朗诵刘丽君

中国梦诗歌：放飞中国梦 我的梦穿越千年的回响 四大发明，蕴蓄着华夏无穷的智慧 丝绸之路，架起中西方友谊的桥梁 资治通鉴，用睿智的思想指点江山 万里长城，挺起神州大地坚实的脊梁 我的梦历经百年的沧桑 鸦片战争的魔爪撕开了我的国门 甲午风云的炮声仿佛仍在耳畔激荡 卢沟桥的战火灼痛了母亲的肌肤 我的梦！我那苍凉的梦啊 何时？何时迎来黎明的曙光 南湖的那艘红船，托起了我心中的太阳 井冈山的那面红旗，映红了我的脸庞 南巡的脚印，承载着小岗村改革的热望 让我的梦想之花，冲破冻土 自由绽放 我的梦，是奔赴神秘的月宫 舞动嫦娥飘逸的霓裳 我的梦，是潜入蔚蓝的大海 触摸 蛟龙有力的臂膀 我的梦，是为古老的河床披上绿装 构筑母亲河坚固的屏障 我的梦，是遏制沙漠侵蚀的脚步 展现大草原万马奔腾的力量 我的梦，是打个美丽的中国结 用五十六条情丝编织红红的吉祥 我的梦，是把握地球跳动的脉搏 让子孙不再蒙受灾后泣血的心殇 我的梦，是一条条巨龙穿山越岭 为雪域高原送去安康 我的梦，是大海边痴情地守望 让游子在母亲的怀中醉入梦乡 我的梦，是建造万千广厦 温暖每一个漂泊的心房 男：我的梦，是搭建绚丽的舞台 让每一滴汗珠 *** 飞扬 我的梦，是敞开文明的殿堂 让每一朵花蕾尽享爱的阳光 男：我的梦，是拥抱美丽的夕阳 让每一道晚霞散发多彩的光芒 我的梦，是舞动经济腾飞的翅膀 让长江奔腾的乐章在世界舞台唱响 男：我的梦，是锻造雄健的体魄 让三山五岳的威严挺起巨人的形象 无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来 我的梦！我的梦！我那美丽的梦啊 你是岁月长河中幽香的诗卷 你是我永远坚守的信仰 我深知，追梦的道路崎岖漫长 但那颗追梦的心啊 永不彷徨 我的梦！我的梦！我那缤纷的梦啊 你是数千年的积淀 你是近百年的奋斗 你是亿万人的渴望 孕育在我的心中 正在十三亿颗心田悄然成长 当梦想在每一片沃土上生根 我的梦,将变成美丽的天堂 当梦想在每一颗心灵发芽 我的梦,就是一片火红的高粱 我的梦，就是你的梦 我的梦，就是你的梦 是我们的梦，是伟大的中国梦

《妈妈》

妈妈 五岁的时候我问你

为什么外婆的头发是白的
您的却是那么黑呢
你笑了 外婆的女儿长大了
可我的女儿还小呢

二十岁的时候我不再搂着你的脖子说话
我不回头的往前走
甩脱你的牵挂 你就默默的站在身后
我却蹭∫回头 因为我怕
我怕那些因我而生的白发
刺破我所谓的潇洒

三十岁的时候 我很少回家
你坐在门前 将那一轮旭日
等成了漫天的晚霞

四十岁的时候
女儿兴奋的拔掉我的忆※白发
我捧在手里回想着
是谁曾经说过这样的话

六十岁的时候我抚摸着你稀疏的白发
忆※根在我的指间形成了最美的花
我扶在你的肩膀上不停的呼唤着
那两个字 因为我怕
我怕叫得慢了你就听不到了
我只是想告诉你
我希望在我八十岁的时候
我还可以叫一声妈妈
我只是想告诉你
这辈子我们是彼此最深的牵挂
我只是想告诉你
今生做你的女儿

来生还是叫你妈妈

妈妈
妈妈，五岁的时候我问你
为什么外婆的头发是白的
你的却是黑的呢
你笑了
外婆的女儿长大了
可我的女儿还小呢

二十岁的时候我不再搂着你的脖子说话
我不回头的往前走
甩脱你的牵挂
你就默默地站在身后
我却不敢回头
因为我怕
我怕那些因我而生的白发
刺破我所谓的潇洒

三十岁的时候
我很少回家
你坐在门前
将那一轮旭日
等成了漫天的晚霞

四十岁的时候
女儿兴奋的拔掉我的一根白发
我捧在手里回想着
是谁曾经说过这样的话

六十岁的时候
我抚摸着你稀疏的白发
一根根在我的指间开成了最美的花
我伏在你的肩膀上不停的呼唤着
那两个字
以为我怕——
我怕叫得慢了
你就听不到了

我只是想告诉你
我希望在我八十岁的时候
我还可以叫一声——
妈妈

我只是想告诉你
这辈子我们是彼此最深的牵挂
我只是想告诉你
今生做你的女儿
来生
还是叫你——
妈妈

朗诵是指大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。

朗诵与朗读的区别：指代不同、出处不同、侧重点不同

一、指代不同

1、朗诵：高声吟诵；大声诵读。

2、朗读：清晰响亮地把文章念出来。

二、出处不同

1、朗诵：韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》：“晚会上还有朗诵和话剧，这些节目全不长。”

2、朗读：唐·李商隐 《与陶进士书》：“出其书，乃复有置之而不暇读者，又有默而视之不暇朗读者，又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。”

白话释义：唐·李商隐 《与陶进士书》：“从他的书，于是又有置的而没有时间读的，又有默默地看着不顾朗读者，又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”

三、侧重点不同

1、朗诵：把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、朗读：一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读都有着重要的位置。

儿歌：伞

学习目标：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。

2、激发同情心，培养助人为乐的情感。

活动过程：1、引入主题 观察图片后启发提问

森林的天气怎么样？下雨了 爸爸妈妈来接你的时候 会带上什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面

谁能用树叶当伞？

蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。

教师把幼儿说的编成一首诗歌。

2、感受理解。

1） 欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么做自己的伞？美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花？还有谁撑起了怎么样的伞？

2） 理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞？落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？漂亮的小兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了自己的伞

3、 仿编诗歌。

1）出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。

怎样的大树是小熊的伞？还有什么可以做小熊的伞？

快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为它们想想办法吧。

2）提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进行创编。

3） 设问：你愿意为谁找把伞？想为它找把什么样的伞呢？

4） 请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。



伞

下雨了，下雨了

快快撑开美丽的伞

红红的花朵时蜜蜂的伞

黄黄的树叶时蚂蚁的伞

绿绿的荷叶时青蛙的伞

白色的蘑菇是小白兔的伞

下雨了 下雨了

大家都有一把伞

青花瓷，后悔

新年朗诵新年朗诵新年朗诵新年朗诵 伴着纷纷扬扬的雪花度过一个极富情趣的元旦佳节，侧耳倾听，新年春节的脚步声便近了。 翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向它招手：新年，你好！ 新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年的三百六十五里路上，尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，但我们已经走过来了，而且毕竟我们已经走到了终点。 就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，感受“会当临绝顶，一览众山小”的时候，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪吧。又如跑完马拉松赛的运动员，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。 是的，面对新年，我们都是胜利者！ 回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。 我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，都成了无比美好的记忆了，正如普希金在一首诗中所说的：“而那过去的，都会染上莫名的相思。”不是吗？ 新年也是新的一年的起点。春节是时光的一个里程碑，在春节这一天，我们更多的是畅想未来，展望未来的征程，那些就要完成的事业、即将到来的机遇、美好的前景正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐诱惑着我们。 于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得自己的疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。 新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？ 是的，希望就在前面，芳草萋萋、万紫千红的春天、骄阳似火，万木葱茏的夏日就在前面...... 那无数的诗情画意等待着我们去感受去描绘：洒满阳光的湖畔的早晨、落满花瓣的小径的黄昏，还有江南雨巷的青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和煦春风里一碧万倾的麦田、清清的小河……就等待在时光之河的前方向我们招手...... 人生的华章虽还没有完全谱就，理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘过了…… 是的，尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虐呼啸，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前...... 因为我们的事业需要自己，我们的理想等着自己去实现，可能我们顾不了太多的阻挠和牵挂，我们的世界无需别人的理解与喝彩！ “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年的到来，总是会触动我们心灵深处的一些东西的。诸如时光的流逝、人生的易老、老大的无成等等。但不管怎么说，一年的三百六十五里路就要走到尽头了。 让我们漫卷案头的千头万绪，抛开烦忧，停止奔波，舒展一下疲惫的腰身，以一颗洗涤过的心，平静地等待午夜那一声钟响，向未来献出最虔诚的祈祷吧，因为新年就要来了！ 新年来了！ 站在春节这一新刷出的雪白的起跑线上，向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花的心情，真诚地道一声： 新年，你好

《心里话》
要问我是谁，过去我总不愿回答，

因为我怕，

我怕城里的孩子笑话
我们的校园很小，放不下一个鞍马
我们的校舍简陋，还经常搬家
我们的教室很暗，灯光只有几瓦
我们的桌椅很旧，坐上去支支呀呀
但是我们的作业公正，我们的成绩不差
要问我此刻最想说什么
我爱我的妈妈，我爱我的爸爸
因为是妈妈把城市的马路越扫越宽
因为是爸爸建起了新世纪的高楼大厦
北京的2008，也是我们的2008
老师把他谱成了歌，同学把他们画成了画
作文课上我们写下这样的话
别人与我比父母，我和别人比明天
打城里工子弟和的小朋友一样，都是中国的娃，都是祖国的花

写给天堂里的孩子

清晨
在朝霞里和妈妈吻别
你还是一颗鲜活的生命
是妈妈全部的憧憬
中午
地球的一次顽皮震动
就把你如诗的花季
掩埋成了一座坟茔
妈妈扑倒在校园的瓦砾上
呼喊你
呼喊那个
早晨频频回首朝她飞吻的少年
期待着 泪眼蒙眬中
你又调皮地出现在她眼前
可是 孩子啊
你如一片离枝的花瓣
就这么轻易地从她生命中
渐行渐远
妈妈磨破了手指啊
抓住的
不过是早上那个带有体温的 唇 印
和
阳光下 那个灿烂的笑脸
母亲三十岁那年才生下个宝贝儿子；儿子出生第二年，丈夫就因为车祸离开了人间。

母亲怕儿子受委屈，誓不嫁人，在一间小平房过起了苦日子。

母亲在一家医院药房工作，由于常常惦记着锁在家里的儿子，脸上总是心不在焉的样子。终于有一天他抓错了药，险些让病人丢了性命。院长生气了，经研究决定，开除了他的公职。

母亲回到家里，抱起在地板上爬行的儿子，痛痛快快得哭了一场。儿子不知道怎么回事，扬起红扑扑的小脸，睁大一双圆圆的眼睛盯着母亲，不一会儿，也“哇”地哭了起来。母亲怕吓着儿子，用手背试了试眼泪，努起嘴唇，在儿子胖乎乎的脸蛋上吻了又吻。

熬了三年，母亲才把儿子送进了幼儿园，自己来到保姆介绍所，今天去东家，明天去西家，挣点钱养家糊口。

在艰难的日子里又熬了二十三年，儿子已经二十六岁了，在一家国企当钳工，爱上了一挡车工的姑娘。他们准备结婚，但苦于没有房子。

一天晚上，儿子开导母亲:“妈妈，你常说在这个世界上最疼的人是我，我想结婚，你不会反对吧？”母亲说：“傻儿子，妈高兴还来不及呢。”儿子说：“可我在哪结婚呢？”母亲说：“你俩在里屋，我在外屋，平时你们上班，我看门做饭。”儿子说:“里屋放一张大床就什么都摆不下了。你说呢？”母亲心里一动，说：“我明白了，我去外面租房算了。”

小两口结婚的第二年给母亲添了个孙子，孙子没人看，儿子就把母亲接了回来，由母亲和孙子住外屋。

孙子六岁时，母亲病倒了，虽然六十出头，可已经白发苍苍，剧咳不止。儿子因花钱买药常常和媳妇吵嘴，可母亲的病却不见减轻。一天早晨，儿子把熬好的一碗药放在母亲的床头就上班走了。当中午下班回到家，他吃惊的发现母亲已经割脉自尽，床下已经淌了一片乌血，床头柜上有一张用药瓶压着的白纸，他拿起一看，更吃惊了。纸上写着：“我深爱的儿子，你忘了你妈曾经是个药剂师。我如果喝你的药死了，公安局肯定要验尸、要破案，到时候我深爱的儿子可能要吃官司、赔人命。所以我选择了割脉……那碗药我倒进了水池，碗也刷干净了。来生再见吧！”儿子当场昏倒在母亲的床前。