相声第二班学摇滚
摇滚为什么叫摇滚?1个回答2023-10-28 04:12
摇滚嘛 比较火爆,听着听着会让人发烧,然后随着音乐来回摇摆,还不过瘾,然后还要在地上打滚,滚过来戚液滚过去高春物,就叫摇摆喽森唯
摇滚就是不摇就滚是谁说的1个回答2023-09-21 06:36
摇滚就是不摇就滚是谁说的
答案如下:摇滚就是不摇就滚是周杰伦说的
电影摇滚俱乐部(又名摇滚青春)有3吗?1个回答2024-01-29 18:58
迪斯尼公司还没出公告,
再说Demi现在在养病,想拍也拍不了。
若她病好了,一时半会儿也拍不了,
因为CampRock要开巡回演唱会~
一起等吧·····
电影摇滚俱乐部(又名摇滚青春)有3吗?1个回答2024-02-12 04:54
迪斯尼公司还没出公告,
再说Demi现在在养病,想拍也拍不了。
若她病好了,一时半会儿也拍不了,
因为CampRock要开巡回演唱会~
一起等吧·····
摇滚要表达的是什么?什么是摇滚精神?1个回答2024-02-06 07:27
我想对于摇滚乐所要表达的东西每个人的理解是不同的,但他像信仰一样涵盖着一种精神,而不是伪摇滚迷所理解的狂躁的音乐、不羁的表面等等。虽然每个人的理解和每个乐手所表达的东西不同,但有一样是相同的,是内心最真实的感受,或愤怒,或忧伤,或自由,或无助。总之真实是你在摇滚乐里能找到的最核心的东西
幼儿园摇滚翘班教案1个回答2024-02-12 10:26
活动目标
1、初步发现机械舞的特点,感受它节奏感强、动作顿点的独特魅力;
2、调动生活经验合作创编乘坐巴士的动作,尝试在动作中大胆表现特定的舞蹈元素;
3、在张扬个性的游戏中享受情景化舞蹈的乐趣。
活动过程
一、韵律热身
二、观看视频,发现机械舞的特点并初步体验
1、师幼讨论机械舞动作特点
师:你最喜欢Michael这段舞蹈中的哪个动作?
(请幼儿大胆表现视频里的舞蹈动作。)
师:做这些动作是什么感觉?你觉得这个舞的特点是什么?
幼1:我觉得跳起来很帅!动作很酷!
幼2:他很用力。
幼3:我觉得他的动作-下二下的(一停一顿),好像机器人在跳舞。
师:你们看得很仔细,像这样动作很有力、一停一顿的舞蹈就叫机槭舞。Michael的机械舞有很多好看的造型,我们来学学吧!(出示两张Michael舞蹈造型照片,幼儿尝试模仿。)
2、在机器人游戏中初步体验动作有力、停顿的感觉。
(评价:鼓励幼儿大胆活动身体各个部位的关节,找到停顿的感觉)
三、调动生活经验,创编机械舞动作
1、倾听故事
教师在音乐伴奏下有节奏地讲述关于乘坐巴士的情景故事:
巴士站台,等等车。
巴士来了,快上车。
找到位置,拉扶手。
你在干嘛?
注意安全,上坡了。(下坡了)
车到站了,快下车。
2、幼儿讨论,完整故事内容。师幼在音乐中一同讲述故事。
师:人们在乘坐巴士的时候可能会做什么呢?
幼1:听音乐。
幼2:看报纸。
师:那我们把这些事情也讲到故事里去。
(评价:讲述故事的时候注意吻合音乐节奏。)
3、结合生活经验,创编机械舞风格的动作
师:刚才我在等车的时候做了什么动作?
幼1:你的头在转。
师:一起来学学我。
(评价:提醒幼儿动作跟随音乐节奏,尝试边动边讲故事。)
师:巴士来了之后,机器人可能会用什么动作上车呢?
(引导幼儿集体创编第二个动作。)
(评价:注意动作的顿点。)
4、分组创编动作。
师:现在还剩下四句,我们来找到好朋友商量商量:选哪一句?可以做哪些动作?注意机器人停一顿的感觉哦!(幼儿自由绪伴创编动作。)
5、分组展示,鼓励个性化的创编。
师:公车上,机器人除了站着拉扶手,还可以怎么拉?
你还想怎么表现巴士上下坡的时候机器人的动作?
下车的时候机器人身体的哪些部位还可以一起动起来?
(评价:注意动作的力度以更好的模仿机器人。)