首先,老师要以身作则,蔬菜有着丰富的维生素以及矿物质,所以老师必须养成自己吃蔬菜的习惯才能教育孩子也去吃蔬菜。当发现孩子不愿意吃蔬菜时,老师可以给厨房的厨师提建议。
为了帮助孩子去改变一下做菜的方式,毕竟有些孩子在饮食上没有挑挑捡捡的毛病,而有些孩子如果看到大块的蔬菜就不愿意吃。所以,让厨师把蔬菜做得细碎一些,或者是改变一下做蔬菜的方法,也会让孩子看不到蔬菜,从而就能吃得下去蔬菜了。
扩展资料
冬季气温低,刚煮出来的食物稍晾一会就变凉了,再加上孩子体质较弱,吃了凉的食物就会生出很多的毛病,所以让孩子趁热吃饭就显得尤为重要。
肉制品虽然营养价值高,但是不易消化,孩子吃的太多还容易引起消化不良,如果因为吃的肉多而引起拉肚子就得不偿失了。为了让孩子的营养能跟上,保证身体每天的营养摄入量,可以给他吃一些牛奶、鸡蛋等高蛋白的食物。
鼓是一种乐器,鼓声是一种由人击鼓发出的声音,击鼓是一种动作。
1..恶劣的生存环境。鼓村人在这样的环境下倔强地一代代生活着,表现了鼓村人顽强的生命力和不屈不挠的斗志。为下文写他们扬起鼓威走出家张本。 2.反复。强调了鼓村人心中坚守着信念,要靠切实的行动征服别人,表明鼓村人憋着一股劲,要在改革开放的新时代展示自我的价值。3. 鼓擂得比风大,比雨猛,比水狂,一槌下去就是一声炸雷,一个霹雳,一排巨浪,一阵狂飙。擂得日月旋,擂得乾坤转,一下擂进了11届亚运会。 4.第(9)段是从鼓村人经济变化,鼓村人生活水平大大改善与提高来写他们的变化。第(10)段从鼓村人思想观念的变化来写他们的变化。 示例:要善于把握机遇,让自己的特长、优势充分发挥出来,才能赢得别人的认可和赞赏,促使自己的变化。 5.提示:可从以下三个角度赏析:①语句简短有力,富有气势,与文章内容一致,给人以视觉上的冲击,读来感到酣畅淋漓。②多用修辞方法,如排比、反复、夸张、对偶等,把鼓村人的变化写活了。③富有乡土气息和时代气息。6.略