别错过小优

绝不让成绩下降

    因为0-6岁的孩子是无意识的学习方式，没有太多的具体形象思维，所以不太适合读全文字的书。最好是一幅幅具有美感的画面，搭配简单易懂的绘本就不错。。。儿童绘本是有精美图片并配上简单的文字描述,象是简单版的故事书,适合幼童看,可以培养幼童的阅读兴趣。家长可以根据孩子的年龄段选择适合孩子阅读的图书，

 

关于学习成绩好的学生和不好的学生，同时犯错了，老师都是需要共同平等的对待的，进行批评学生，让学生知道自己所犯错误，知错能改就好。

“优柔寡断错过爱人”这句话的意思是指因为过于犹豫不决而错失了一个爱人或者机会。这句话的本意是希望人们在遇备漏裤到爱情或者其他机会的时候，要果断抓住机会，不要优柔寡断。因为有时候，一搜或直等待和犹豫不决会造成失去机会的后悔和遗憾。
希望我的回答对您有所帮助。仿简

《从优秀教师到卓越教师:极具影响力的日常教学策略》第二十九天导读：学生犯错了怎么办，该如何处理？好的老师会帮学生正确对待错误，帮其总结并鼓励小错的出现。请静心思考！我们总是努力教育学生，错误是颂哪拍学习和成长的最佳途径，犯错误并不可怕。至今为止，我们尚未找到一个对错误是极好的学习机会这一观点持怀疑态度的老师。然而，我们还是会碰到太多太多忘记将这个重要讯息传达给学生的老师。在这些老师的课堂上，学生的错误总是很快被他们指出并纠正，不仅如此，他们还没有向学生传达正确而有效的信息，比如，“没关系，你只是犯了一个小小的锗误，现在让我们看看可以从中学到些什么”，或“没关系，通过犯锗误，你会知道这个技能在哪些地方不适用，你也会因此更全面地掌握这项技能”，或“不要害怕犯错误，这恰恰向我证明了，你愿意尝试新事物，我非常欣赏你的这种做法”。你可以这样做！今天的行动包括两个步骤：1．在你的课堂上仔细观察自己的教学行为以及你如何鼓励学生正确对待错误。然后，问问自己：“我和学生讨论过，在我的课堂上犯错误不要紧吗？我和他们讨论过错误的重要性吗？学生们知道，他们在课堂上犯错误是不会被批评的吗？我在课堂上鼓励学生犯错误吗？我会提醒学生，当他们犯错误时要从这些错误中不断学习和成长吗？”2．和学生一起对错误进行讨论。告诉他们，你很期待他们能在你的课堂上犯错误，并向学生强调错误能够给成长带来缓迟很好的机遇，只要我们“从自行车上摔下来”之后愿意自己在原地爬起来，并敢于再次尝试。做完这些之后，你就会成功地帮助学生在错误面前变得更坦然，并且将错误视为成长路上的垫脚石。在接下来的两天里，我们会教你将更多的精力致力于帮助学生如何在错误面前变得更坦然，如何让他们敢野羡于在你的课堂上冒险。如果你完成了！当学生知道，犯错误并不可怕，经常犯错误还能提高自己的能力，那么他们就不会惧怕犯错，反而会敢于冒更多的风险，努力取得更好的成绩！
从优秀教师到卓越教师：善于倾听学生心声从优秀教师到卓越教师：老师蜕变的日常教学策略

人太过于优秀，有时候真是一种错！因为你优秀，所以你游离于大众；由于你优秀，别人在你面前会黯然失色；由于你优秀，人们会误会你；由于你优秀，你就会孤单......。
人太过于优秀，有时候真是让人讨厌！
所以，凡事不能走极端，也许太优秀真是一种错啊！

要有竞争力的薪酬待遇+良好的福利+职业发展前景+股权激励

当你蚂纳发现裤答自己错过了一个非常优秀的人，那么肯定是有遗憾的，但是没有关系，以后还有更优秀的人在等着你。
人生肯定是会充满遗憾的，我们也是肯定会犯错的，但是没有胡物慧关系，我们还有更多的时间让自己变得更好。

用孩子能接受的方式指出错误，用讲故事。或者先肯定孩子优点，再谈错误，让孩子能接受就好。不要用武力，和辱骂。

你好，你的这种观点是错误的，对与错是一对矛盾，也是相对的，这个世界上没有绝对的对与错，不对的人也有可能做对的事，不错的人，也可能会犯错，一个人不可能只有优点，没有缺点的。是对还是错，只与你看待它的角度有关