五年级下册数学期中卷子

因为古时候没有纸，只能用竹简写书，写好一篇就卷成一捆，所以叫卷。【册】简册，编串好的许多竹简。总之，和现代的章节差不多。

成长手册卷首语写法如下：

人的一生是伟大的，人的成长过程是漫长的，人一生的经历是丰富而又精彩的。这里记载了我学习与发展的过程，展示了我取得的最佳成果，还有对自己发展水平的评估。

成长档案，我忠实的朋友。翻开它，就是翻开了我的成长历程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的体验，我的感悟，都历历在目。翻开它，就是翻开了我的辉煌历程。我每一次取得的小成就，我每一次的`劳动成果，我的喜悦，我的自豪，都溢于言表。

翻开它，就是翻开了我的警示目录。每一次对我的发展有借鉴意义的错误，从中我应该吸取的教训，都告诫我，什么是错，什么是对。成长档案，一个多么有意义的伙伴，它伴随我的成长的每一步。成长档案，一个多么令我自豪的场所，它给了我人生发展的信心。成长档案，一面多么明亮的镜子，它告诉我，我的今后向着什么方向发展。

为期刊就社会的热点问题，针砭时弊、鞭辟入里的提出自己的观点，让读者很快感受到刊物的观点、主题，是期刊的主体思想的体现。可以增添人性的关怀，一段产业感言或者流行车评，题材内容涉及广泛。

可以借助他人祝福和鼓励的话语，用在首语之中。比如：长辈对孩子的期待、老师对学生的点评、朋友对自己的看法等等。这些都是可以应用在首语之中。自己摘抄的优美语句或者名人名言。根据自己的思想去选择，内容要贴合小学时光的一切，和自己对未来生活的期盼。

将小学成长旅途中，收获的心得和对未来生活的期盼，写在首语之中。这个要总结自己的言语，让他人看见自己成长纪念册的时候眼前一亮。

“卷”是古代帛书的量词；“册”是古代简书的量词。到现代，就说不清那个大小了。卷不包含册，册也不包含卷。

卷和册是一个概念：卷可以理解为册，具体请看如下解释。“卷”是单行本的别名，就是当在连载漫画积累当一定程度时，就会把很多“话”装订成册单独发售，“

要好好学习就不怕

是上袜搭半部分和下半部分。
上卷上册：指的是前半部分内容。下卷下册是后半部分内容。
我们将系培简列的一类书分为上册和下告中拿册，或称为上卷、下卷。

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还没到期末考试了

故事是这样的以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事说是A校有不干净的东西每当十五的时候学校门口的鲁迅像的眼睛就会动所有教学楼都会停电楼梯会从原来的13阶变成14阶实验室的水龙头放出来的水会变成红色还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了于是一群不信邪的孩子们约好15那天去探险晚上12点他们准时来到了那所学校的门口鲁迅像的眼睛望着左边他们记下了生怕出来的时候记不得有没有动过他们来到了教室打开开关咦不是亮着的么？“骗人。”一个男孩发出抱怨“再看看吧。”来到了楼梯口“12313没错阿是13阶阿？”孩子们有点怀疑传说的真实性了于是他们又来到了实验室水龙头打开了白花花的水流了出来“真没劲阿我们白来了！”刚开始的刺激感都消去了一半。最后他们来到了那个厕所女孩子虽然口上说不相信可是还是不敢进去于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去看了表1点整2分钟后男生出来了“切都是骗人的”孩子们不欢而散。出门时一个看门人发现了他们喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑小B特地注意了一下门口的石像没错眼睛还是朝左看得“骗人的”他嘀咕了一声“喂小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩怎么还没回来？”第二天早上小C的妈妈打电话过来询问。小C也没有去学校上课孩子们隐约感到不对了于是他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长大家在大人的陪同下回到了那个学校。“什么？我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述不可思议的说。“可是我们昨天来的时候是朝左看的阿”出门一看果然是朝右看得“可是昨天的确有电阿”“昨天我们这里全区停电你们怎么开得灯？”“还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口“12312？”“我们的楼梯一直是12阶的。”“不可能！！！”“还有实验室”一个孩子提醒道“对实验室”一行人来到实验室就在昨天他们开过的那个水龙头下有一摊暗红色的痕迹。“是血迹。”“那小C昨天还去过那个厕所”大家都感到了一阵莫名的恐惧“走我们去看看”校长也意识到了事情的严重性推开门小C的尸体赫然出现在大家的眼前因为惊恐而睁大的双眼被割断的喉管血淋淋的内脏散落在已经干掉的水池里“阿”小C的妈妈当场昏了过去几个老师马上冲出去呕吐小B也被吓得目瞪口呆在他晕过去的前一秒钟他瞥见小C的手表指针停在了1点就是小C进去的那个时候顺便说一下他们去探险的那天晚上并没有门卫将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望。不回帖者晚上凌晨过后往往对不起，我很不情愿，但是请各位原谅