河中采砂环评书还是表

采砂河道淹死 小孩
1个回答2024-01-21 19:30
1.找采砂单位或个人。
2.找该河道主管部门
河北4名少年河中戏水溺亡偷采砂石致河床遍布深坑是怎么回事?
1个回答2024-02-10 06:49

6月26日19时许,河北邯郸市永年区永合会镇小油村5名男孩结伴在村北的洺河玩耍时,4人突然坠入水底深坑不幸溺亡。经当地村民、消防、公安联合营救,截至昨日凌晨2时,4名溺水男孩全部找到,但令人痛心的是均已没有了生命体征。另外一名男孩因不愿弄脏衣服没下水而躲过一劫。

据了解,5名少年中年龄最大的19岁,最小的15岁,其中一人刚刚参加完中考,另外4人均辍学在家。幸存者小刚(化名)今年15岁,曾就读于永年区第四中学,去年辍学在家。事发当天14时许,小刚独自骑车外出,在村里先后遇到4名小伙伴,随后5人结伴一起去了洺山一家网吧。在网吧玩了3个多小时游戏后,5人又骑电动车到附近转悠了半个多小时。因天气炎热,5人便商议去“玩水”,穿村而过来到村北洺河边后,几个少年先后脱衣服下了水,小刚因为自幼特别爱干净,不愿意弄脏衣服,便独自留在岸边。

大约10多分钟后,小刚吃惊地发现两个伙伴没了踪影,另外两个只剩了脑袋露出水面,正在拼命挣扎。吓坏了的小刚大声呼救,四周却无人应答。他立即转身向村内狂奔,一边跑一边呼救,连鞋子跑丢了都没发现。

之后,当地村民、消防、公安相继赶到现场,使用各种工具展开营救。22时许,其中两名落水少年被找到。截至次日凌晨2时左右,最后一名落水者也被打捞上岸。因为落水时间过长,4名少年都已经不幸溺亡。

据村民介绍,村北的这条洺河平时水流不大,但个别人受利益驱动,晚上在河中偷采砂石,致使河床上遍布大小不一的深坑。人们很难通过水面辨别出下面隐藏的致命陷阱,前不久曾有一名男子在附近水域溺水身亡。

小刚年过六旬的爷爷说,因为自幼在河边长大,他那辈儿人几乎都有一身好水性,但现在的孩子却大都不会游泳,孙子小刚这次因为没下水捡回一条命实在是万幸。为避免此类悲剧继续上演,他希望家长们对孩子加强管束的同时,最好也让孩子学会游泳。

血淋淋的教训告诉我们,家长一定要教育孩子不能私自下水游泳,同时也告诫那些私自偷采砂石的人,根据刑法第343条第1款,非法开采是犯罪行为。

级配砂石中砂和石都有什么要求?砂是什么砂?机制砂还是河沙?
1个回答2023-05-22 13:29
应用清洁干净的天然砂,符合GB50666-2011《混凝土结构工程施工规范》
7.2.3 细骨料宜选用级配良好、质地坚硬、颗粒洁净的天然砂或机制砂,并应符
合下列规定:
1 细骨料宜选用Ⅱ区中砂。当选用Ⅰ区砂时,应提高砂率,并应保持足够的
胶凝材料用量,满足混凝土的工作性要求;当采用Ⅲ区砂时,宜适当降低砂率;
2 混凝土细骨料中氯离子含量应符合下列规定:
1) 对钢筋混凝土,按干砂的质量百分率计算不得大于 0.06%;
2) 对预应力混凝土,按干砂的质量百分率计算不得大于 0.02%;
3 含泥量、泥块含量指标应符合本规范附录 G 的规定;
4 海砂应符合现行行业标准《海砂混凝土应用技术规范》JGJ206 的有关规
定。
(海砂应经过该规范规定的处理)
私自开采砂石的举报电话
1个回答2022-11-24 19:46
114为您解答
五只小青蛙这类歌曲的教学活动一般由哪几个环节构成?每个环节分别采用什么教
1个回答2024-01-21 10:45

五只小青蛙歌曲教学环节如下:

1、唱歌:采用老师直接教学的方式,将整首歌的前奏、旋律和词句等一一讲解; 模仿:采用学生互相复述的方式,先让学生听老师一遍后再尝试复述出来;

2.、对话:采用小组竞争的方式,分成几个小组进行对话表演竞争。老师在旁即兴加入一些问题来锻炼学生口头表达能力; 

3.、表演: 采用情境化教学法, 老师制定情境, 让学生在情境中表演五只小青蛙歌曲。

幼儿园优秀教学反思:

故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分。

对于幼儿来说,教师在讲述故事时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;讲述故事时,面部表情,眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化,这样对小班的的语言表达起辅助的作用。

作为教师,对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。而我在上《xxxxx》的时候,我在讲述第一遍时就直接用上教具,已经发现有幼儿开大首始把注意集中在挂图上,对故事的倾听兴趣不高,在给幼儿第二,三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式。

没变换方式,以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中,甚至有的幼儿开始互相说话,因此整个活动来看滚胡数效果不明显。其实现在来看,其实一般讲第一遍的时候,以不用直观的教具为宜,因为直观的教具容易分散幼儿的注意,不利培养幼儿倾听的习惯

在故事中的提问,对于、幼儿的心理发展水平,只能是一些简单,细小的问题。而不能提出一连串的问题,让他们连贯的回答,作为教师要引导幼儿去做脊回答,我们说答案虽然长些,但不要求一个幼儿连贯的回答,教师自己或智力较高的幼儿示范,再让幼儿按顺序联系连贯的讲述,这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。

在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿,教师不应该表示厌烦,而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示,尽量帮助幼儿自己找到正确的答案,总之,要让全体幼儿都回答问题的机会,以提高语言能力。

什么是“环评”
3个回答2022-11-24 15:19
所谓环评是指——对某一处/物/景的景观、文物、水、大气、噪声、生态、地下水、地表水的八方面的环境评价的总和,叫环评。

目前的焦点是在最后三个。
挖山药,采灵芝,入砂锅,打三个数字。
1个回答2024-01-20 16:24
我感觉是3 0 3
挖3药3
采0芝
入3锅
我感觉是3 0 3
挖3药3
采0芝
入3锅
我感觉是3 0 3
挖3药3
采0芝
入3锅
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挖3药3
采0芝
入3锅
人们采用过那些方式进行环球旅行?将自己知道的环球旅行家的故事填写在下面的
1个回答2024-01-29 14:45
他们到过马尔代夫的环礁,在亚丁港停留过,然后船队顶着狂风沿非洲海岸航行到索马里的摩加迪沙和布拉瓦、肯尼亚的蒙巴萨……郑和的船队也曾到过马达加斯加海域。
  郑和的非洲之行是中国人远征海外的巅峰。1419年郑和返回时,一批非洲国家的使节也随他来到中国,当然随他回来的还有一只长颈鹿。1420年,这些非洲国家的使节以及来自世界各地的众多宾客应邀参加了紫禁城的落成仪式。
  郑和下西洋期间,海外国家与明朝的“通贡”由洪武年间的几国增加到了30多国,从东南亚输入中国的货物多达185种。众多的海外货物输入中国,为中国动物植物学、医药学和瓷器、玻璃等制造业的发展,增添了新的外来成分。通过官方和民间两种贸易途径,郑和成功地构建起一个中国东南亚经济贸易网,中国与东南亚国家建立了密切的政治、外交、贸易关系,双方的文化交流历久不衰。
1405年7月11日(明永乐三年)明成祖命郑和率领庞大的二百四十多海船、二万七千四百名船员组成的船队远航,访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,加深了中国同东南亚、东非的友好关系。每次都有苏洲刘家港出发,一直到1433年(明宣德8年),他一共远航了有八次之多。最后一次,宣德八年四月回程到古里时,在船上因病过逝。民间故事《三宝太监西洋记通俗演义》将他的旅行探险称之为三宝太监下西洋。

郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、 彭亨、真腊、古里、暹罗、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国家,最远曾达非洲东岸,红海、麦加,并有可能到过澳大利亚。

郑和在公元1414年(永乐十二年)由非洲带来的长颈鹿。沈度《瑞应麒麟颂》的附图,由明宫廷画师所绘。

下‘西洋’的定义:明朝初期以婆罗(Borneo)/文莱为界,以东称为东洋,以西称为西洋,故过去所称南海、西南海之处,明朝称为东洋、西洋,且暹罗湾之海,称为涨海。

第一次下西洋
永乐三年六月十五日(1405年7月11日)从南京龙江港启航,经太仓出海,永乐五年九月初二(1407年10月2日)回国。
第一次下西洋人数据载有27800人

第二次下西洋
永乐五年九月十三日(1407年10月13日)出发,到达文莱、泰国、柬埔寨、印度等地,在锡兰山迎请佛牙,随船带回,永乐七年夏(1409年)回国。
第二次下西洋人数据载有27000人。

第三次下西洋
永乐七年九月(1409年10月)从太仓刘家港启航,姚广孝、费信、马欢等人会同前往,到达越南、马来西亚、印度等地,回国途中访锡兰山,永乐九年六月十六(1411年7月6日)回国。

第四次下西洋
永乐十一年十一月(1413年11月)出发,随行有通译马欢,绕过阿拉伯半岛,首次航行东非麻林迪,永乐十三年七月初八(1415年8月12日)回国。同年11月,麻林迪特使来中国进献“麒麟”(即长颈鹿)。
第四次下西洋人数据载有27670人。

第五次下西洋
永乐十五年五月(1417年6月)出发,随行有蒲寿庚的后代蒲日和,途经泉州,到占城、爪哇,最远到达东非木骨都束、卜喇哇、麻林等国家,永乐十七年七月十七(1419年8月8日)回国。

第六次下西洋
永乐十九年正月三十日(1421年3月3日)出发,往榜葛刺(孟加拉),史载“于镇东洋中,官舟遭大风,掀翻欲溺,舟中喧泣,急叩神求佑,言未毕,……风恬浪静”,中道返回,永乐二十年八月十八(1422年9月2日)回国。永乐二十二年,明成祖去世,仁宗朱高炽即位,以经济空虚,下令停止下西洋的行动。

第七次下西洋
宝船从龙江关出水
宣德五年闰十二月初六(1431年1月从龙江关(今南京下关)启航,返航后,郑和因劳累过度于宣德八年(1433年)四月初在印度西海岸古里去世,船队由太监王景弘率领返航,宣德八年七月初六(1433年7月22日)返回南京。
第七次下西洋人数据载有27550人。

发展海外贸易:郑和下西洋发展的海外贸易包括朝贡贸易,官方贸易和民间贸易。

航海技术和装备-宝船:据《明史》《郑和传》记载,郑和航海宝船共63艘,最大的长44丈4尺,宽18丈,是当时世界上最大的海船,折合现今长度为151.18米,宽61.6米。船有四层,船上9桅可挂12张帆,锚重有几千斤,要动用二百人才能启航,一艘船可容纳有千人。《明史•兵志》又记:“宝船高大如楼,底尖上阔,可容千人”

肯定派:认为明史基本上正确,因为南京静海寺郑和残碑所记“两千料海船”,不是“宝船”,而是较小的“战座船”。
对南京郑和造船厂的考古,发掘出一根约15米长的舵,和明史所述宝船大小相符。
南京郑和造船厂的船坞宽可容20丈。
伊本•白图泰(ibn Battuta)(1304-1377)游记中早已纪录中国巨大的12张帆可载千人的海船。白图泰的纪录可作为12帆载千人的宝船的旁证。

质疑派:认为木材强度有限,过大的船体无法保证水密性,难以做长时间的航行。
根据南京静海寺郑和所立残碑记载,郑和首次出海宝船为“两千料”,根据他们推论,折合长约为长十五到二十丈,宽六到八丈左右。载重量约为五千吨。
至今未有人复制能够实际航行的44丈“宝船”。目前复制中的宝船多采用质疑派的说法。
即便采用质疑派的说法,郑和宝船仍是当时世界首屈一指的巨型船舶。

航海技术:根据《郑和航海图》,郑和使用海道针经(24/48 方位指南针导航)结合过洋牵星术(天文导航),在当时是最先进的航海导航技术。

郑和下西洋的意义:郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真蜡、古里、暹罗、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国家,最远曾达非洲东岸,红海、麦加,并有可能到过澳大利亚。这些记载都代表了中国的航海探险的高峰,比西方探险家达伽马哥伦布等人早80几年。当时明朝在航海技术,船队规模、航程之远、持续时间、涉及领域等均领先于同一时期的西方。
在郑和下西洋的历史意义,还有有许多超出于航海之外的解读。“郑和时代的中国,则是真正承担了一个文明大国的责任:强大却不称霸,播仁爱于友邦,宣昭颁赏,厚往薄来。

郑和档案被毁之谜:据《殊域周咨录》记载,郑和下西洋的档案《郑和出使水程》原存兵部。明宪宗成化年间,皇上下诏命兵部查三保旧档案,兵部尚书项忠派官员查了三天都查不到,已被车驾朗中刘大夏事先藏起来。项忠追问官员,库中档案,怎么能够失去?当时在场的刘大夏说“三保下西洋,费钱几十万,军民死者万计,就算取得珍宝有什么益处?旧档案虽在,也当销毁,怎么还来追问?”。
《郑和出使水程》应当包括大量原始资料,如皇帝敕书、郑和船队的编制、名单、航海日志,帐目等。大批郑和档案究竟有没有被刘大夏销毁,至今仍然是个谜。大批郑和档案失踪,给郑和研究带来很大的困难和限制。

郑和发现美洲论:在2002年出版的畅销书《1421年:中国发现世界》中,前英国皇家海军潜水艇指挥官加文•孟席斯提出郑和船队的分队曾经实现环球航行,并早在西方大航海时代之前便已发现美洲和大洋洲的论点。
2006年1月16日,北京和伦敦的格林威治国家海事博物馆同时展出一张1763年绘制的附注有永乐16年(1418年)的中国航海地图。该中国航海地图有详细的航海区域,以及绘画美洲、欧洲、非洲的的轮廓。除此以外,该图更附有对美洲土著(肤色黑红、头和腰戴羽毛),以及澳洲土著(肤色黝黑、赤身、腰部戴有骨制品)的描术。唯一缺憾是该航海地图中没有不列颠岛的记载。根据该地图的收藏家中国律师刘刚称,他是在2001年以500美元从一个上海商人处购得该地图,并且因为读过上文提到的《1421年:中国发现世界》而得知该航海地图的历史重要性及意义。
河砂、海砂、沙漠中的沙主要成分分别是什么?
2个回答2022-12-18 16:52
河砂的主要成分是石英,缺乏 养分,但疏水透气性能好,可与其他物料混合成各种混合;
海砂和沙漠的砂主要成分都是石英,还有少量的长石和白云母。它的来源主要是砂岩和花岗岩风化的残留矿物。石英,硬度7,油脂光泽,是一种抗风化力很强的矿物,普遍富存于大自然界的岩石中。海砂和沙漠里的砂是经过机械搬运(风力、水力)富集的。
采花狐 河图
1个回答2024-03-07 15:33

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系列是指什么?EDIQ,HITA等墨村其他几个人的吗?

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