相声大师给儿子报才艺班

提到培养孩子的特长，很多妈妈常常信誓旦旦地说：“我要让孩子成为未来的画家”“我要把孩子培养成未来的歌唱家”……其实，从孩子特长培养的长远角度来讲，妈妈们的这种心态是非常不科学的。在这种心态的影响下，妈妈常常会在不知不觉中向孩子施加压力。在社会心理学中有这样一个理论：在没有压力的情况下，不管一件事情有多么困难，人们很容易就会喜欢上这件事情；但在有压力的情况下，即使这件事情很简单，人们也会厌恶和排斥它。孩子的特长学习也是如此，如果妈妈给孩子的压力太大，那么即使孩子对某些特长有着深厚的兴趣，他们的潜能也有可能被埋没，发挥不出来；如果妈妈能够用一颗平常心来对待，孩子在学习特长的过程中一定也能享受到乐趣。对于这些3—6岁的孩子来说，如果妈妈时时刻刻用培养艺术家的心态去培养他们，那必定会给孩子造成很大的压力，从而影响孩子对特长学习的兴趣；但如果妈妈能够给孩子一个宽松的学习环境，那孩子很有可能就会对特长学习表现出很大的兴趣和热情。就像上述案例中的情况．妈妈不像其他妈妈那样催促孩子练琴，不去计较孩子考过了多少级，在这种宽松的环境下，孩子却给妈妈创造出了一个惊喜。所以．面对孩子的特长学习，“不期望孩子成为艺术家”的心态是最重要的。它不仅能帮助孩子接受特长学习，更重要的是，它能把孩子对特长的兴趣和热情激发出来。当然，妈妈们在引导孩子学习特长的时候，还要尊重孩子的成长规律以及学习特长的最佳关键期。例如，就拿小提琴的学习来说，在孩子3-4岁时，他们的手以及手指还小，力量以及灵活度都不够，在这一时期不适合学习小提琴，在5-6岁时练习最为合适；钢琴的学习也是如此，在3-4岁时，妈妈可以试着先让孩子学会欣赏音乐，等他们4—5岁之后，再对他们进行最基础的技术指导。

　　如果高中学习不好，报艺术班是个不错的选择。
　　高中成绩不好，仅凭借成绩考个好大学可能比较困难，报了艺术班，考试的成绩可以由文化成绩和艺考成绩一起算作总成绩。
　　报考了艺术班不仅要学好自己的艺术科目，确保自己的艺术分数过录取线，还要加强文化成绩的提高，只有两者都过线方可有机会选择好的大学。

我家俩孩子都在那学口才的，上课内容还是很丰富的，经常组织一些舞台剧表演，模仿主持人，记者，锻炼孩子的即兴语言表达力，建议你给孩子报个班试一试

终南山 人物简介：鲁班，姓公输，名般。又称公输子、公输盘、班输、鲁般。因是鲁国人(今山东曲阜，另说山东滕州)，“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。

终南山
学成手艺的

发生在班里的一件事

星期三下午，大家和往常一样来到学校，认真写作业。“叮铃铃，叮铃铃，”下课铃打响了，同学们有的擦黑板，有的玩游戏，有的看书，有的在说话，老师在讲台上改作业，突然，不知怎么了，同学们赶紧围了过去，我问了问同学：“这是怎么了？”原来是李想和罗昊田打架了，这时，张老师走了过去，赶紧把罗昊田送进学校的医务室里，呀，罗昊田头上流了好多的血，我想：李想下手怎么那么重，同学之间应该互相帮助，团结友爱，手怎么打的这么厉害？我看了看，韩雨瞳走了过来，便问：“韩雨瞳，手怎么打的那么重，怎么回事，你知道吗？”韩雨瞳说：“李想用钥匙打的。”“哦”我点了点头，上课了，同学们纷纷跑回座位，别的班级的老师在为我们班上课，自习，过了一会，张老师回来了，罗昊田的头也包扎好了，张老师开始追问怎么回事了？哦，原来是叶子青借给他们同位俩数学书，他们俩的数学书都没带，不知怎么，不小心砸到罗昊田的头上，也不知怎么他们就打了起来，李想，就把罗昊田打伤了，我听得糊里糊涂的，原来一切事情都是因为叶子青惹起的，大家都是同学，一起度过了五年的好朋友，大家生活在一个班级，同一个集体，不应该因为一点小事打得头破血流，要团结友爱，化干戈为玉帛，战胜一切困难，做错事情要勇于承认。发生了这件事情，我明白了同学之间要团结互助，要和睦相处，不要因为一点小事吵架打架，影响团结和学习。辅导老师 郜书萍

首先你是哪里的，然后找出附件20公里内的吧，太远太麻烦了。
还有有一款机器很好用叫学而第一国学机，我自己家就用这个，感觉坚持用，跟国学班一个样，甚至更好，国学班只是氛围更好，这个国学机能培养习惯，用了3年多，现在孩子可以自己安安静静的看书，感觉买对了。

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口才班接近于讲演，当领导做个报告比较有煽动性。

曲艺说唱快板要学绕口令，说故事，打板纠正吐字发音归韵，手和嘴配合难度更大，但更容易激发孩子的兴趣。能学会几段也算个才艺。