修电脑相声稿

你是写计算式还是要直接得出结果

儿童冒险类稿件可以投稿的刊物很多啊
如果是短篇可以直接投稿杂志
例如儿童文学、读友、意林小文学、少年文艺等等很多
长篇可以直接投出版社，也可以选择杂志连载
建议你去写手之家，雪晴故事网，豆瓣小组（如豆瓣稿费银行）看看
里面有各种类型杂志或是报刊的约稿函，稿费标准，征稿要求都有明确的标注
当然里面也有不少网站的信息
祝你成功，有问题可追问~

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教材分析：在这个日渐信息化的社会中，人们运用多种方式传递着信息。了解人们信息传递的方式 ，感受信息传递方式的变迁是本节科学活动的重点。本次活动通过课前幼儿自己查阅资料，活动中创设情境、互相交流分享，在看一看说一说玩一玩中了解人们是怎样传递消息的，同时通过让孩子们畅想未来的信息传递的方式激发孩子们发明创造的欲望。
　　幼儿基础分析：大班的孩子已经能够留心周围生活的现象，因此对人们现代信息传递的方式也有了初步的了解，但是对于过去的传递方式还是很陌生的。大班孩子的求知欲很强，已经能够和父母一起主动去查阅资料，也能够在课堂上大胆分享自己所知道的收集到的资料。
　　活动目标：1、了解信息传递的不同方法及发展过程。
　　2、能够采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递信息。
　　3、感受信息传递给生活带来的便捷。
　　活动准备：调查表 幼儿画册 图片
　　活动过程一、讨论交流：
　　我知道的信息传递的方式二、配图讲述人们信息传递的故事，简单了解人们信息传递的发展史。
　　三、畅想未来信息传递的方式
　　教师行为教师开始可以创设一个信息传递的情境，例如：今天在幼儿园受到了老师的表扬，得了一朵小红花，如何将这个好消息告诉给你们的爸爸妈妈？告诉给你们的朋友？告诉给远方的亲人呢？
　　过渡语：刚刚我们想了很多办法把好消息告诉给别人，这样就是在传递消息，除了这些传递信息的办法，你还知道哪些传递的方法？可以结合调查表说一说师语：中国人都是很聪明的，在很久很久以前，人们就想到了很多方法去传递信息。
　　例如：古代的人们传递信息主要用飞鸽，烽火，快马，暗号，手语，书信，旗帜等方法。
　　现代的人们有邮政、电报、电话、电视、电脑网络等方法传递信息。
　　师语：现在我们有这么多信息传递的方法，大胆想象一下以后还会出现什么样的信息传递的方法呢？等你们长大后会怎样去传递信息呢？（这一环节可让幼儿画出自己对未来信息传递方式的设想，可将孩子的设想布置在主题墙或区域中）
　　幼儿预设行为幼儿根据创设的情境积极思考讨论信息传递的方法幼儿结合调查表大胆讲述幼儿看幼儿画册的图片，感受信息传递方式的多样化及其变迁幼儿发挥想象，大胆畅想未来的信息传递方式
　　设计意图这一环节创设一个情境，让孩子们在情境中讨论交流信息传递的方式，并结合调查表说一说自己知道的信息传递的方式这一环节通过图片，在讲讲说说中感受信息传递方式的变迁这一环节让孩子们畅想未来，激发他们发明创造的愿望
　　反思与重建：对于人们如何传递信息，孩子们还是有一点经验的，例如打电话、寄信、发短信等等，但是对于以前人们的传递信息的方式还是比较陌生的，通过前期的调查表，孩子们和爸爸妈妈一起，查阅了很多资料，了解了信息传递方式的变迁。但是我发现孩子们的想象力不够丰富，以后还是要鼓励孩子多想。

鼠标右键，新建里面不是有记事本么

网络小说使用电脑，如果是文学类要投出版社的就用笔。

电子稿的话，一般的电脑笔记本都是可以写的，那么主要看你写什么样的电子稿了，一般都是写完了保存这个都是很正常的。

不易过的
脑洞故事版投稿还是有一定难度，如果是新人可以考虑先投给其他平台积累人气，比如做有声出版，过稿率高，而且推广的流量也比较大。

你在奇迹网建个号 就可以写了 写的好了 投票的人多了 你就火啦 呵呵 难道楼主就是下一个萧鼎？？ 加油咯