长篇评书五娥征西第七集

评《窦娥冤》
1个回答2022-04-23 17:29
(2011·咸宁)人们常用“比黄连还苦,比窦娥还冤”来形容一个人苦深冤重。塑造“窦娥”这个艺术形象的是关汉卿。
嫦娥奔月的评语应该怎样写
1个回答2024-04-20 09:59

嫦娥是帝喾的女儿,也称姮娥。美貌非凡。后羿的妻子,相传后羿是尧帝手下的神射手。《淮南子.览冥训》中说,后羿从西王母处请来不死之药,嫦娥偷吃了这颗灵药,成仙了,身不由主飘飘然地飞往月宫之中在那荒芜的月宫之中度著无边的寂寞岁月。


嫦娥飞升月宫后,住在凄清冷漠的广寒宫内,思念著后羿,她的心境和生活令不少文人骚客感慨,遐想。


七律长征评价与建议
1个回答2023-12-02 10:34

1.本文是毛主席的一首七律诗,全诗主线明了清晰。诗的第一句:红军不怕远征难,万水千山只等闲,统领全诗,概括了诗词的主要内容。
2.《七律 长征》这首诗,是对长征战斗过程的高度艺术归纳, 是中国革命的伟大史诗。语言铿锵有力,朗朗上口,音乐感和节奏性很强。

3.本文是一首七律诗,节奏明快、气势磅礴,非常适合诵读。诵读可以感同身受,体会到红军同志们的艰辛和不易,充分激发我们的爱国情怀和奋斗精神。
4.该诗词充分展示了红军长征时发生的历史事件,让我们更清楚长征的主要经过,提升历史能力。


建议:建议大家都去背诵这首诗,有深刻的学习意义。全篇洋溢着革命英豪主义和革命乐观主义的精神,闪烁着革命现实主义和革命浪漫主义的光辉, 是一部声势浩大的革命史诗。

长征故事家长评语?
1个回答2024-01-30 23:29

《一袋干粮》

一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候,好不容易得到了一袋干粮,却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃,她坚持没告诉战友们,装成没事发生一样,拔了许多野菜塞入挎包,让挎包塞得鼓鼓的。不久她的身体不行了,在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后,大家才知道了事情的真相,于是大家每人自愿地分一点干粮给她,让她体会到了家的温暖……故事虽小,内涵不小。这些点点滴滴的细节、小故事却让我们看到红军战士们的优秀品质——不怕苦、坚强、无私、热心……小兰,她只是一个13岁的小女孩,却有大人一样坚强的意志,却知道体谅他人。在她没有粮食之际,她大可伸出双手向战友们要一些,可她并没有这么做,而是选择沉默,自己吃苦。此刻,她脑海里想的只有战友,而忽略了自己的困难;而对伤势严重的伤员们,她大可丢下他们,轻松地自己上路,可她没这么做,她细心照料每一个伤员,没有怨言,没有后悔。一个小女孩尚且如此,可想而知,我伟大的红军队伍的优良品质了。

小学生读书活动征文的评语怎样写
1个回答2024-02-15 23:57
  书宁静而淡雅,用清新的书香撩起了我们的心帘。我们以书为友,以书为伴。是书让我们心手相携,在人生道路上越行越远……
  A
  我跑进了书店,直奔向一个角落,急切的寻找着。上次还看见那本书,这回怎么没有了呢。为了它,我可是攒了好久的钱。我不甘心的摇摇头,仔细的从头又找了一遍。手指从一本本书上划过,我停下了目光。在那!我终于找到了!
  我的指尖触到了它,但一个女孩也惊喜的拿起了那本书。她紧紧的抱着那本书,看了看我失望的眼神,问道:“你很喜欢这本书么?”我遗憾的点了点头。她犹豫了一会儿,把书递给了我。我惊讶地看着她,看得出她也很喜欢这本书。她莞尔一笑,说道:“书友不分彼此。”“那我们交个朋友吧,我是跃龙中学的金星莹。”“原来我们不只是书友,还是校友。”她笑着说道。“那这本书我们一起看。”我真挚地说道。她开心的点了点头。
  书,让我们相识,让我们的心近了。
  B
  周末,我和她总爱相约一起品书。我和她的手上总捧着一本书,然后两人静静地坐在树下,打发一下午的时光。
  “一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。多么凄凉的美啊。”我捧着《红楼梦》,忍不住感叹道。我又呢喃了一遍,若有所思。“书友,你品出什么来啦?”她迫不及待地问道。我浅浅一笑,说道:“只有少数人能像黛玉般惜花、爱花吧。花开了,满园春色,会吸引诗人驻足观看,欣赏赋诗;但有一朝,花无声无息地落了,又有谁会知晓呢?现在的人们,总是只看到事物美丽的一面,却总不在意事物的将来与结局。”她赞同地点点头。
  “我喜欢这本书。”她扬了扬手中的《飞鸟集》。她用轻柔的声音念道:“我今晨坐在窗前,时间如一个过路人似的,停留了一会儿,向我点点头又走过去了。”我安静地听着。“泰戈尔写得多好啊。哲理流露在字间:时光匆匆,我们要珍惜时间。”她闭上了眼睛,很陶醉的样子。
  “多么希望同学都能如此爱书、品书,让书香弥漫整个校园啊。”我看着她陶醉的样子说道。她慢慢的睁开了眼睛,看了看我,坚定地说道:“一定会的。”
  书,让我们相知,让我们的感受融合在了一起。
  我们相识,相知。只因我们的心中漂浮着书香。只盼书香能弥漫每个校园,飘进每个人的心中。
红色征文教师评语?
1个回答2024-02-18 08:19

本文是一篇描写爱国精神的作文,文章整体语言流畅,铿锵有力,慷慨激昂,富有感染力,从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做,最后表达出作者对国家的热爱之情,文章思路清晰,结构合理,是一篇优秀的作文。

七个古代名人的个性特征
1个回答2024-06-17 16:09

关羽 义,  孟尝 孝, 孔子 仁礼, 岳飞 忠, 老子 智,  释迦摩尼 慈悲, 包拯 廉... 

红色少年征文教师评语?
1个回答2024-01-29 13:51

我与红领巾的故事,要从第一次戴上红领巾时刻讲起。 那时我才七岁,就非常喜欢佩戴红领巾。虽然红领巾高高挂在我的胸前,但我仍然不懂得胸前的红领巾的真正含义。戴上红领巾,我总觉得可以在同龄人面前趾高气扬。有时,小指捏揉着红领巾,我却很迷惘。 懵懵懂懂的我,一次次系红领巾时,总会不由自主地问:“红领巾为什么总是红色的呢?这与我的衣服多么不搭配啊!” 有一天,我壮着胆子,跑到老师办公室问老师:“老师红领巾为什么是红色的?”老师听了我的问题,立刻站起来右手指着办公室墙壁上方的五星红旗左手抚摸着我的头说:“孩子,看那颜色,与你胸前的红领巾一样,都是我们伟大祖国的五星红旗。今天我们的幸福日子是无数革命烈士用鲜血换来的。我们戴上红领巾,不管走到哪,都是祖国的花朵。少先队员就有一颗爱党的红心、报国的忠心。”听到这一番话,我似懂非懂的点头,突然感到红领巾的崇高。 接着我又刨根问底:“红领巾为什么是三角形的呢?”老师并会不厌其烦,并耐心地为我解释道:“因为红领巾是五星红旗的一角,正是像你这样,千千万万的少先队员,共同努力才能托起祖国的明天。” 老师把我的问题一一解决了。此时此刻我明白了红领巾光鲜亮丽的色彩。我身上不管穿什么衣服,都与我胸前的红领巾十分相配,那红领巾的“红”是那么耀眼、那么动人。佩戴红领巾是少先队员拥有一颗“红心”的荣耀。 每天清晨,我都把红领巾小心地系到领子上,哼着小曲来去上学,我感觉到我头顶上天空的阳光更加灿烂。

对自己书法七律长征的评价怎么写
4个回答2023-12-02 11:50
对自己的书法《长征七律》可以这样评价:整个篇章的书法比较飘逸,卷面整洁,跃然纸上,字体流畅,没有脱离带水的感觉。行和列间距把握恰当,书法的艺术美感扑面而来,不足之处是个别字体的架构稍显不太匀称,虽不影响整体,但也是存在瑕疵。
总体来说还是比较令人满意的。
七剑是哪七剑?各自的意义(象征)?
1个回答2024-03-06 15:14

七剑_莫问剑、游龙剑、青干剑、舍神剑、天瀑剑、日月剑、竞心剑。莫问剑剑之特性:象征“智能”。身长兼富弹性,招式变幻难测.游龙剑剑之特性:象征“进攻”。剑的发声是一种提醒,人未到声先到。青干剑剑之特性:象征“防守”。稍有光,剑便会发亮,光线四散中,看不清剑锋,令人避无可避。竞星剑剑之特性:双手剑,剑柄扎有钢丝剑絮,有铁珠。性情古怪。日月剑剑之特性:日月剑是双子剑,分长短两把,主攻型。七剑中最亮的一把,会越打越耀眼。天瀑剑剑之特性:天瀑将剑法转易颠倒,柄芒不分,忽攻忽守,前后左右,意到随成。舍神剑剑之特性:剑身粗犷带野性,代表剑客的愤怒,剑身含强烈生命力,无处不利。

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