习性:栖于常绿林及竹林密喊野腊郑滑丛。
叫声:尖厉的吱吱叫声脊蔽。
法律分析:偷偷录音不是合法的,录音取得方式应当是合法的,不能侵害他人的合法权益。录音取得过程中是在合理的场所进行,不能采用窃听,偷听他人隐私,侵犯他人隐私权。录音的内容要真实、完全连贯的,任何人不得进行剪辑,录音时对方的言论是真实意思表达。
法律依据:《关于民事诉讼证据的若干规定》第六十八条?人民法院应当要求证人出庭作证,接受审判人员和当事人的询问。证人在审理前的准备阶段或者人民法院调查、询问等双方当事人在场时陈述证言的,视为出庭作证。双方当事人同意证人以其他方式作证并经人民法院准许的,证人可以不出庭作证。无正当理由未出庭的证人以书面等方式提供的证言,不得作为认定案件事实的根据。
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学生家访情况记录内容写法如下:
该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学 ,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。该生在家较局陆为懒散,父母下班未回之前,从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙,也 无暇顾及孩子的学习情况.因此该生的学习是一落千丈。
学习上显得不够主动,比较好玩,在作业的完成上有点被桐兆顷动,需要家长监督提醒。希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出 ,希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,改掉拖拉的毛病,养成良好猜橡的学习习惯, 提局学习质量。
家访是一种联系家长获取孩子在家学习情况的桥梁,也是实现家长与学校互动的重要途径。老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。