1、弟弟敲起了大鼓,咚得隆咚,咚得隆咚。
2、弟弟敲起了大鼓,咚咚咚,咚咚咚。
3、弟弟敲起了大鼓,嘭嘭嘭,嘭嘭嘭。
4、弟弟敲起了大鼓,嘣嘣嘣,嘣嘣嘣。
5、弟弟敲起了大鼓,轰轰轰,轰轰轰。
扩展资料:
拟声词特点
拟声词多半用来描绘、形容,因而有人把它归属形容词。也有人把主观的感情、情绪所兴发的声音(例如唉!啊呀!乌乎!)归入拟声词。都是不妥当的。 形容词和拟声词仍有界限存在,前者的重叠形式有强调意味和感情色彩,拟声词的重叠形式是纯表音的,不产生任何附加意义(注一)。拟声词在语法上不像形容词可以受程度副词和否定副词的修饰,例如我们不会说“雨点十分哗拉哗拉地下着”,也不会说“风不呼呼地吹着”。
拟声词也不能用“A不A”的方式表示疑问。拟声词可以和数量词结合,而形容词不能。双音节的重叠,拟声词可以是AABB式(哐哐啷啷),也可以是ABAB式(哐啷哐啷)也可以是ABCA式(咚的咙咚),形容词通常只是AABB式。拟声词在句中的位置比较灵活,有较大的独立性,形容词则不具备这样的特性。
如下:
1、弟弟急得眼泪哗哗的直淌,恨不得让汽车长上翅膀。
2、弟弟急得直跺脚,口水流了一地,嘴巴不停地叫,两只手在那里摇晃,眼睛直勾勾地盯着我手上的橘子。
3、弟弟急得就像热锅上的蚂蚁团团转,并用手指指着玩具小车“吱吱呀呀”地叫个不停。
4、弟弟急得像一只饿疯的狗一样,直接冲到马桶上。
5、弟弟急得哇哇大哭起来!