相声五十年之现状张文顺

形的笔顺是：横、横、撇、竖、撇、撇、撇；状的笔顺是：点、提、竖、横、撇、捺、点。

幼儿园奖状排名顺序具体如下：

幼儿园奖状的排名顺序通常是根据不同的评选标准来确定的。幼儿园可以按照学生的学术表现来评选奖状的排名顺序。这主要是根据学生在各个学科领域的表现，包括语言、数学、科学等方面的成绩。

学术成绩好的学生通常会被认为是学习进步快、知识掌握扎实的学生，因此他们可能会在奖状排名中获得较高的地位。幼儿园也可以根据学生的品德表现来评选奖状的排名顺序。

品德方面的表现包括孩子的礼貌、友善、乐于助人、守纪律等方面的评价。具备良好品德的学生通常会受到老师和同学们的认可和赞许，他们在奖状排名中可能会得到较高的评价和相应的奖励。

1、根据参与活动排名：

幼儿园还可以根据学生的参与活动情况来评选奖状的排名顺序。学生积极参与各种活动，包括课堂内外的集体活动、社会实践等，显示出较强的团队精神和合作能力。这样的学生通常会被视为具备全面素质发展的优秀学生，其在奖状排名中可能会获得相应的肯定和激励。

2、根据综合素质排名：

幼儿园有时会根据学生的综合素质来评选奖状的排名顺序。综合素质包括学术表现、品德表现、参与活动情况等多个方面的综合评价。通过综合考虑学生在各个方面的表现，幼儿园可以更全面地评估学生的优劣，并确定相应的奖状排名。

3、根据专项表彰排名：

幼儿园还可以根据特定的表彰项目来评选奖状的排名顺序。例如，可以设置专门的音乐、美术、体育等方面的奖状，对在这些领域表现突出的学生进行表彰和奖励。

这样的专项表彰可以更加准确地评价学生在特定领域的成就和进步。幼儿园奖状的排名顺序可以根据学术成绩、品德表现、参与活动情况、综合素质以及专项表彰等不同的评选标准来确定。

这样的排名可以激励学生们努力学习、形成良好的品德习惯，并全面发展自身的能力。同时，排名结果也有助于学生和家长了解学生的优劣势，促进个人成长和发展。

对的，幼儿掌握物体形状由易到难顺序。

1、用玩具认形状

家里的玩具都可以成为宝宝认形状的工具，例如圆圆的皮球、方形的小汽车、圆柱形的水桶等等，可以在宝宝玩玩具的时候，问“皮球是什么形状”、“小汽车的窗户是什么形状”，如果孩子开始不知道，爸妈可以先跟宝宝强调一下具体形状，然后再接着问，加深宝宝对各种形状的印象。

2、用积木教宝宝认识图形

1岁宝宝在了解图形训练时，积木是很好的教具。你可以事先准备好几个形状的块或纸板，父母说每个图形的名称，让孩子给你相应的块或纸板，如：“把圆形给妈妈”，“给妈妈找一个三角形”等等。当孩子们认出这些数字时，他们会被教导说出每个图形的名字，比如指着三角形问孩子：“这是什么形状？”对于这些数字，家长还可以教孩子认实物，至于看球告诉孩子：“这是一个圆圈。”

3、用镶嵌及镂空的玩具教宝宝认识图形

稍大一点的幼儿，还可以用一些镶嵌及镂空的玩具来学习，然后可以慢慢使用几何图形组。进一般这个年龄的孩子只能掌握一些简单的图形，对比较复杂的图形还不能很好地掌握，因此家长要有耐心，也不要要求太高，让孩子从简单学起，循序渐近。

幼儿对图形的感知具有整体性、笼统性和模糊性等特征，他们会把几何图形与物体等同起来，因此家长不能局限于让幼儿从概念水平上去认识圆形、正方形和三角形。

家长重点要让幼儿观察真实的物体，了解物体形状是各种各样的，引导幼儿观察这些形状的显著特征，用自己的语言命名或者描述这些形状的特征。

例如，家长可让幼儿体验各种物体形状的不同：摸摸“奇妙洞洞书”中圆滚滚的皮球和弯弯的月亮，有什么不同的感觉。

幼儿认识平面图形的顺序是：圆形→正方形→三角形→长方形→半圆形→椭圆形→梯形认识立体图形的顺序：球体→正方体→圆柱体→长方体