海量歌曲在线试听

有声有性情小说在线试听
1个回答2024-01-22 19:41
有声小说还是努力学习知识比较好吧,多听听文学名著和小说故事。

题主期待的内容,不如直接看更合适的东西_(:з」∠)_

我很喜欢听有声小说的,最近一直在听果FM里听小说,目前在听盗墓笔记
有钱没钱回家过年在线试听
1个回答2024-03-05 17:35
《有钱没钱回家过年》是歌手龙梅子和王宝强演唱的一首歌曲,赵小源、袁春作词,谷僳、李珂作曲,李柯编曲。
有钱没钱 回家过年
原来我想衣锦把乡还
有钱没钱 回家过年
家里总有年夜饭
漂来荡去了又一年
甜酸苦辣咸
什么情况都碰过了
心也有些变
身份角色我来回更换
不算情愿
想要做的没人给我
不想做的却总在手边
有钱没钱 回家过年
原来我想衣锦把乡还
有钱没钱 回家过年
家里总有年夜饭
有钱没钱 回家过年
原来我想衣锦把乡还
有钱没钱 回家过年
家里总有年夜饭
出来谁还肯再回去
外面真惹眼
谁都有权利梦一回
你不必再劝
磕磕绊绊是小菜一碟
明白深浅
只是可惜丢了初恋
后来再纠缠的情挺玄
有钱没钱 回家过年
原来我想衣锦把乡还
有钱没钱 回家过年
家里总有年夜饭
有钱没钱 回家过年
亲人从来不会嫌我烦
有钱没钱 回家过年
年后再折腾一番
穿越火线主题曲试听
1个回答2024-03-15 10:55
cross fire 咯。就这首歌。那歌手的名字很另类的。你搜搜看~
中国话歌词在线试听
1个回答2024-03-05 10:17
  中国话
  歌手:S.H.E 专辑:Play
  曲:郑楠 词:郑楠 施人诚

  扁担宽 板凳长
  扁担想绑在板凳上
  扁担宽 板凳长
  扁担想绑在板凳上
  伦敦玛莉莲 买了件旗袍送妈妈
  莫斯科的夫司基 爱上牛肉面疙瘩
  各种颜色的皮肤 各种颜色的头发
  嘴里念的说的开始流行中国话
  多少年我们苦练英文发音和文法
  这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化
  平平仄仄平平仄
  好聪明的中国人 好优美的中国话
  扁担宽 板凳长
  扁担想绑在板凳上
  板凳不让扁担绑在板凳上
  扁担偏要绑在板凳上
  板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上
  到底扁担宽还是板凳长
  哥哥弟弟坡前坐
  坡上卧着一只鹅
  坡下流着一条河
  哥哥说 宽宽的河
  弟弟说 白白的鹅
  鹅要过河 河要渡鹅
  不知是那鹅过河
  还是那河要渡鹅
  全世界都在学中国话
  孔夫子的话 越来越国际化
  全世界都在讲中国话
  我们说的话 让世界都认真听话
  纽约苏珊娜 开了间禅风Lounge Bar
  柏林来的沃夫冈 拿胡琴配着电吉他
  各种颜色的皮肤 各种颜色的头发
  嘴里念的说的开始流行中国话
  多少年我们苦练英文发音和文法
  这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化
  仄仄平平仄仄平
  好聪明的中国人 好优美的中国话
  有个小孩叫小杜
  上街打醋又买布
  买了布 打了醋
  回头看见鹰抓兔
  放下布 搁下醋
  上前去追鹰和兔
  飞了鹰 跑了兔
  洒了醋 湿了布
  嘴说腿 腿说嘴
  嘴说腿 爱跑腿
  腿说嘴 爱卖嘴
  光动嘴 不动腿
  光动腿 不动嘴
  不如不长腿和嘴
  到底是那嘴说腿 还是腿说嘴
  全世界都在学中国话
  孔夫子的话 越来越国际化
  全世界都在讲中国话
  我们说的话 让世界都认真听话
  全世界都在学中国话
  孔夫子的话 越来越国际化
  全世界都在讲中国话
  我们说的话 让世界都认真听话
  全世界都在学中国话
  孔夫子的话 越来越国际化
  全世界都在讲中国话
  我们说的话 让世界都认真听话
手机在线听音乐每小时要多少流量
1个回答2024-03-16 22:09
音乐有多大,流量就有多少。
点与线的数量问题
1个回答2024-03-13 23:55
一共有N*M条单向线

别的不会
试胆量的作文
1个回答2024-04-30 01:22
最近流行一种叫做“诚实、大胆”的游戏,规则是二人猜拳,赢者让输者选择“诚实”或者“大胆”。“诚实”就是赢者问输者一个问题,输者必须如实回答;“大胆”便是赢者让输者做一件大胆的事情。  上一周的星期六,我和邻居欣欣玩起了这个游戏。很不幸,我输了。经过再三考虑,我决定:“我选择‘大胆’! ”我说。“好啊!今天晚上10点,你可以带三个人来这棵老槐树下。”欣欣指了指身旁的那棵老槐树。“我呢,就和几个人扮鬼,吓唬你们,试试你们的胆量!”  “一言为定!”说完欣欣跑回了家。  欣欣一走,我心里打起了退堂鼓:哎呀!这下完蛋了!我可最怕鬼了!我不禁打了个寒颤,脑海里浮现出一个张牙舞爪、张着血盆大口的吸血鬼……  晚上10点,我叫上哥哥、姐姐,还有楼下的王静出发了。  那棵老槐树离我家的那栋楼不足100米,平时跑几步就过去了,可是今天却走了很长时间。  天空就像一块漆黑的幕布,老槐树的花草已开败了,只留下枝叶。那枝叶搭成了一个大大的树冠,异常浓密,透不进一点光,黑压压的。月光淡淡地勾勒出影儿的轮廊,那是……一个巨大的黑影!  我的腿不由得抖了起来,闭上眼,脑海里浮现出一抹血腥的红色。四周十分静谧,我仿佛能听见我那急促的心跳声。  “哈哈哈……”一阵脆亮的笑声打破了沉寂。我睁开眼,看见哥哥用手电筒照着南墙。明亮的光束下,呀!那是用墨水儿涂出的人影。  “欣欣的这点‘障眼法’就把你们吓成那样儿!”姐姐嘲笑道,我感到很窘。  突然,我看见一个白影从眼前飘过,紧接着,便传来一声声清冷的笑声。我感到脸上很湿润,一摸,是细细密密的汗珠。  “没事的,只是一个氢气球。”哥哥拍了拍我的肩膀。  走到老槐树那儿,感到有一些液体滴了下来,拿近鼻子嗅嗅———好臭!  “这是鬼血!!鬼血都是臭的!! ”王静歇斯底里地大吼!“完了!我们真的碰上鬼了!”  本来我一直相信这都是欣欣搞的恶作剧,可听王静这么一说,我真的害怕起来。我定了定神,捡起几块石头,朝树上用力扔去。  “哎哟!”一个声音传了出来。哥哥立马用手电筒扫了扫地面,看见了穿着“鬼服”的欣欣。  后来,据欣欣“交代”,那些发臭的液体是他弟弟的“童子尿”。我们都很气愤,尤其是姐姐,平时最爱她那张脸了,又是抹润肤油,又是用洗面奶洗。如今却被“童子尿”“糟蹋”了,她不生气才怪哩!  现在我们都不怕鬼了,我们知道,鬼都是人们编造出来的!
关于试胆量的作文
1个回答2024-02-01 23:00
、这件事让天生胆小的我变得不再那么胆小了,让我战胜了心理恐惧,我的胆量也变大了一些,我再也不用羡慕别人敢摸猫了!
我天生胆小如鼠,连小动物都不敢摸。可是,有一次我尝试着锻炼了一下自己的胆量,确实有了进步。让我学会了勇敢面对。
有一次,邻居家买回了一只小猫咪,非常的可爱。大家都伸手摸它,可我就是不敢。
看见比我小的小朋友去摸它,我的心里就像猫儿捉心——难受。难道我真的要向猫屈服吗?我的心里真不是滋味。做为一个大姐姐,我应该向小朋友们树立好榜样,我可不想输给他们。
当时,我犹豫不决。这时,弟弟说:“姐姐,你该不会是怕猫吧?”说完,还哄堂大笑。
“谁说的,我才没有怕猫呢!”我不甘心地说。
“那你快摸啊,别蚂蚁搬泰山——瞎逞能。你以为我不知道啊,你摸猫,根本就是抹桌布做衣裳——不是这块料!”弟弟取笑我。
我听了,怒气冲冲,可是,哎,弟弟也说得对啊。我明明就怕猫,我怎么就是克服不了怕猫的心理?
我看看弟弟,不禁佩服得五体投地,我真佩服弟弟的勇气和胆量。我要为自己打气,我可不比他们差呀!
于是,我慢慢地将手挪动,紧张得闭上了眼睛,另一只手心里渗出了一把汗。马上就要摸着了,我一下子蒙了,本能地把手缩了回来。诶,真是口不对心啊。妈妈这时就说了一句话:“相信自我,战胜自我,你一定能行。”
我听后,感到有一股力量在牵引着我。我的手不由自主地向小猫咪伸去,哇噻!我敢摸猫了!我的心情无比激动,无比高兴。“我成功了!”我大声叫道。
你瞧,这件事让天生胆小的我变得不再那么胆小了,让我战胜了心理恐惧,我的胆量也变大了一些,我再也不用羡慕别人敢摸猫了!
有关于试胆量的作文
1个回答2024-02-17 03:28
“你真胆小!”“你的胆就像你的小指头那么大!”“你为什么不能胆大点儿呢?”这样的话,时常在我耳边响起,于是,在3月的一天,我决定看看自己的胆量究竟有多大!
攀岩――一项勇敢者的运动,这次,我就是用它来试胆量。
春暖乍寒,一个风和日丽的日子,与爸爸妈妈来到双星攀岩俱乐部,前台接待员姐姐迎上来问我们:“请问三位在室内还是在室外攀岩?”我不假思索地说:“室外!”做个勇敢者就要有勇敢者的样子嘛。
望着陡峭高耸的石壁,我心里掠过一丝不安:这么高,会不会摔下来啊?摔下来会粉身碎骨吧?这时,耳边又想起那些刺耳的话,不,不行!不能让他们再这么说了。于是,我把心一横,眼一闭,牙一咬,上!
我请工作人员帮助我系好安全绳,便手脚并用,开始笨拙地攀爬起来。刚爬了几步,脚一滑,“扑通”又落到了地上。我准备再爬一次,可心里又有些担心:如果爬到更高一些的地方摔下来怎么办?如果绳子断了怎么办?如果.....这一连串的问题快要使我放弃了,可念又一想:不能认输,要使自己的胆子大起来,就必须玩这种刺激的游戏!我定了定神,便开始“昂头苦爬”。有了上次失败的经历,我心有余悸,更加小心翼翼地攀爬着。一步又一步,一层又一层,终于爬上了顶层!站在石壁的顶上,极目远眺,看见一片美丽的风景,我做了个深呼吸,微闭双眼,双脚一蹬,纵身一跳,哇!小鸟一般的感觉吔!我不知不觉竟喜欢上这项刺激的运动,玩了好几次哩!
从这次攀岩运动中,我明白了:多一些课外活动,不管是好玩的、有意义的、刺激的,都会使你的胆子变大一些,胆量是越练越大的,只要你有信心,有恒心,你的胆量一定会一点一点地变大。
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1个回答2024-01-21 00:10
教您如何怎样说课!“说课”是教师在备课的基础上,依据大纲和教材,结合有关的教学理论和师生实际,向其他教师说本单元本节课的教学思路和教学设计。



“评课”是参加听课的教师对执教者的讲课及说课进行客观的科学评价。



说课的内容和要求



教师在说课时必须说明教学设计的总体思路,具体内容及其理论,实践依据。



1 、依据教学纲分析教材,分析学生。



2 、说明教学目标的确立和实现教学目标的标本思路。



3 、说明突出教学重点,突破教学难点的策略。



4 、说明优化教学过程结构的设想。



5 、说明教学方法的择优和教学手段的优化。



6 、说明教学效果的事例。
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