快板剥豆豆

我与儿子相对坐着剥豆，刚剥了一会儿，儿子去拿了一个新瓷碗放在自己面前,要跟我比赛。我在让与不让的思想矛盾中坚持了正直，最后儿子输了，却露出山泉般的笑容。

首先是一个懂事的孩子 本来是妈妈想通过剥豆来告诉孩子社会竞争的压力和残酷 但是儿子自己的坚韧性格和开阔的心胸深深的感染了妈妈 我觉得儿子是一个懂事单纯的孩子 二是像大人那样想得那么复杂

一个阳光明媚的清晨，红红刚做完作业，想出去和小伙伴玩。她在客厅里准备，就听见外婆的咳嗽声，红红来到厨房，看见外婆在剥豆子。红红改变主意了，她说：“外婆，我来帮你剥豆子吧！”外婆说：“我自己来剥，你不会的。”红红说：“让我试一试吧！”外婆说：“好吧！”外婆一边说话，一边给红红做示范。红红说：“是这样吗？”红红不紧不慢地剥了一颗豆子。外婆说：“你做得很对！”红红小心翼翼的把豆子放进碗里。她感觉越剥越熟练！红红说：“外婆，我们来比赛吧！”外婆说：“好！”最好，还是红红赢了！外婆说：“我们中午吃炒豆子喽！”红红说：“好！”

豆子终于剥完了！虽然红红手很酸，指甲很痛，也没有出去和小伙伴玩，但是红红很开心，因为她帮外婆做事了！

我与儿子相对坐着剥豆，刚剥了一会儿，儿子去拿了一个新瓷碗放在自己面前,要跟我比赛。我在让与不让的思想矛盾中坚持了正直，最后儿子输了，却露出山泉般的笑容。

今天，我读一篇文章——《剥豆》。这篇文章实在太精彩了，它深深地吸引了我，我不得不读了一遍又一遍。

这篇文章主要写了这样一件事：一位母亲和儿子在一起进行剥豆比赛。儿子虽然输了，却没有赌气，也没有泪丧，而是勇敢地面对和承受。

每当我读到“我少，是我输了。”和“没有赌气，没有沮丧，儿子脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这两句的时候，我觉得儿子即使输了他也表现得很轻松这一点非常难得，没有像母亲所认为的那样会生气。另外，在我读到“外面社会竞争靠的是实力，谁会让给你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”这一句时，我也深有感触。的确，做任何事，都要靠自己的努力，靠自己的实力，不能抱着侥幸的思想，更不能期望着对手让这你。

读完这篇文章后，我非常敬佩那位母亲。虽然母亲见儿子比她慢，就心生怜爱，想让让儿子。可是，她又决定让儿子靠自己的实力赢得比赛。我认为不仅母亲做得非常好，儿子也做得非常好，能坦然地面对失败、挫折等。生活难免会遇到困难，我们都要学会自己独立面对，该是你的就是你的，不是你的，就算去抢也得不到。

今天，我读一篇文章——《剥豆》。 这篇文章实在太精彩了，它深深地吸引了我，我不得不读了一遍又一遍。
这篇文章主要写了这样一件事：一位母亲和儿子在一起进行剥豆比赛。儿子虽然输了，却没有赌气，也没有泪丧，而是勇敢地面对和承受。
每当我读到“我少，是我输了。”和“没有赌气，没有沮丧，儿子脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这两句的时候，我觉得儿子即使输了他也表现得很轻松这一点非常难得，没有像母亲所认为的那样会生气。另外，在我读到“外面社会竞争靠的是实力，谁会让给你？要让他知道，失败、成功皆是常事。” 这一句时，我也深有感触。的确，做任何事，都要靠自己的努力，靠自己的实力，不能抱着侥幸的思想，更不能期望着对手让这你。
读完这篇文章后，我非常敬佩那位母亲。虽然母亲见儿子比她慢，就心生怜爱，想让让儿子。可是，她又决定让儿子靠自己的实力赢得比赛。我认为不仅母亲做得非常好，儿子也做得非常好，能坦然地面对失败、挫折等。生活难免会遇到困难，我们都要学会自己独立面对，该是你的就是你的，不是你的，就算去抢也得不到。

　　绕口令是我国民间文学中一种比较独特的语言艺术形式，那么儿童绕口令剥豆豆你知道吗?以下是我为你整理的儿童绕口令剥豆豆，欢迎大家阅读。

　　儿童绕口令剥豆豆

　　小妞妞，剥豆豆，

　　剥蚕豆，剥豌豆，

　　剥毛豆，剥黑豆 ，

　　剥了一碗小豆豆，

　　送给奶奶炒肉肉。

　　儿童绕口令剥豆豆拓展一

　　廖楼有座庙，

　　庙顶卧只猫。

　　猫儿喵喵叫，

　　庙脊两头翘。

　　猫叫庙脊翘，

　　行人站着瞧：

　　看是猫叫庙脊翘，

　　还是庙翘猫儿叫?

　　儿童绕口令剥豆豆拓展二

　　庙内有只猫，

　　庙外有只鸟。

　　庙内猫瞧鸟，

　　庙外鸟瞧猫。

　　庙内猫叫鸟，

　　鸟怕猫咬鸟飞跑。

　　庙外鸟叫猫，

　　猫叫鸟叫鸟闹猫

　　儿童绕口令剥豆豆拓展三

　　老莫卖墨，

　　老多卖馍，

　　老多卖馍买墨，

　　老莫卖墨买馍。

　　墨换馍老莫有馍，

母亲不想让儿子受到打击，怕儿子承受不了，建立起儿子的自信心。很轻松的，很认真的承输了。

【答案】
【小题1】我欣赏儿子的自信和大气（自信、大气各1分）。
【小题2】①恋怜爱儿子，欲增强儿子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
【小题3】动作描写、心理描写和语言描写。
【小题4】竞争、认真。
【小题5】应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。
【答案解析】【小题1】试题分析：读“一些喜悦悄悄在我心里散开”语句的上文可知，儿子主动要求与我比赛，且不因我“碗里已不少”而斤斤计较，由此，我看到了儿子的自信和大气。因此“喜”。
考点：本题考查学生的理解能力、提取信息的能力。
点评：审题后要根据题干的提示，整体感知文章内容，确定题目的答案范围。一般为题干中语句的上下文。然后，在范围内，从前向后寻找，提取或概括出切题的答案作答。
【小题2】试题分析：从文中找到相关语句，如“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信”“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”“不要给孩子虚假的胜利”等，由此可知，“慢”是因为想增强儿子的自信心。“快”是为了让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
考点：本题考查学生对文章的理解能力。
点评：审题后首先要确定答题的范围，然后从前向后精读并提取出符合要求的相关语句。根据这些语句，结合题干要求，概括出切题的答案即可。
【小题3】试题分析：人物描写分为语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写等，本文中的语言、动作和心理描写很明显，如对儿子的动作描写“小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃”，对于“我”的心理描写，“不要给孩子虚假的胜利”等，语言描写就更明显了，人物的语言即是。
考点：本题考查学生对描写作用的理解能力。
点评：人物描写分为语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写等，不管什么描写方法，都是为表现人物的内心或性格服务的。
【小题4】试题分析：从故事情节可知，儿子主动提出与我比赛，表明儿子有竞争意识，剥豆时多次出现“认真”，宣布结果时也表现出“认真”。因此，儿子的特征主要表现在有竞争意识，做事认真上。
考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。
点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。
【小题5】试题分析：文中的人物有“我”“儿子”，因此,我们首先应选择一个角度,从我的角度，可以提炼出：应从小培养孩子的自信心；不必人为地营造一篇虚假的生存空间等。从儿子的角度可以提炼出：应从小培养孩子的竞争意识；做事要有认真的态度等。另外，从整个故事中，我们还可以知道：生活是真实的，生命也要经过磨难才能健康成长。
考点：此题考查学生的语言表达能力．
点评：感悟要根据语段内容、主题、人物的言行、人物在文中的地位作用来整体感知的。整体感知的时候，理解语段内容，抓住感悟的触发点是很重要的。