小田鼠弗雷德里克

本文讲述了这样一个故事：从前，田野里住着田鼠一家，寒冷的冬天即将来临，田鼠们开始储备过冬的食物，唯有一只名叫弗雷德里克的小田鼠例外，同伴们都为此不理解，于是，弗雷德里克向同伴们展示了自己的收藏品――阳光、颜色和单词。原来它是收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房。最终使同伴们明白：对于生存，精神力量和物质储备是同等的重要。

收集阳光、色彩、语言。因为冬天只有灰色，要是没有语言，冬天就没有话说了。在大家感到冬天乏味的时候，弗雷德里克描述了一片五彩缤纷的田野，让大家感受到了快乐。

《小田鼠弗雷德里克》讲述了这样一个故事：从前，田野里住着田鼠一家，寒冷的冬天即将来临，田鼠们开始储备过冬的食物， 唯有一只名叫弗雷德里克的小田鼠例外，同伴们都为此不理解，于是，弗雷德里 克向同伴们展示了自己的收藏品――阳光、颜色和单词。原来它是收藏夏季美丽 的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房。最终使同伴们明白：对于生存，精 神力量和物质储备是同等的重要。

《小田鼠弗雷德里克》讲述了这样一个故事：从前，田野里住着田鼠一家，寒冷的冬天即将来临，田鼠们开始储备过冬的食物， 唯有一只名叫弗雷德里克的小田鼠例外，同伴们都为此不理解，于是，弗雷德里 克向同伴们展示了自己的收藏品――阳光、颜色和单词。

原来它是收藏夏季美丽 的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房。最终使同伴们明白：对于生存，精 神力量和物质储备是同等的重要。

收集了阳光、色彩、语言。

来源：人教版部编本四年级上册课文《小田鼠弗雷德里克》

《小田鼠弗雷德里克》课文讲的是小田鼠弗雷德里克和其他四只小田鼠住在废弃的牲口棚和离谷仓不远的石墙下。冬天就要来了，当其他四只田鼠忙着四处寻找食物，搬运收藏食物，准备过冬时，弗雷德里克却与众不同，在一旁闲着。大伙问他，他说自己在收集阳光、色彩、语言。在过冬时，当没了食物，弗雷德里克用自己收集的阳光、色彩、语言给大家带来温暖、快乐与希望。

扩展资料

《小田鼠弗雷德里克》课文一共有31个自然段，可以分为三个部分。

第一部分：第1～2自然段，交代了故事的地点、人物生活的环境，特别强调田鼠一家的“和睦”，为后文大家能允许弗雷德里克不干活、可以闲着做铺垫。

第二部分：第3～10自然段，讲述冬天就要来了，由于农夫们搬家了，田鼠一家为过冬各自做准备。

第三部分：第11～31自然段讲到了当没有食物时，弗雷德里克收藏的阳光、色彩、语言给大家带来温暖、快乐、乐观与希望。