图书馆狮子有声读物

1个回答2024-01-24 21:34

谨以这本动人的书献给一个美好的地方——图书馆
图书馆来了一头狮子，大家吓了一跳。幸好狮子很守规矩，不吵不闹，孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫。有一天，发生了一件事，安静的狮子不顾一切地大吼起来……

1个回答2024-03-23 09:50

这些狮子栩栩如生，就像真正的狮子眼里看到的容貌都是那么的细腻，见识了高潮的水平。

1个回答2022-07-14 11:05

如果你和我有相同的经历：童年对书的需求由於家境、父母的教育思路等因素得不到满足，像被挡在图书馆外的狮子，你可能也会在二十哔——岁高龄还看这种书，可能也会在前十页笑出声来，而在Mr.Mcbee喊“不要跑”的时候爆泪。如果那时能提供足够的我想读的书给我，我也会像狮子一样乖，不跑，不吼，帮忙打扫我看不懂书上的尘土。如果有人因此认为我是个好孩子，打破规矩跑过来拥抱我，那我一定是在天堂。

图书馆的狮子是童话寓意？

1个回答2024-01-29 13:32

狮子走进图书馆，在孩子中是个异类，但是他安静无害，懂得与人保持距离，那还有什么问题？异类也有一颗爱听故事的心，被训斥也会难为情；异类甚至能做更多：掸灰尘、舔信封、当靠垫等等。

只要有正当理由，在图书馆里也可以吼叫。

图书馆的狮子阅读题

1个回答2024-02-22 12:31

《图书馆狮子》阅读练习题
一、选择题
1、《图书馆狮子》作者是(①)
①、美国的米歇尔.努森
②、中国的杨红樱
③、丹麦的安徒生
④、美国的山姆.麦克布雷尼
2、图书馆的馆长是(②)
①、马彬
②、麦小姐
③、狮子
④、小朋友
3、狮子在图书馆闻(②)
①、信封②、目录卡③、书④饼干
4、狮子第一天在说故事区听了(②)故事
①、2个②、3个③、4个④、5个
5、说故事区(③)点讲故事
①、2点②、4点③、3点④、5点
6、第二天,麦小姐请狮子(①)拂去百科全书上的灰尘,直到说故事活动开始。
①、尾巴②、舌头③、前爪④、后爪
7、隔天,狮子去帮忙舔所有借书逾期通知的(③)
①、目录卡②、百科全书③、信封④、扉页
8、后来,狮子主动做拂去百科全书上的灰尘,舔信封,让小朋友站在他(④)拿最上层的书,然后,趴在说故事区等听故事。
①、头上②、腿上③、肚子④、背上
9、狮子把两只巨大的(②)搭在柜台上,盯着马彬先生看。
①、后掌②、前掌③、球④、毛绒玩具
10、狮子(①)吼叫,用(③)指向麦小姐的办公室,马彬先生还是不理他,狮子实在没招了,盯着马彬先生的眼睛,张大嘴巴,吼出了生平最响亮的声音。
①、低声②、大声③、鼻子④、前爪
二、判断题,对的打√,错的打×
1、狮子不喜欢听故事()
2、狮子想在说故事区继续听故事,所以他大吼()
3、麦小姐告诉狮子只有安静,守规矩才可以来听故事()
4、狮子第二天很早就来到图书馆准备听故事()
5、狮子因为吼叫自己离开了图书馆()
6、麦小姐说只要有正当理由,就算在图书馆也可以打破规矩()
7、马彬先生在车子下找到了狮子()
8、麦小姐在树丛后面找到了狮子()
9、马彬先生在图书馆门口找到了狮子()
10、在生活中,图书馆里没有狮子()

图书馆狮子告诉我们什么道理

1个回答2024-03-02 04:21

《图书馆狮子》这本书告诉我们虽然要遵守规矩，但在遇到危险或者是特殊情况时，规矩也可以用来打破的。

《图书馆狮子》是一本儿童书籍，是河北少儿儿童出版社出版的书籍，出版时间是2011年2月1日，它的作者有（美）努森著、（美）霍克斯绘和周逸芬译。

在图书馆里，一直让人害怕的狮子为了留在这里，选择了遵守规则。这里它喜欢听故事，帮助别人。这样的形象其实也是在告诉孩子们，遵守规则、乐于助人的孩子是会得到大家的喜爱的。

在遵守规则的同时，这本书也在传递一个信息。“必要的时候，可以打破规矩。”其实我觉得这是在告诉孩子，规则不是一成不变的。我们也要灵活应对，才能让规则为大家营造良好的环境。

其实麦小姐就是一个人灵活变通的人，在有人反对狮子进图书馆时，她问：“它也没有违反规定?”到最后“必要的时候，可以打破规矩。”

这个过程都能看到她在灵活运用规则。这样的做法也打破了一般人的认知，即便没有规定狮子不能去图书馆，但大家都在固有的思维上这样认为。

规矩是人定的，它是为我们而服务的。如果我们的思维完全被规矩限制了，那它是不是也就失去了原本的意义?

((狮子图书馆))有这本书吗？

1个回答2022-07-21 11:49

《图书馆狮子》读后感

1个回答2023-11-17 17:45

当规则受到挑战，亲爱的老师和家长们，您们是选择捍卫呢，还是屈服呢？《图书馆狮子》这本书讲的就是这样一个关于规则的故事。一只狮子来到图书馆，从开始的不守规矩到后来的守规矩，又因为突发事情而违反规矩。我从这本简单的绘本读到了很多。

我从这本书中读到了平等。图书馆管理人员麦小姐没有因为狮子是一只动物而阻止它进图书馆，这让我感受到了动物和人是平等的。动物与人尚且如此，人与人呢？狮子可以去图书馆，那么其他跟我们不一样的`人呢？是不是也可以去图书馆呢？从小培养孩子的平等意识是有必要的。当我们一方面在呼吁教育要做到公平、平等，另一方面又在有一无意地向孩子灌输等级意识，这是多么的讽刺啊！

是管理员麦小姐，狮子才有机会留在图书馆。当后来麦小姐受伤，狮子为了救她而不惜违反规则。我看到了感恩的成分在里面。当狮子面临救与不救、违反还是不违反规则这个两难的抉择时，它选择了前者。我觉得这是绘本比较成功的一个地方。

图书馆是一个安静的场所，任何人在里面都应该保持安静。这是规则！然而规则是一成不变的吗？麦小姐给出了答案：有时候，只要有正当理由，就算在图书馆，也可以打破规则。是的，规则是可以变通的。对于家庭教育，这本绘本给家长的影响力应该会比较大；而对于学校校园，除了我们的老师，学校管理人员、班干部也是会受到影响的。故事中的马彬，我觉得就是这样一个很典型的人物。他是规则的捍卫人，他不相信别人（不相信狮子能够遵守规矩），但他知错就改，努力补救自己的过错，这一点不得不说又是故事的成功之处。

这本书再次告诉我们：在不了解具体情况的情况下，不要妄下结论！可是急于给孩子下定义往往是我们大人一贯的做法。我们对孩子还缺乏耐心，还缺乏倾听。

图书馆狮子的介绍

1个回答2023-08-27 07:35

谨以这本动人的书献给一个美好的地方——图书馆图书馆来了一头狮子，大家吓了一跳。幸好狮子很守规矩，不吵不闹，孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫。有一天，发生了一件事，安静的狮子不顾一切地大吼起来……