杨兰的阅读

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我也很喜欢听有声小说，最近一直在听果FM里听小说，目前在听魔天记

拟人;守卫边疆的战士们

（1）文中的“表白”指：爸爸向孩子们表达着自己扎根新疆，建设新疆的决心和志向，也希望孩子们能像他一样，扎根新疆，建设新疆。
（2） 1、爸爸在想：我能为边疆做些什么？我该怎样教育孩子为边疆作出贡献？
2、这是一个暗喻，借高大的白杨树暗喻爸爸，借几棵小树暗喻他的孩子。孩子们现在虽然不能为边疆作出贡献，但是，他们现在也已经扎根边疆，长大了也会为边疆作出贡献。或者是：
1.第一次沉思由高大的白杨想到在边疆艰苦奋斗的边疆建设者。
2、因为他看到小白杨迎着风沙成长，想到自己的儿女也能像小白杨一样经受磨练，成为建设边疆的栋梁。
（3）《白杨》一文象征着边疆的建设者们，从侠义到广义，这也是作者的用心所在；而《白杨礼赞》一文象征着：两个“没有”似乎要否定白杨树的美，欲扬先抑；“但是”一转，变抑为扬，否定的是“好女子”，肯定的是“伟丈夫”，用的是拟人和对比的手法。接连四个“难道”层层递进，气势恢宏，由赞美树到赞美人，过渡自然。第一个“难道”为由树及人张本，第二个“难道”点明象征北方农民，第三个“难道”点明象征北方农民中的战士，第四个“难道”点明象征民族的抗日精神和意志。四个反问句连贯紧凑，思想逐步升华，赞美之情逐渐达到高潮，展现了比前文更为廓大深远的精神境界。
第八段进一步写白杨树的象征意义。“它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”是全文的主题句。四赞“不平凡”，三提“极普通”。两个“相似”是对称句，“不但……尤其……”是散句，句式富于变化。总的来讲就是说： 具有浓郁象征色彩的散文。白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
而我们通过2篇文章都可以认识到一点：虽然2篇文章不一样，不过，它们都是以借物喻人的形式来赞扬我们生活中的一些人！

杨兰和方浩是电视剧《野鸭子》里的角色。《野鸭子》是由李小平担任导演，曹曦文、张桐、李颖等人主演的家庭情感剧。该剧讲述了一位母亲为了实现出国梦，“弄丢”了自己的女儿，多年后已是亿万身家的她回国与女儿“野鸭子”相认的故事。在剧中，方浩是“野鸭子”——招弟的亲生父亲，但面对女儿却迟迟不敢相认。

杨兰和方浩是什么电视剧
二十年前，周丽琴为了出国离婚抛弃了自己刚出生的女儿。二十年后，她来大陆寻找女儿。多年未见，自己的女儿已经变成一个土里土气，满嘴粗话的乡村疯丫头，外号野鸭子。周丽琴承受着巨大煎熬，一心要改造女儿，但周丽琴没想到，女儿有自己的生活原则，她要周丽琴给她一个完整的家，让早已各自有家的亲生父母结婚。

在电视剧《野鸭子》中，方浩是周丽琴的前夫，是招弟的亲生父亲。而方婷婷是方浩第二任亡妻和前夫的女儿，她有一个家教学生——小燕，是杨兰的女儿。方浩回家途中遇到正在钓鱼的老同事，不会钓鱼的他试着甩杆时，鱼钩意外勾到了路过的杨兰，方浩立即陪其就医，杨兰仍气愤不已。
婷婷白天上班，晚上为高中生小燕补习功课，小燕就是杨兰的女儿，杨兰离异后独自照顾女儿。婷婷自小丧母渴望母爱，杨兰是她眼中的完美母亲，小燕视婷婷为姐姐，也很喜欢方浩，两个女儿都希望将彼此家长撮合成一对。于是，小燕设法制造机会能让方浩跟杨兰见面，她请方浩去家中修水龙头，自己却找借口躲开。

好像没有吧！

老师教书育人，是心灵的工程师，值得大家敬爱。
这文章没看过～具体的不了解～相信自己多看看，用心体会，知道这个应该不难。
多和同学朋友老师交流呀！

几个字-不知道

自己作业自己做哦