林清音原创小说阅读

爱阅读有很多种类的图书资源，有很多很好看的书籍的，我也是在爱阅读看书的，书很好看，所以我都比较少去书店买书了。

正确答案：×

围传“家庭读书角”“阅读笔记共赏杯”设立家庭“阅读之星”等等来写。
亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。从广泛的意义上说，亲子阅读可以理解为大人与孩子共同分享的阅读过程，并在阅读活动中与幼儿进行有效沟通和互动的过巧拦程。郑段亲子阅读，是让孩子爱上阅读的最佳途径，它的关键，就在于孩子可以和自己的父母一起共享书里的故事，分享自喊宽誉己的情感。

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曹雪芹 《红楼梦》

引出本文的主题

翻开我的日记，打开我的记忆，浏览过去的青涩，描出未来的理想

让我看看，让我看看，看看我的青春。让我想想，让我想想，想想明天的朝阳

画出我的蓝图，画出我的道路，画出我的明天，画出我的未来

让我做做，让我做做，做一个美好的少年（少女）。让我找找，让我找找，找到我的残缺

激扬我的文字，激扬我的理想，激扬我的江山，激扬我的美好

让我翻翻，让我翻翻，翻翻的成长，让我考考，让我考考，考考的才能

让我看看，让我看看，看看我的青春。让我想想，让我想想，想想明天的朝阳

人文创作课好。
1、内容方面。学而思的人文创作课主要进行开发学生的思维，动手能力，而大阅读只能提高阅读水平，因此人文创作课好。
2、教师方面。学而思的人文创作课师资力量雄厚，教师都是通过考核进入的高级教师，而大阅读师资力量普通，因此人文创作课好。

1．本文所写主要内容是什么？



本文主要写儿子参加宗教博物馆建筑创意征文比赛的经过和获奖后的表现。



2．文中最核心的关键词是什么？



文中最核心的关键词是创意。



3．通过记叙“儿子的创意”，文章所揭示的主旨是什么？



通过叙“儿子的创意”，文章所揭示的主旨是创意是最宝贵的创造力，对于孩子的创造精神要给予呵护与支持。



4．通过儿子参赛的态度和获奖后的表现，你得到了什么启示？



在充满自信、抓住机遇、挑战自我的同时以平和的心态对待荣辱得失。