大班说书人舞蹈主持人串词

天空上 云朵中 有一个家，家里面有好多 神奇的房，叩叩叩敲敲门打开它，欢迎来到 童话梦想家

写作思路：首先通过舞蹈的历史来展开对主持词的描写，然后描写舞蹈的意义，最后引入舞蹈节目。力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。

范文：

女：各位老师，各位同学们：

女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。

男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。

女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。

男：动感的舞姿，展示着青春的魅力。

合：舞蹈《听我说》现在开始。

串词的构成要素

1、思想的深刻性

2、知识的广泛性

3、宣传主题的专业性

对于串词作者来说，第一次都是一次挑战，不同的宣传主题，都要求作者去熟习，这些和的确有些为难，如建军节宣传，串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解；税务宣传，就必须要求作者对现在的税务知识有所了解，所以串词作者应该是知识面广，接受能力强。

4、语言的抒情性

5、娱乐节目的趣味性及其它

串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。 串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。

轰烈流沙枕上白发

杯中酒比划

年少风雅鲜衣怒马

也不过一刹那。请欣赏舞蹈红昭愿

我个人认为一条大河舞蹈主持串词是一条大河波浪宽、风吹稻花香两岸、祖国处处是丰收景色。

　　随着中国在不断地进步，各种串词频频出现，一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。那么你有了解过串词吗？下面是我帮大家整理的主持人舞蹈串词（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　主持人女：大家看到了吧，这就是我们xx学院的女爵士们，富有动感，节奏，活波和外放，具有强烈的舞台观赏性，最主要的是带给我们绝美的视觉享受！

　　主持人男：是啊，她们的表演让我久久不能忘怀，想不到我们管理学院有如此多的演绎性人才，仿佛此刻伟大迈克尔杰克逊就在我们身边，今晚就让我们一起欢呼，一起歌唱，一起尽情的舞蹈；

　　主持人女：一生中能有多少个这样美好的夜晚，富有朝气和理想的我们，注定是未来新时代的弄潮儿，就像这爵士舞一样，已经成为乐坛经典，适合时代潮流，风靡全球，同样她也是我们的最爱；

　　主持人男：如此别样的舞蹈，一个节目怎能够呢？

　　主持人女：甭着急，接下来，让我们重李敬誉现经典，掌声有请xxx为我们带来劲爆表演《爵士舞》！

　　甲：感谢咱们周恋兵和安翊择带来的精彩表演，邹欣，刚才我在后台听说，你好像又特别的喜欢爵士舞啊。

　　乙：是的，的确是很喜欢。

　　甲：那哪段你们女生喜欢爵士舞什么呢？

　　乙：怎么说呢？我个人觉得啊，爵士舞是将力量与柔美完美结合的一种舞蹈形式，透过爵士舞，我们可以看到舞者自稿渗身对于生活的一种执着与热爱，咦？难道今天也带来了精彩的爵士舞表演？

　　甲：没错，那么接下来，请欣赏《爵士舞》。

　　甲：请欣赏三句半《诚信之花处处开》表演者：六年级卢杰等同学

　　甲：你最喜欢看什么电影？

　　乙：我最喜欢看武侠片。

　　甲：太好了，今天四年级汪干同学为我们带来了一首歌

　　乙：请欣赏男声独唱《大笑江湖》

　　甲：火红的太阳升起来，丰收的种子结出来

　　乙：我们播种阳光，收获希望

　　甲：接下来请欣赏舞蹈《种太阳》

　　甲：魔术是假，杂技是真。

　　乙：请欣赏杂技《倒立》

　　甲：唱（蜗牛背着那沉重的壳呀，一步一步的往上爬）

　　乙：是呀，我们要像蜗牛一样好好学习，天天向上。

　　男主持人B：要知梅兰高洁处，却看雪压霜摧时。凡是看过独舞《雪梅兰》的人，无不为之感动、受之感染，并会牢牢地记住一个名字：董兴华。

　　女主持人A：从小就酷爱舞蹈艺术的董华兴，对于舞台的痴迷令人赞叹。十余年来，凭借天份和努力，他在舞台上塑造了众多角色，留下了良多令人印象深刻的作品。例如，《龙之印》、《边关沉月》、《屈原》等，并多次荣获全国大奖。

　　男主持人B：用肢体演绎音乐的旋律，用舞蹈阐释生命的意义，曾创造了许多舞蹈奇迹的董兴华，今天也来到了颁奖盛典的现场，并为我们带来了一段精彩的舞蹈。

　　女主持人A：有请董兴华！大家掌声欢迎！

　　A：各位老师，各位同学们：

　　合：你们好！

　　A：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的境界——舞蹈的诞生。

　　B：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。

　　A：我们的艺术节就为同学创造了一个让我们尽情舞动的平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采！

　　B：让我们赶快动起来吧！伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿，让我们的舞步快乐飞旋！

　　A：为丰富校园文化生活，展示青年风采，举办了这次“校园舞蹈大赛。”

　　B：参加这次舞蹈大赛的有：

　　B：担任这次舞蹈大赛的评委有：

　　B：我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比，评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。

　　A：跳跃的音符，演奏着青春的活力。

　　B：动感的舞姿，展示着青春的魅力

　　合：校园舞蹈大赛现在开始

　　男：责任使我们有了青春的梦想

　　女：梦想使我们的青春更加灿烂

　　男：我们有过失落，但我们从不失望

　　女：我们有过退缩，但我们从不感伤

　　男：因为青春是一只小鸟，总有一双隐形的翅膀

　　女：下面请欣赏四三班的舞蹈《隐形的翅膀》。

　　3.男2：当左手拍向右手，我们的步伐就有节奏，当右手拍向左手，我们的力量就有源头。

　　女2：当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受，有方向，有决心，有节奏，一起牵着手，向前走!请欣赏《左手右手》。

　　4.女1：眼下人们最注重的是什么?大家知道吗?不错，身体健康:。下面请欣赏五四班带来目前最流行的健身舞蹈《最炫民族风》。

　　5.男1：鱼儿在寻找大海，花儿在寻找春天，我们寻找快乐成长的法宝!请欣赏五二班带来的舞蹈《谁不乖》。

　　6.女2：一滴水可以汇成一片大海，也可以形成一条五彩斑斓的彩虹。接下来请欣赏五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。

　　7.男:1：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起那最难忘的篇章。

　　女1:好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真，还有外婆那温暖的手，抚摸着我的头，给我讲有趣的故事。请欣赏五三班带来的《外婆的澎湖湾》。

　　8.童年给我们带来了多少美好的回忆，也给我们带来了多少绮丽的幻想!请欣赏四四班带来的《童年》。

　　9.男：遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕;

　　女：遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。

　　二一班的小朋友们正要用舞蹈来告诉我们这一点。请欣赏舞蹈《不怕不怕》!

　　10.男：一样的梦想

　　女：一样的追求

　　男：让我们在这样一个团结和谐、积极向上的集体中手牵手，心连心唱起欢乐的歌，互相祝福互相激励，共同祝愿我们的未来更美好。请欣赏二二班带来的《手牵手》

　　11.我们好多人都向往蔚蓝的大海，在海边捡贝壳，在沙滩上晒太阳，还可以追着浪花跑。我们一块去看看他们是怎么踏浪的。请欣赏三一班的舞蹈《踏浪》

　　12.童年是多彩的，就像那雨中的一朵朵小伞花，童年是纯洁的，就像那伞边滚动着的小雨滴。接下来请欣赏舞蹈《小伞花》。

　　13.快乐的小鸟展翅飞。快乐的青蛙呱呱叫。快乐的小朋友要舞蹈。

　　请大家欣赏由一二班小朋友带来的舞蹈《牛奶歌串烧》。

　　14.男：微风浮动，荷花飘香，月牙对我们微笑。

　　女：夜色朦胧，高朋满座，星星为我们歌唱。

　　男：在这快乐的节日里，让我们放松心情，尽情歌唱。

　　男：在这快乐的节日里，让我们甩掉烦恼，尽情欢跳.请欣赏三二班的舞蹈《荷塘月色》。

　　15.男：晨风吹，阳光照，

　　女：我们从小有礼貌。请欣赏儿歌朗诵《过马路，礼貌歌》

　　16.男：滴达达，我来折喇叭。

　　女：滴达达，我来吹喇叭。看!他们来了，请欣赏<折喇叭，吹喇叭>

　　甲：下面就请欣赏校合唱队演出的大合唱，请听第一支歌《歌唱二小放牛郎》

　　（第二支歌）《共产儿童团歌》（二年级快板作准备）

　　乙：我校一贯把安全工作放在首位，成立了学校安全工作领导小组，学期初还举行了小学生安全知识讲座，那么我们小朋友们在安全方面需要注意什么呢？请听二年级小同学表演的快板《安全十注意》表演者宋春源、张佳宝。（二年级表演唱作准备）

　　甲：是谁骑着毛驴去赶集，一不小心还摔了一身泥？请欣赏一年级小朋友的表演唱《小毛驴》演唱者李和凡、陈家辉。（二年级舞蹈作准备）

　　乙：低年级的小朋友虽然刚步入学校不久但她们能歌善舞她们的笑脸像彩虹一般，()请欣赏二年级小同学表演的'舞蹈《彩虹的微笑》。表演唱者刘可心、刘璐、宋文静等。（相声吹牛作准备）

　　甲：相声是一门语言艺术，是大家喜爱的艺术形式请欣赏六年级刘山、刘彦彤表演的相声《吹牛》。（一年级舞蹈作准备。）

　　乙：在美丽的西双版纳，傣族小朋友的泼水节可热闹啦。谁身上泼的水多，谁得到的幸福就多。下面一年级的小朋友将给大家带来舞蹈《泼水歌》。（三年级表演唱作准备）

　　男一：很高兴，我们在红满堂与各位再度相约。

　　女一：没错，记得不久之前，我们刚在这里，与大家共享了一次音乐的盛宴。

　　男二：我相信，今晚，红满堂将再度华灯璀璨，乐声飞扬。但不同的是，今晚，红满堂还将有激越奔放的节奏，挥洒自如的舞步和活力十足的舞者。来自各个学院以及舞蹈协会的代表队队员将使出浑身解数，让我们体验青春的活力，感受青春的激情，共享青春的快乐!

　　女二：就让我们共同期待，见证华农学子舞动青春，炫出精彩!

　　男一：在比赛开始之前，请允许我向大家介绍出席今晚比赛的嘉宾，他们是：……(欢迎你)

　　女一：出席今晚比赛的评委有：……(欢迎你)

　　A：今天，是我们用青春的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

　　B：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏高一幼四带来的《现代舞》表演者：，请高二幼二《爵士舞》做准备。

　　生命的魅力在这里挥洒青春的风采在这里绽放在这激情飞扬的时刻，让我们起舞现在请欣赏高二幼二带来的《爵士舞》表演者：冯姣，请高一幼一《彝族舞》做准备。

　　一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们掌声欢迎高一幼一带来的《彝族舞》，表演者：请高二艺大做准备。

　　甲：感谢咱们周恋兵和安翊择带来的精彩表演，邹欣，刚才我在后台听说，你好像又特别的喜欢爵士舞啊。

　　乙：是的，的确是很喜欢。

　　甲：那你们女生喜欢爵士舞什么呢?

　　乙：怎么说呢?我个人觉得啊，爵士舞是将力量与柔美完美结合的一种舞蹈形式，透过爵士舞，我们可以看到舞者自身对于生活的一种执着与热爱，咦?难道今天也带来了精彩的爵士舞表演?

　　甲：没错，那么接下来，请欣赏《爵士舞》。

　　1、歌伴舞《自由飞翔》

　　董：有一首关于奥运圣火的诗这样写道：太阳拍拍北京的肩/向我使了个眼神/等着看，你们这个国家/将在世界跑道上飞翔。

　　袁：诗人的预言，也是全体中国人的心愿，从奥运跑道上起飞的伟大祖国，必将扶摇九天，抟风翱翔。下面有请杨真真为我们演唱《自由飞翔》。

　　2、独舞《印度舞》

　　董：对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意，也暗含着祝福和祈愿。

　　袁：有请常韩文为大家表演独舞《印度舞》。

　　3、独唱《你》

　　董：柳欣为我们带来了独唱《你》，大家不妨从歌声中寻找自己的影子。

　　袁：好！有请柳欣上场。

　　4、拉丁舞《恰恰恰》

　　董：拉丁舞以欢快明亮的节奏著称于世，深受各国人民的喜爱。

　　袁：潘雯和门超给我们带来了拉丁舞《恰恰恰》，大家掌声欢迎。

小班六一舞蹈小哪吒串词如下：

甲：尊敬的各位领导、各位来宾。

乙：亲爱的老师们、同学们。

合：大家好亏简！

甲：送去五月的芬芳。

乙：迎来六月的时光甲：我们的心像怒放的花朵。

乙：荡起一片欢乐的海洋！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进物稿了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节！

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！

甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

甲：今天大家欢聚在一起，让我们罩空孝用歌声唱出对你们的敬意！

乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！

甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

合：xx庆“”师生文艺汇演现在开始！