6月26日19时许,河北邯郸市永年区永合会镇小油村5名男孩结伴在村北的洺河玩耍时,4人突然坠入水底深坑不幸溺亡。经当地村民、消防、公安联合营救,截至昨日凌晨2时,4名溺水男孩全部找到,但令人痛心的是均已没有了生命体征。另外一名男孩因不愿弄脏衣服没下水而躲过一劫。
据了解,5名少年中年龄最大的19岁,最小的15岁,其中一人刚刚参加完中考,另外4人均辍学在家。幸存者小刚(化名)今年15岁,曾就读于永年区第四中学,去年辍学在家。事发当天14时许,小刚独自骑车外出,在村里先后遇到4名小伙伴,随后5人结伴一起去了洺山一家网吧。在网吧玩了3个多小时游戏后,5人又骑电动车到附近转悠了半个多小时。因天气炎热,5人便商议去“玩水”,穿村而过来到村北洺河边后,几个少年先后脱衣服下了水,小刚因为自幼特别爱干净,不愿意弄脏衣服,便独自留在岸边。
大约10多分钟后,小刚吃惊地发现两个伙伴没了踪影,另外两个只剩了脑袋露出水面,正在拼命挣扎。吓坏了的小刚大声呼救,四周却无人应答。他立即转身向村内狂奔,一边跑一边呼救,连鞋子跑丢了都没发现。
之后,当地村民、消防、公安相继赶到现场,使用各种工具展开营救。22时许,其中两名落水少年被找到。截至次日凌晨2时左右,最后一名落水者也被打捞上岸。因为落水时间过长,4名少年都已经不幸溺亡。
据村民介绍,村北的这条洺河平时水流不大,但个别人受利益驱动,晚上在河中偷采砂石,致使河床上遍布大小不一的深坑。人们很难通过水面辨别出下面隐藏的致命陷阱,前不久曾有一名男子在附近水域溺水身亡。
小刚年过六旬的爷爷说,因为自幼在河边长大,他那辈儿人几乎都有一身好水性,但现在的孩子却大都不会游泳,孙子小刚这次因为没下水捡回一条命实在是万幸。为避免此类悲剧继续上演,他希望家长们对孩子加强管束的同时,最好也让孩子学会游泳。
血淋淋的教训告诉我们,家长一定要教育孩子不能私自下水游泳,同时也告诫那些私自偷采砂石的人,根据刑法第343条第1款,非法开采是犯罪行为。
五只小青蛙歌曲教学环节如下:
1、唱歌:采用老师直接教学的方式,将整首歌的前奏、旋律和词句等一一讲解; 模仿:采用学生互相复述的方式,先让学生听老师一遍后再尝试复述出来;
2.、对话:采用小组竞争的方式,分成几个小组进行对话表演竞争。老师在旁即兴加入一些问题来锻炼学生口头表达能力;
3.、表演: 采用情境化教学法, 老师制定情境, 让学生在情境中表演五只小青蛙歌曲。
幼儿园优秀教学反思:
故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分。
对于幼儿来说,教师在讲述故事时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;讲述故事时,面部表情,眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化,这样对小班的的语言表达起辅助的作用。
作为教师,对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。而我在上《xxxxx》的时候,我在讲述第一遍时就直接用上教具,已经发现有幼儿开大首始把注意集中在挂图上,对故事的倾听兴趣不高,在给幼儿第二,三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式。
没变换方式,以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中,甚至有的幼儿开始互相说话,因此整个活动来看滚胡数效果不明显。其实现在来看,其实一般讲第一遍的时候,以不用直观的教具为宜,因为直观的教具容易分散幼儿的注意,不利培养幼儿倾听的习惯
在故事中的提问,对于、幼儿的心理发展水平,只能是一些简单,细小的问题。而不能提出一连串的问题,让他们连贯的回答,作为教师要引导幼儿去做脊回答,我们说答案虽然长些,但不要求一个幼儿连贯的回答,教师自己或智力较高的幼儿示范,再让幼儿按顺序联系连贯的讲述,这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。
在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿,教师不应该表示厌烦,而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示,尽量帮助幼儿自己找到正确的答案,总之,要让全体幼儿都回答问题的机会,以提高语言能力。
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系列是指什么?EDIQ,HITA等墨村其他几个人的吗?