我是和神游戏的人

第一：预先浏览全题，调整心理
首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。
第二：初听文意，速记关键词
在初次听录音时，同学们应将最大努力放在理解文章大意上，切不可将注意力放在个别听不懂的词句上。最重要的是要听清、听懂句首。根据经验来说，一篇文章的首句是要概括了全文的核心内容，听懂这一句，预示着对全文都有一点的了解。
若是听到选题中的信息出现在了句中，也不要轻易的下结论，或许它只是迷惑你的，下文中的结论会将它推翻。
在这个时候，同学们可以将表示时间、地点、人物和事件的单词迅速记录下来，这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。其中以关键词为主，例如在听到size和wear时，可以判断对话可能发生在服装店；听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。
第三：查漏补缺，严防遗漏
同学们在听第二遍录音时，应该进行查漏补缺，即在进一步理解全文、把握细节的基础上，特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方，验证一下自己在第一次有没有误听或漏听的信息。
如果感到有误听、漏听的地方，应结合试题选项和短文内容验证一下。如确实误听、漏听，应该立即修改，否则录音结束之后就失去了解题的依据。
第四：解题复查，高分稳拿
其实很多时候只要同学门认真听录音就能够准确作答，只是有一小部分不能直接听到答案，在无法直接做出选择时，应进行逻辑推理，必要时可以将答案全部写在纸上，根据内容进行推理。
总而言之，洛基英语建议：抓住试听读题、初听、再听和解题这四步，认真、冷静对待，就一定能做好听力、稳拿高分。

《汤姆索亚历险记》，《悲惨世界》，是一个叫床头灯英语阅读系列的，有一定词汇量，语法结构又不是太难，重点词汇还有注释。你可以试一试。我们高中生看英文原著是读不懂的，背词典有太枯燥，像这种高中生英文读本比较受欢迎。

第一步：首先需要确诊。
至少有俩家医院或是专业听力检测机构的听力检测，这样可以参照诊断孩子的听损多少？
什么类型的听力损失？
听力损失原因是什么？
听力损失在35分贝以上的孩子我们都是建议佩戴助听器的，孩子处于学习语言区，只有听得更多，才能学得更多。
传导性耳聋，若是分泌性中耳炎引起的，孩子的听力在慢慢长大，一岁左右听力会恢复正常。如果是中耳炎就要及时带到专业的耳鼻喉医院进行治疗，否则会导致听力进一步下降。
感音神经性耳聋，就内耳的听毛细胞损伤，目前听毛细胞再生的科学技术还在研发阶段，希望早点研发成功，给孩子带来美妙的声音。感神经性损失的孩子目前佩戴助听器是最好的。
第二步：确诊之后立即干预。
给孩子选择合适的助听器，建议找正规的连锁门店，专业的验配师进行调试，调试不当会损伤孩子的残余听力，家长一定要慎重选择。
90分贝以下佩戴助听器就可以满足一般听的需求，大于90分贝就要看残余听力多少，助听器可以补偿到多少，要是补偿效果不足，只能做人工耳蜗。0-6周岁都可以申请国家免费耳蜗，需要一定的时间等到安排。如果家庭有经济能力可以选择自费进口耳蜗，费用会高很多，相对效果也会好一些。
第三步：带孩子积极参加语训康复。
0-6岁的孩子的语言发展定型期，之后再想就纠正孩子的语言很难。1-3为语言发展黄金阶段，据统计数据表明：在六个月佩戴助听器和三岁以后佩戴助听器，听损程度一样的孩子，语言表达能力，包括理解能力差很多，这将影响孩子今后的学习。经常家长以为孩子听力不好不是带上助听器让他听就好了。不是这样的。
戴上助听器需要适应。语训是训练孩子的聆听能力，形成聆听的习惯。训练孩子的专注度，很听力不好的孩子表现就是专注度不够。提高孩子的认知能力，还有发音问题。听损轻的孩子语训好的话，以后是可以上正常学校的。听损重的如果适应不了正常的学校，只能选择聋人学校。
孩子的成长家长很重要，有听损的孩子我们需要付出更多的精力和时间陪伴他的成长。

p19到21的
听第二段材料，回答4到6题
CAB
听第三段材料，回答7到19题
CCAC
UNIT2单元测试
A.根据所听内容，选择与其相应的图片
BCAAA
B.听句子，选出相应的答语
CCBAAA
C.听对话及问题，选出正确的答案
CACBC
D.听短文，根据短文内容判断正误
FFFTT
E.不好意思哦，因为有点难老师没叫我们做
F.听下面的对话或独白，根据所听内容选择正确答案。
听第一段材料，回答1到2题
CA
听第二段材料，回答3到5题
AAB
听第三段材料回答6到10题
ABACD



91到95 我们还没有做，不好意思哦。

现在进行时 be doing

Listen ! they are singing. They aren’t singing. Are they singing? Yes ,they are./no ,they aren’t. what are they doing?

Listen!The children _______________(sing)in the classroom_

Look! The woman over there ______________ (look) at you.

The boys ________________ (swim)in the river now.

Everyone in my family_________ (be) busy now. But my brother ____________(play) with the cat.

前面已经有人回答了，我就回答后一题吧。
应该选D
在表示“返回到”的意思时，return=go back，后面要接to再加地点
A，不应该用过去式
B是归还的意思
C取回

Please give me the flowers.(改为同义句)
Please give the flowers to me.

You can read the book now.(改为祈使句)
Read the book please.

每种读音写五个单词
rain___train gain main stain plain
pear___bear glare share spare care
chair__hair pair their there where
sheep__need meet deed see cheese

cent of penlight fanned out on the floor

第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

一.填空(每空1分，共39分)

1.24的全部因数有( )，18的全部因数有( );24和18公因数有( )，24和18最大公因数是( )。

2.27的因数有( )，这些因数中，( )既是奇数，又是合数。

一个两位数是5的倍数，各个数位上数字的和是8，这个两位数是( )或( )。

3.如果一个数最大的因数是15，那么它最小的倍数是( )。

4.在3/4 ，3又2/3 ，6/18 ，52/16 ，8/8 ， 3又6/7 ，3/9 这些分数中:

真分数有( );假分数有( );

带分数有( );其中最简分数有( )。

5.13个1/17是( )， 7/15里有( )个1/15 。

6.把 3.41，8/3,3又1/2,3.14按从大到小排列起来是( )>( )>( )>( )

7.填写下表:

8和9 12和24 15和18

两个数的最大公因数

两个数的最小公倍数

8.把3千克苹果平均分成5个小朋友，每个小朋友分得( )千克，每人得到全部苹果的( )。

9.填写下表。

图形 底/厘米 高/厘米 面积/平方厘米

三角形 14 6

35 49

平行四边形 12.5 137.5

15.5 9.6

梯形 上底 下底 4.8

10.5 9.5

10.下图是阿伦家的房间平面图。



①卫生间面积占总面积的( ) ; ②厨房面积占总面积的 ( );

③卧室面积占总面积的 ( ); ④阳台面积占总面积的 ( ) ;

⑤饭厅面积占总面积的 ( );⑥正厅面积占总面积的( )。



二.选择。(每小题2分，共12分)

1.( )一定是21的倍数。

A.同时是2和3的倍数的数 B.同时有因数7和2的数

C.既是的7倍数，又是3的倍数的数 D.末尾是3的两位数

2.小宇和小艾各拿出自己零花钱的1/3 捐给希望工程，两人捐钱数相比( )。

A.小宇多 B.小艾多 C.一样多 D.无法比较

3.如图，两条平行线间的三个三角形的面积关系是( )。



A.不相等 B.相等 C.无法确定

4.判定下面的结果是偶数还是奇数。

①785+547的和是( ) ②675+54-465的结果是( )

③75×71的积是( ) ④奇数×奇数的积是( )。

A.奇数 B.偶数

5、下图中阴影部分面积和空白部分面积相比( )。



A、阴影部分面积大。

B、空白部分面积大。

C、面积相等。

6、57□2是3的倍数，□中的数可能是( )。

A、3 B、5 C、7

三.判断题。(5分)

1.除2以外，所有的质数都是奇数。 ( )

2.两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。 ( )

3.将5/7 变成50/70，分数的大小扩大了10倍。 ( )

4.个位上是0的数一定是2，3和5的倍数。 ( )

5.13，51，47，97这几个数都是质数。 ( )

四.把 3/8，2/5 ，8/7 ，3/7 ，4/5 分一分。(每数1分，共5分)



五、画一画、量一量、算一算(15分)



(1)画出上面各图形底边上的高，并量出它的长度(测量结果保留整厘米数)。(每图2分，共6分)



(2)计算上面各图形的面积。(每图3分，共9分)

平行四边形 梯形: 三角形:



六、解决问题(24分)

1.有两根绳子，一根长36分米，一根长48分米，把它们都剪成长度相等的小段，而且没有剩余。每小段最长是多少分米?一共可以剪成几段?(6分)



2.下图中阴影部分的面积是15平方分米，那么平行四边形ABCD的面积是多少平方分米?(5分)



3、小文和小晗从甲地跑向乙地，小文用了11/15分钟，小晗用了3/4分钟，他们俩谁跑得快?(5分)



4、有一筐梨，不论分给9个人，还是12个人，都差2个。这筐梨至少有多少个?(4分)



5、教室里有一盏灯正亮着，突然停电了。停电后，淘气拉了一下电灯的开关，过了一会，笑笑也拉了一下开关。如果这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，还是关着?你能说明理由吗?(4分)