评书女娃补天

女娃补天的神话故事是什么样的
1个回答2024-01-18 23:36
共工造反与祝融交战,被祝融打败后撞世界支柱不周山,导致天塌陷,天河之水注入人间。女娲不忍人类受灾,于是炼出五色石补好天空,折神鳖之足撑四极,平洪水杀猛兽,人类始得以安居。
女娃补天讲了一讲什么事
1个回答2024-02-20 13:29
为了全人类 牺牲自己
也赞扬了女娲冒着生命危险,拯救人类的伟大精神。这是一种舍己为人,不怕牺牲的精神。
在“女娲补天”神话中,女娲所补的天,是自己头上的天;所撑的地,是自己脚下的地;所创造的是一个让人类和平生存的世界;所反映的是大无畏的浩然气概。
家长给娃娃写评语该怎么写
1个回答2024-04-20 16:44
孩子很聪明,对老师的话能够很好的理解,有时候很懂大人的想法,有很机灵的表现;孩子很乖,听话,能够按照老师的要求去做,并且会要求其他小朋友一起执行老师的命令;有自理能力,自己的小事情能够主动自己做,表现出小大人的样子。孩子热爱学习,爱听老师讲故事,而且很专心,之后还能简单的进行故事的复述,有学习的欲望,如果好好发展,孩子将来一定是个了不起的人!!但是孩子在吃饭方面挑食很严重,不爱吃蔬菜,这将对身体健康成长产生影响,需要家长努力想办法改变这种状况!!!
修补布娃娃
1个回答2023-06-24 04:32
可以找一个会做衣服的修啊
被遗弃的补娃娃 图
1个回答2024-02-07 04:16
你可以在一些旧商店里找找
小孩娃教师评语怎么写?
1个回答2024-01-28 08:50

1.你是一位聪明可爱、勇敢坚强、可爱的孩子,在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,能尊敬师长、关心同伴,乐于为集体做事,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。

思维敏捷,能在探索中提出问题,老师真为你高兴。

你喜欢玩一些智力游戏,如走迷宫、电脑小游戏等等。

每次你总能认真完成老师交给你的任务,是个能干的小帮手。

这学期,你各方面都有了明显的进步,希望你能再接再厉,争取更大的进步。

加油哦!你会更棒的。

  2.你是个乖巧能干的女孩,老师和小朋友都很喜欢你,因为你是一个能干的小值日生,帮助小朋友整理玩具、洗抹布,在大舞台里经常会看到你优美的舞姿,在美工区里与小朋友合作制做玩具,在语言区你给同伴讲好听的故事。

你知道吗?数字卡片说你好久没去玩它了,它都想你了,快去和它交朋友吧,好吗?

短文补写.小青蛙捉虫子最快乐.风娃娃说,为什么
1个回答2024-02-01 20:21
初夏的一个星期天上午,我来到一块稻田旁玩,无意中发现一只青蛙,它正蹲在稻田里一动不动。你瞧,青蛙有一双圆而突出的眼睛,背上是绿色的,很光滑、很软,还有几条黑色的花纹,腹部是白色的。看着看着,我情不自禁地唱起了儿歌:小青蛙,白肚皮,绿大褂,捕捉害虫顶呱呱……
青蛙此时想干什么呢?噢,我忽然想起来了,青蛙有捉虫的本领,一定是在准备捉“敌人”。我静静地注视着青蛙的一举一动。
正巧一只小飞虫在绿色的稻田里飞转,只见青蛙嘴一张一合,等我去找那只小飞虫时,它早已成了青蛙的美餐了。“啊,真棒!”我翘起大拇指夸奖。这时,我捉了一只虫子,把死的虫子放在青蛙面前,可青蛙碰也不碰它。我觉得挺奇怪,难道青蛙不吃死的虫子?青蛙直瞪着圆鼓鼓的大眼睛,似乎在说:“我要吃活的虫子。因为我的眼睛只能看见会动的东西。”它“呱呱”地叫了两声。这时,又看见一只飞虫,青蛙伸出长长的舌头一卷,飞虫被青蛙吃掉,它又跳进绿油油的稻田里去了。
我回到家里,怀着疑问,翻阅《十万个为什么》,书中讲:“青蛙是出色的‘农田卫士’,专吃蛾、蚊、蝇和稻飞虱等害虫,一只青蛙一年要吃掉一万多只害虫。青蛙的眼睛,对会动的东西才能看得见,对不会动的食物,一点也看不见……”噢,我现在明白了青蛙眼睛看东西的秘密。
青蛙真是捉害虫的能手,我心里暗暗地佩服,我们大家都要保护它。
春娃娃走过什么补句子
1个回答2024-01-08 12:36
1.雪融了,花开了
2.丰收了,叶黄了
3.下雪了,地白了
人参娃娃的影片评价
1个回答2024-02-05 00:31

这部动画片很有中国特色,故事内容很传统,借助人参娃娃惩罚财主胡刮皮的小故事。人物造型是中国最传统的剪纸,很逼真可爱,人物个性都很鲜明,而且人参娃娃各个都白白胖胖的,很讨人喜欢,配音也很清脆,小人参天真的声音把孩子童趣都表露无疑! (中国青年网)
以中国独有的剪纸拍成的动画片《人参娃娃》、《金色的海螺》、《渔盆》及水墨画的意韵拍成的动画片《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》、《山水情》等把中国美学元素完美的融合进中国动画的标签,极具幻想气质,成为中国动画的经典 。(腾讯网)

如何评价娃娃喜欢阅读
1个回答2024-02-18 14:42
孩子喜欢读书是好事,不识字的时候可以从看图开始,这也是为以后的读书打基础。喜欢读书能积累挺多知识,这期间大人可以陪孩子一起读书,还能培养亲子关系。