朗读评价的评语如下:
1、语言表达:普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。
2、态势神情:姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容何思想感情,渲染气氛,增强表达效果,不矫揉造作,夸张别扭。
3、仪表形象:服饰大方、自然、得体、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。
4、朗诵效果:朗诵有感染力,使人在优美的声音中得到美的享受,具有鼓舞性、激励性、感召力。能拉近与听者的情感距离,充分调动听众的情绪,能够使听众产生感情共鸣。
5、声音很有磁性,朗诵节奏非常清晰,富有气势。
6、诗歌主题鲜明突出,内容积极向上。
7、台风很好,精神饱满,姿态大方得体,上得台来镇定自若,没有出现怯场的现象8、朗诵者的吐字清晰,普通话标准,语气、语调、节奏、感情的把握较为准确,表情的变化和诗歌内容的涵义相吻合,朗诵富有韵味和表现力。
9、对诗歌散文所表达的感情不是很理解,表情平淡、表达做作;节奏或过快或过慢。
10、朗诵的时候要注意语言的表达应有抑有扬,张弛有度,千回百转,体现出韵律之美。
11、好的台风:选手的嘴角要带有笑意,因为笑能提升情绪,眼睛要注视舞台正前方,眼神要随着诗词的意境而变化,手势和动作要自然流畅。
12、能够融入诗歌的意境内容中,尽情呈现诗的生命力。
13、声调和语音和谐,感情更能投入诗的内容和意境中,尽显诗的生命力,因为朗诵诗歌是用声音将诗的文字再创作。
14、肢体语言应适可而止,避免机械化或娇柔造作。
15、肢体语言中,脸部表情亦很重要。
在物欲横流的时代,我们见惯了冰冷的屏幕,空洞的文字。而正是在这个人们拼命追求物质的时代,《朗读者》的横空出世,却可以称之为应运而生。人们沉浸在忙碌的生活中,却苛待了最为重要的灵魂。动人心魄的音乐,直击灵魂的文字,娓娓道来的朗读,讲进了我们心里,唤醒了沉睡已久的灵魂。作为一档综艺,朗读者是成功的。而如果称之为艺术品,它亦是当之无愧。
①诸葛亮一出祁山时,年已七十六岁的军师王朗自告奋勇随同曹真出战。②自称能够把诸葛亮劝降过来。③两军对阵,王朗在阵前想要诱降诸葛亮。④结果被诸葛亮反唇相讥。⑤驳得无话可说,羞愧难当,撞死于马下。
1、吐字准确、有力,清晰流畅。
2、声音洪亮、圆润,朴实明朗。
3、节奏分明、适度,变化有序。
4、表达恰切、充分,生动自如。
5、表情适度、得体,自然大方。
6、情感处理恰到好处,表现不瘟不火。
7、忠实原作品,已掌握朗读基本技巧。
8、语音标准规范,语言生动形象。
9、这段话并不好读,xx同学竟能读出激昂、自豪的语气,不愧是我们班的朗读高手!
10、读得真好!准确、流利,还很有感情!
小学生英语朗读评价语如下:
你的朗读声情并茂,极富表现力,把作品的思想感情都表现出来了。
你的朗读节奏把握很准,抑扬顿挫,起伏有序。
你的朗读声音清晰,字字珠玑,委婉动人,很好地打动了听众。
你的朗诵有感染力,使人在优美的声音中得到美的享受,具有鼓舞性、激励性、感召力,能拉近与听者的情感距离,充分调动听众的情绪,能够使听众产生感情共鸣。
孩子,你朗读的非常好,声音洪亮,吐字清晰,但是呢就是没有感情。我希望你能够用你的真情实感来朗读这篇文章,这样子就能够让人有身临其境的感觉,对你的朗读和朗诵也是有益的。
其次,你可以练习一下。表情,微笑的表情,朗读出来的文章会让人更加愉悦。
你的朗诵声情并茂,极富表现力,把作品的思想感情都表现出来了。
你的朗诵节奏把握很准,抑扬顿挫,起伏有序。
你的朗诵声音清晰,字字珠玑,委婉动人,很好地打动团亩了听众。
你的朗梁芹诵十分动听。
听了你声情并茂的朗诵后,我不自觉地留橡或毕下了泪水。
你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。