创意永生花知南音乐盒

步骤/方法

>01首先做一个柜框，剪成样式。

>02然后上漆，或者用彩色广告不干胶粘贴装饰也可以。

>03把三边粘合，

>04然后准备一块顶盖，大小同底部。

>05同样方法做几个叠上，鞋柜的大体形状已经出来了。

>06外层用板加固，

>07接着边缘用砂纸打磨光滑。

>08然后再贴上外层再用纸装饰一下，变废为宝的DIY手工鞋柜制作完工，不错吧!

做个玩具小汽车。。

假的，根本没有的事

只要是你做的都会喜欢的。男朋友生日到了，每年的这个时候我都会很头疼，想着送什么礼物给他。很多东西都送过了。今年想送一些特别的，让他意想不到的。其实不管我送什么他都会喜欢的，他会说我的心意他收到了，也可以不用送的，祝福就好了。生日不管怎么都是有生日礼物的。今天在淘宝网助你发财的店铺。掌柜范飞和苑英的介绍下选择了祝愿袋，开过光的。我想他收到了会开心的，希望我们的爱情能甜甜蜜蜜。

你好朋友很高兴为你解答，这是因为他特别的菜，所以他就叫老蔡，并且的话他姓蔡，希望帮助到你，很高兴为你解答。

湘版美术三年级上册

第10课 纸盒“城堡”

 教学设计

棉花市小学 李欢

教学目标:

1、利用废旧纸盒进行立体造型，感受集体合作创造生活，创造美的乐趣;

2、用纸盒组拼城堡和建筑物的基本方法，提高动手制作能力，促进实用设计意识的形式;

3、培养立体空间想象能力，体现团结协作的好作风。



教学重点:

利用废旧纸盒组拼城堡的过程。



教学难点:

组拼出有个性，有特色的建筑物。



教学用具:

多媒体教室



学生用具:

各种废旧纸盒，双面胶，剪刀，彩色纸，筷子，吸管。

教学过程:

一、情景导入

师:大家喜欢看动画片吗?

现在就请大家来看看。

多媒体课件:录像《白雪公主》片段。

师:小朋友看见了什么?白雪公主住在高楼大厦里吗?她住在什么地方呢?

生:城堡。

师:城堡是一种非常古老的建筑，它除了可以居住还可以防御外敌，而且，城堡的样子有很多种，你能说说你所见过的城堡是什么样子的吗?

我这刚好有几张城堡的照片，我们一起来看看，谁能说说城堡与普通的房屋有什么区别呢?

揭示课题:第10课 纸盒“城堡”

我这里正好有一位小朋友利用废弃的纸盒制作的一座城堡，这座城堡的名字叫“威武之城”，这里面住着一位国王，国王是个伟大的君主，他曾经亲自率领千军万马打败了外国的侵略者，所以，城民们都很敬佩他，为他建立了这座威武之城，国王在这里住的真舒服呀!这里还有很多可爱的小人，有美少女，机器猫，变形金刚，米老鼠，唐老鸭，他们也想拥有自己的城堡，我们能不能利用手中的纸盒来给他做一个城堡呢?

今天就请小朋友小组合作为你们所喜欢的小人做一座自己的城堡，并且你们的城堡取个什么名字?想想里面会发生什么故事呢?

学生动手制作，教师巡回指导，解决突发事件。

师:这些城堡真漂亮，谁能来说说你的城堡发生了怎么有趣的故事呢?小朋友们看看你最喜欢哪座城堡?站在它旁边，我们来照张像留个念吧。

今天，我们学习了怎样用废旧纸盒制作城堡，让废旧的纸盒变成了美的东西，这说明，生活中处处都有美，我们双眼能发现美，双手能创造美!



课后反思:



本课是湘版美术三年级第10课纸盒“城堡”。本课的教学目标是:1、利用废旧纸盒进行立体造型，感受集体合作创造生活，创造美的乐趣;2、用纸盒组拼城堡和建筑物的基本方法，提高动手制作能力，促进实用设计意识的形式;3、培养立体空间想象能力，体现团结协作的好作风。教学重点是:利用废旧纸盒组拼城堡的过程。教学难点是:组拼出有个性，有特色的建筑物。

由于本课是由儿童熟悉的纸盒来制作纸盒“城堡”(自制玩具)，难度一般，有新鲜感，因此，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习活动中，教师需要帮助学生把握表现对象的形象特征，同时鼓励学生大胆创新，就可以得到生动活泼，与众不同的“城堡”效果。

在教学中学生兴趣浓厚，制作中学生对于“城堡”外形的奇思妙想叠出不穷。但在教学中我发现在小组合作制作的过程中，个别小组在分工过程中不合理或是各自制作，没有体现合作精神。这点值得我深思为什么学生会这样呢?在以后的教学中我一定要重点培养学生的合作意识。让他们更加体验到合作学习的乐趣。

= =是拍的，咱原来是卖头大玩具的，里面还有个绳子。也是益智类的东西。

【答案】A

【答案解析】

略

【答案】D

【答案解析】

英国作家巴里创造了一个永不长大的童话形象——“彼得·潘”。