相声分类风格

特点如下：

其一是凸显教材主旨。依据教材内容，师生共同确立一个概念主题（名词或语句），作为一节课的学习重点。这样既不脱离教材，又避免了对教材的依赖，可以发挥师生的主观能动性与认知创新性。

其二是贴近生活实际。主旨、主题为师生教学确立了核心和切入点，但所谓的漫谈并非天马行空，而是在围绕主旨、主题过程中自由展开。

其三是避免虚浮热闹。为了深化、内化思想品德主旨与主题，在课堂的某些节点，比如问题的转换之际或激烈讨论之后，教师应引导学生静下来，闭上眼睛，如放电影一样，回忆、沉淀刚才内容，并且冷静地想一想，自己到底赞成什么样的观点。

其四是激活学生情感。主题漫谈式教学，因为脱离了具体知识的“桎梏”，给人以抒发的自由，较容易激活学生的情感。

其五是强调知行合一，付诸实践性作业。思想品德课课改的方向，是摆脱纸上谈兵式的说教与文词默写式的评定所带来的弊端，强调知行合一，重点在行。在不断的实践中，强化内心、规范言行并最终养成良好习惯，成就社会人格。

学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。

这是学好思想道德修养课的基础，它对于提高大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力，对于确立科学的世界观、人生观、价值观都具有重要的意义。

由于思想道德修养课涉及的内容十分广泛，而且有一定的理论深度，要想学好它，掌握它，并用于指导人生，就必须要有科学的态度和正确的方法。

思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。

参考资料来源：人民网-初中思想品德课急需怎样的改革

人放屁是属于正常的生理现象，因为人每天胃肠道都会有一定的气体产生，而且进食食物的过程中，也有可能吃入一定的空气。胃肠道内的空气，需要通过放屁的方法排出体外，如果放屁不是特别多，没有腹部不舒服的症状是属于正常的，不需要担心。

迪斯尼人物有朱迪·霍普斯、尼克·王尔德、斑比、米奇老鼠、丹波等。

1、朱迪·霍普斯（棉尾兔）

乐观外向甚至有点急性子的活泼主义者。通过自己的奋斗成为现代动物都市的第一个兔子警官。警察局的同僚总是瞧不起她，为了证明自己，她从野牛警察局长手中抢到了一个失踪案，凭物历拿借过人胆识发现了案件背后的阴谋，然后迫使狐狸尼克与自己踏上了冒险旅程。

2、尼克·王尔德（赤狐）

一只在动物城里以坑蒙拐骗为生的狐狸，儿时受到歧视与偏见伤害，放弃了自己的理想。被朱迪设下圈套，被迫与她合作查案，而卷入意想不到的阴谋。

3、斑比

一头聪明、善良、活泼的雄鹿，它烂模非常热爱大自然，一直向往着在草原生活。然而由于偷猎者对森林动物的捕杀，使得斑比的生存环境更加恶劣、面临严重危机，一直陷于恐惧之中，从而也让他失去了许多朋友。

4、米奇老鼠

米奇老鼠（英文名称：Mickey Mouse），迪士尼代表角色形象，是一只有着圆滚滚的大脑袋、圆滚滚的大耳朵、梨形的身体与像橡胶软管一样柔软、没有明显的关节、可以自由拉伸仿佛没有骨骼的四肢的小老鼠。

5、丹波

马戏团里的一头小象，因为罩搭长着一双蓝眼睛和一对超大号的耳朵而成为大家嘲笑的对象。在一群乌鸦的帮助下，丹波终于克服了心理障碍，呼扇着大耳朵飞了起来，丹波也因此成了人们心目中真正的明星。

1、人生一辈子要经历许多坎坷磨难，品尝许多酸甜苦辣；人生一辈子没有一帆风顺的事。表明了歌手对人生的感悟。

2、每个人，都有自己的价值观，每个人，都有属于别人的人生观，每个人，都有属于世界的，无奈人生。

3、人的一生，既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么坏。每个人的背后都会有心酸，都会有无法言说的艰难。每个人都会有自己的泪要擦，都会有自己的路要走。

4、不要以自己的标准来要求别人，也不要戴着有色眼镜看人。因为每个人都有自己的喜好和个性以及价值。你看不惯的事情，并不一定就是不好。

5、幸福的理解有千万种，每人的诠释也不同，人生最大的幸福就是可以做自己。

6、相信自己，跟随自己的心灵和直觉，不盲从信条，不盲目攀比，你就是最幸福的。金无赤足，人无完人，因为不完美，我们才最真实。

7、幸福是一点一点积累的，是一天一天经营的。不要去伤害喜欢你的人，也不要让你喜欢的人受伤害。

8、一个人就算再好，但不愿陪你到老，那他就是过客。一个人缺点再多，但能处处忍让你，愿意陪你到最后，就是幸福。

9、人人都想找个十全十美的爱人，可人总有缺点。爱就是相互忍让，彼此真诚，共度一生。有个让你一辈子开心的人，才是生活的目标。