判案

苏东坡要到杭州来做刺史了。这个消息一传出，刺史衙门前面每天都挤满了人。老百姓想看一看苏东坡上任的红纸告示，听一听苏东坡升堂的三声号炮……可是，大家伸着脖子盼了好多天，还没有盼到。
这天，忽然有两个人，又打又闹地扭到衙门来，把那堂鼓擂得震天响，呼喊着要告状。衙役出来吆喝道：“新老爷还没上任哩，要打官司过两天再来吧！”那两个人正在火头上，也不管衙役拦阻，硬要闯进衙门里去。这时候，衙门照壁那边转出一头小毛驴来。毛驴上骑着一个大汉，头戴方巾，身穿道袍，紫铜色的面孔上长着一脸络腮胡子。他嘴里说：“让条路，让条路！我来迟啦，我来迟啦！”小毛驴穿过人群，一直往衙门里走。衙役赶上去，想揪住毛驴尾巴，但已经来不及，那人就一直闯进大堂上去了。
大汉把毛驴拴在廊柱上，信步跨上大堂，在正中的虎座上坐上来。管衙门的二爷见他这副模样，还当是个疯子，就跑过去喊道：“喂！这是虎坐呀，随便坐上去要杀头的哩！”
大汉只顾哈哈笑：“哦，有这样厉害呀！”
管衙门的二爷说：“当然厉害！虎座要带金印子的人才能坐哩。”
“这东西我也有一个。”大汉从袋里摸出一颗亮闪闪的金印子，往案桌上一搁。管衙门的二爷见了，吓得舌头吐出三寸长，半天缩不进去。原来他就是新上任的刺史苏东坡啊！
苏东坡没来得及贴告示，也没来得及放号炮，一进衙门便坐堂，叫衙役放那两个要告状的人进来。他一拍惊堂木，问道：“你们两个叫什么名字？谁是原告？”
两个人跪在堂下磕头。一个说：“我是原告，叫李小乙。”另一个说：“我叫洪阿毛。”
苏东坡问题：“李小乙，你告洪阿毛什么状？”
李小乙回答说：“我帮工打杂积下十两银子，早两个月借给洪阿毛做本钱。我和他原是要好的邻居，讲明不收利息；但我什么时候要用，他就什么时候还我。如今，我相中了一房媳妇，急等银子娶亲，他非但不还我银子，还打我哩！”
苏东坡转过来问洪阿毛：“你为啥欠债不还，还要打人？”
洪阿毛急忙磕头分辩：“大老爷呀，我是赶时令做小本生意的，借他那十两银子，早在立夏前就贩成扇子了。没想今年过了端午节天气还很凉，人家身上都穿夹袍，谁来买我的扇子呀！这几天又接连阴雨，扇子放在箱里都霉坏啦。我是实在没有银子还债呀，他就骂我、揪我，我一时在火上打了他一拳，这可不是存心打的呢！”
苏东坡在堂上皱皱眉头，说：“李小乙娶亲的事情要紧，洪阿毛应该马上还他十两银子。”
洪阿毛一听，在堂下叫起苦来：“大老爷呀，我可是实在没有银子还债呀！”
苏东坡在堂上捋捋胡须，说：“洪阿毛做生意蚀了本，也实在很为难。李小乙娶亲的银子还得另想办法。”
李小乙一听，在堂下喊起屈来：“大老爷呀，我辛辛苦苦积下这十两银子可不容易呀！”
苏东坡笑了笑，说：“你们不用着急，现有洪阿毛马上回家去拿二十把发霉的折扇给我，这场官司就算是两清了。”
洪阿毛高兴极了，急忙爬起身，一溜烟奔回家去，拿来二十把白折扇交给苏东坡。苏东坡将折扇一把一把打开，摊在案桌上，磨浓墨，蘸饱笔，挑那霉印子大块的，画成假山盆景；拣那霉印小点的，画成松竹梅岁寒三友，一会儿的工夫，二十把折扇全画好了。他拿十把折扇给李小乙，对他说：“你娶亲的十两银子就在这十把折扇上了。你把它拿到衙门口去，喊‘苏东坡画的画，一两银子买一把’，马上就能卖掉。”他又拿十把折扇给洪阿毛，对他说：“你也拿它到衙门口去卖，卖得十两银子当本钱，去另做生意。”
两个人接过扇子，心里似信非信；谁知刚刚跑到衙门口，只喊了两声，二十把折扇就一抢而空了。李小乙和洪阿毛每人捧着十两白花花的银子，欢天喜地的各自回家去了。
人们都把苏东坡“画扇判案”的新鲜事到处传颂，你传我传，一直到今天还有人在讲呢。

一个小孩买油条，钱被偷了，包公来了，说破不了案，让大家捐钱给小孩，在水里，一个人钱放进后水变得浑浊，那个人就是贼，包公破了案

首先这是共犯没疑问，其次这伤是不是能明确到具体个人，明确的加重判罚，无法明确的共同承担责任，这案子没有从犯全是主犯，好好理解法条对主从犯的规定吧，案子中断手的一定是重伤

2017年12月22日，陈世峰提交控诉状，29日陈世峰撤诉，上诉期限是1月4日，东京地方法院1月5号正式公布陈世峰撤诉消息。此案就此结束，陈世峰被执行20年刑期。
一、江歌案的时间梳理：
1.江歌和刘鑫是好朋友。刘鑫和男朋友分手后搬到江歌家住。
2.陈世峰是刘鑫的前男友，分手后，多次纠缠刘鑫想要和她复合，但都被刘鑫拒绝了。
3.事发当天下午，刘鑫因害怕男友纠缠，打电话给江歌，要求对方和她一起回家。
4.江歌同意了，当她们一起到达公寓时，刘鑫先走进房间。
5.这时，藏在暗处的陈世峰用刀刺向了被关在门外的江歌，有些伤口深达10厘米，最终不幸死亡。
二、案件经过。
1、陈世峰被捕。
2、江歌母亲为女儿讨公道。
三、江歌案中的三个关键人物：
1、江歌；
2、刘鑫；
3、她的前男友陈世峰。
法律依据：
《关于适用〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的解释》
第八条规定
由其入境地或者离境前居住地的人民法院管辖；被害人是中国公民的，也可由被害人离境前居住地的人民法院管辖。

《狄公案》 《施公案》《刘公案》等等

《读心神探》

北宋时，苏东坡曾任杭州刺史。上任那天，他刚到衙门，就有两个人来告状。原来李小乙打帮工积的10两银子，借给洪阿毛做生意，如今急需银两娶亲，叫他归还。谁知洪阿毛做扇子买卖，因天气变凉，加上阴雨天扇子发了霉，卖不出去，无法还债，于是两个便打了起来。
苏东坡皱着眉头说：“李小乙娶亲要紧，洪阿毛该立即还他银子！”洪阿毛一听，叫起苦来。苏东坡又捋着胡须说：“洪阿毛赔本无力偿还，李小乙可另想办法！”李小乙一听，喊起屈来。苏东坡笑道：“你们别焦急，还是洪阿毛回去拿20把发霉的折扇来，了结这场官司吧！”
扇子拿来了，苏东坡当即在扇面作画，霉印子大的画假山盆景，霉印子小的画梅兰菊竹。画好后，他交10把给李小乙，说：“这是洪阿毛还给你的银子呀！”他又交10把给洪阿毛，说：“你拿这些银子另做生意吧！”两人接过扇子，你看我，我望你，全懵啦。苏东坡叫他们拿到衙门口去卖，就说是他画的，每把一两银子。
两人没法，只好照他的话做，谁知才喊两声，扇子就一售而光。李小乙和洪阿毛各自捧着10两银子，欢欢喜喜地回家去。

终审判决就是判决后就生效了，不能上诉。

江西都昌一中 周洪
对于学生而言，为巩固所学知识，适量地做些练习是必不可少的，而与练习题如影随形的则是参考答案，这些参考答案似乎成了学生解题的金钥匙。但是，这些参考答案一定能提高学生的答题能力吗？其实未必。在教学实践中，笔者发现，有的学生在使用参考答案时，只是作为其答题对错的一个评判标准，随便看看而已，也有的学生将答案作为教条，机械地背下来。这些使用方法都不能充分发挥参考答案应有的作用。不利于学生答题能力的提高。那么，如何才能有效发挥参考答案的作用呢？笔者就这一方面谈谈自己的看法。
一、不要过分依赖参考答案
学生在平时做练习的过程中，对参考答案过分依赖，把参考答案摆在旁边，边做边看，甚至在看完题目后并没有充分思考，眼睛就瞄上答案了，这种情况在回答主观题时尤其明显。拿学生自己的话说，这样可以节省时间，提高效率。果真如此吗？非也。这实际上是缺乏自信，迷信答案及惰性思想在作怪。这样做对学生解题能力的提高不会起到任何作用。正确的做法应该是：先将这一份试题独立思考完成，在认真审题，找准角度，理清思路的基础上，列出答案要点，然后再与参考答案相比照，检查自己的得与失分析原因及时总结。这样才能有所收获。
二、要善于分析参考答案
使用参考答案，不能囿于对一对或看一看这一简单层面，而要善于对答案进行分析，以领会解题思路，掌握答题技巧。命题者在设置答案时，肯定是按照这道题自身的内在逻辑来进行分析的。学生要想回答出和命题者一样的观点，也就必须和命题者有一样的思路。如一般简单题的答题的学题思路是：先回答是什么，再回答为什么或怎样做。又如哲学主观题的答题思路是：先叙述原理内容及其相对应的方法论，再运用原理及其方法论对材料进行分析，做到理论与材料有机统一。
三、要能够完善参考答案
对参考答案，学生千万不能只是实行简单的拿来主义全盘接受，照抄照搬，甚至把它背下来。这种做法不仅是错误的，而且是极其有害的。各种参考资料的质量是参差不齐的，其提供的参考答案并非都是准确无误和科学合理的。有的内容可能不全面，有遗漏，这就需要予以补充完整，有的答案可能是错误的，这就需要予以纠正或删除，有的叙述可能是繁琐冗长的，不精练，这就需要予以概括，浓缩，提炼。总之，对参考答案要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使参考答案更完善。
四、要注意回归课本
答题是手段，巩固所学知识才是目的。题在书外，理在书中因此，在对题目进行分析解答之后，应该回过头来再以课本知识，以达到复习，巩固知识的目的。此外，由于题目本身需要和限定，参考答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容。因此，在阅读分析完善参考答案时，必须联想与此相关的其他知识点或其他内容，以达到以点带面，触类旁通的目的，这样一来，参考答案才发挥了其应有的作用。
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