孔子在几千年前就提出“因材施教”,这个在现在同样非常适用。每个孩子都有个体差异,从小给孩子太多的压力,如果孩子的承受力好还行,如果孩子承受力比较弱,往往得不偿失。我周围就有不少过于上进的父母对孩子要求太严,结果孩子最后精神失常的例子。
不鼓励孩子争第一,第一是不鼓励孩子处处争第一,要看到孩子的特长和长处,在这些方面多加引导。如果得到第一,疏导孩子不要以此为压力,而要放轻松继续努力。如果没有得到第一,要更多肯定孩子的付出,对结果不要太过关注。这样孩子就尽可能的努力,然后愉快的面对结果。
不鼓励孩子争第一,第二是鼓励孩子要跟跟自己比,一次比一次要有所进步,明明很简单的事情都没有做好,也应该批评。
楼主不鼓励孩子争第一,是和其他孩子比;鼓励孩子考到最好,是和自己比,这两者并不矛盾。在社会生活中,就算自己不比,其他人也会比的。从小教育孩子有科学的比较方式,有良好的心态,最终会让大人孩子都满意。
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望梅止渴
wàng méi zhǐ kě
[释义] 想吃梅子;流出口水;就不渴了。比喻愿望无法实现;用空想安慰自己。
[语出] 元·贾仲名《对玉梳》:“你要我便是望梅止渴。”
[辨形] 渴;不能写作“喝”。
[近义] 画饼充饥
[反义] 名副其实
[用法] 用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。
[结构] 连动式。
[辨析] ~和“画饼充饥”;都比喻用空想来安慰自己;常可通用。但~表示空等、空想;没有实际行动;而“画饼充饥”往往有聊以替代的画饼的行为。
鼓是一种乐器,鼓声是一种由人击鼓发出的声音,击鼓是一种动作。
1..恶劣的生存环境。鼓村人在这样的环境下倔强地一代代生活着,表现了鼓村人顽强的生命力和不屈不挠的斗志。为下文写他们扬起鼓威走出家张本。 2.反复。强调了鼓村人心中坚守着信念,要靠切实的行动征服别人,表明鼓村人憋着一股劲,要在改革开放的新时代展示自我的价值。3. 鼓擂得比风大,比雨猛,比水狂,一槌下去就是一声炸雷,一个霹雳,一排巨浪,一阵狂飙。擂得日月旋,擂得乾坤转,一下擂进了11届亚运会。 4.第(9)段是从鼓村人经济变化,鼓村人生活水平大大改善与提高来写他们的变化。第(10)段从鼓村人思想观念的变化来写他们的变化。 示例:要善于把握机遇,让自己的特长、优势充分发挥出来,才能赢得别人的认可和赞赏,促使自己的变化。 5.提示:可从以下三个角度赏析:①语句简短有力,富有气势,与文章内容一致,给人以视觉上的冲击,读来感到酣畅淋漓。②多用修辞方法,如排比、反复、夸张、对偶等,把鼓村人的变化写活了。③富有乡土气息和时代气息。6.略
C
解析:
第一步:判断题干词语间逻辑关系。
考查词语之间的对应关系和象征意义。题干第一个词是一种职业,第二个词是与第一个词表示的职业相关的动作,并且第二个词一语双关,既可以表示一个简单的动作,又有特殊寓意。打边鼓,指从旁鼓吹、协助。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项打秋风指假借名义、利用关系向人索取财物赠与。刘姥姥与之是对应关系。但是个具体的人物,不是职业,与题干逻辑关系不一致,排除。
B项御史是古代监察的官员,与和稀泥没有必然的联系,与题干逻辑关系不一致,排除。
C项挑夫的职业相关动作是撂挑子,且撂挑子可以表示丢下该负责的工作不管,与题干逻辑关系一致,当选。
D项拒绝客人进门叫做让客人吃闭门羹,闭门羹只有特殊寓意,且不满足前者为职业,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为C。