哪些特殊用法？

考点6初中阶段有哪些含有the的固定短语？

考点7什么时候不用冠词？

考点8初中阶段有哪些不加冠词的固定短语？

考点9某些词组，用不用冠词，意思不同

考点10冠词在句中处于什么位置？

考点11如何用冠词表示类别？

考点专练

提高练习

综合测试

第5章介词

中考预测

真题解析

语法脉络

考点精讲

考点1如何用at，in，on表示时间？

考点2如何使用till/until和by表示间？

考点3since和for有什么区别？

考点4表示一段时间的介词有哪些？

考点5地点介词有什么用法？

考点6表示范围的介词in，Oil，to如巾区别使用？

考点7表示方式的介词有哪些？怎么使用？

考点8in和after，of和t0，except和besides有什么区别？

考点9初中阶段有哪些介词短语？

考点专练

提高练习

综合测试

第6章形容词

中考预测

真题解析

语法脉络

考点精讲

考点1形容词可作主语或宾语吗？

考点2哪些形容词只能用作表语？哪些只能作定语？

考点3在哪些情况下形容词作后置定语？

……

第7章副词

第8章连词

第9章动词分类

第10章情态动词及虚拟语气

第11章动词时态及语态

第12章非谓语动词

第13章简单句

第14章并列句和复合句

第15章Therebe句型及直接引语

第16章主谓一致

参考答案

后记“不考语法的时代”如何学语法

1.先电话预约挂号后再来沪。2.病情上传到这里吧！

复旦大学附属眼耳鼻喉科医院-耳鼻喉科-迟放鲁主任医师



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因为学习母语对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，在6岁之前，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。然而在当今社会的国际化趋势下，学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切。

be going to

get up

wash face

brush teeth

raise your arms

trun left

turn right

sing songs

do art jprojects

play the durm

line up* 整队

at ease* 稍息

attention* 立正

count off* 报数

climb the hill 爬山

make a snowman 堆雪人

plant trees 种树

go to school 去上学

go home 回家

feed the fish 喂鱼

wash clothes 洗衣服

water the flowers 浇花

cook the chicken 烹饪鸡

clean the kitchen 打扫厨房

talk on the phone 打电话

watch TV 看电视

listen to music 听音乐

walk the dog 遛狗

当然有，首先要有信心，从现在开始到期末考试，还有3个月左右的时间，有机会的。
1、分析丢分点，如果是单词，那么每天都强迫自己记住5-10个单词。如果是阅读理解（其实还是单词的问题）同上，另外可以走些捷径，如先扫一遍题目，了解大概要考什么，然后带着问题去读，顺带用笔划下重点句。
2、若是完型填空、作文，那就每天被一篇课文，先把书上的做到倒背如流，及格是肯定没问题的。
3、如是语法，功利的做法就是针对性刷题。
最后，每天读和背，坚持下来。一定会有好的收获。加油。对了，每一次考试，即使没有及格，只要分数在往上涨，就要告诉自己，GOOD JOB!

从出生那一刻起，我们就开始语言发展过程。起初，婴儿只能通过哭叫、打喷嚏、咀嚼和咳嗽来发出声音。尽管他们还没有学会说话，他们却一直在聆听着。新生的婴儿很快就能识别出母亲的声音。在儿童成长的每个阶段，由游戏到心理成长，都需要有正常的听力，来接收声音及对声音作出反应，才能有正常的发展。由于儿童倚赖听觉刺激来学习语言、音调、韵律、节奏等， 所以，当儿童听力受损不能正常地接收声音时，便容易造成语言障碍或延误，讲话的语调也流于简单，缺乏抑扬顿挫；另外，他们对音乐和节奏的反应也不够灵敏。弱听儿童会听不清楚别人的说话，需要重复也能明白内容。老师和同学不明原因，很可能误认为弱听儿童的反应迟钝、不专心、理解能力差或智商低等。弱听儿童也可能因此变得没有自信、脾气暴燥，对人、对事都感到焦虑无助，严重者更会自暴自弃，甚至将自已孤立起来，避免与人接触。对严重弱听的儿童来说，弱听可以危及生命：路上的车辆和许多警报系统都是以声音来发出警报讯号，如果弱听儿童未能及时地接收和作出反应，后果就不堪设想。科学研究显示，婴儿在一岁以前，能否清楚地听见周围的声音，对日后的成长有很大的影响。早在说第一句话之前，婴儿已不断地在分析所听到的语言。从出生到五岁， 是儿童学习语言的关键时刻，他们对语言的概念，多在这个阶段形成。研究指出，即使是轻度弱听，也很可能对儿童的语言和学习能力，造成不良影响，更甚至会损害他们的自尊心，影响心理成长和性格培养。故此，当发现儿童有弱听的现象时，及早补救加上适当的听觉康复计划是儿童日后成长的重要一环。资料显示，不论任何程度的弱听，越早补救，儿童康复的成功率就越大。

嗯 顺便一提 现在我报读的ABC天芐英语中心的老师才和我提过 如果要掌握好英语是很容易的！绝对要拥有一个适合的学习环境以及实习口语对象，外教水平很重要，欧美人士比东南亚好很多，口语标准才行 不间断经常口语学习 1&1针对性教学就有.好.的学习效果！课程结束后同样要复习听取课堂录音档 帮助加强记忆；不过实在没有练习对象的话，那么就上可可或大耳朵获取课外教材阅读 多用耳听、眼观、嘴动、脑想 短时间口语就加强起来 学习成效是绝对最佳的~第1种方案(约1站)在 金沙公交站 坐 1路路 到 光华大道口青羊大道草金路口青羊大道家园路口 换乘 路 到 新会展北侧城幼儿园那个你要说个具体的站点我才能帮你查站点

传统的教学方式会让小孩 考 学英语产生阴影，建议这么大的项目上讴盟综合考察下