体育评书湖人

湖北评书是悄缺湖北省的汉族说唱艺术。流行于中国北方地区，作为一种独立的说书品种，大约形成于清代初期。许多渠道的资料证明，评书虽然是口头讲说的表演形式，但其艺人源禅来源却多为“唱曲”的转行。相传形成于北京的评书艺术，其第一代艺人王鸿兴，原来就是表演一种叫做“弦子书”的“说唱”艺人；至20世纪初叶，又有许雹运尘多北方乡村表演“西河大鼓”和“东北大鼓”的“说唱”艺人进入城市后，纷纷改说评书。这是中国曲艺艺术在流变过程中出现的一个十分有趣的现象。湖北评书用湖北方言讲故事。由一人表演，只说不唱，以一块木头为道具，情节每到关键时刻，猛击一下醒木，听众为之一振。湖北评书流布于武汉、沙市、宜昌等长江沿岸城市，与之相近的荆州、孝感、黄冈、宜昌等地区也有一些艺人从事演出活动。2008年入选第二批国家级非物质文化遗产名录。

客观的来说，总是对孩子批评教育的后果，因人而异；有的孩子，批评教育有效，有的孩子，批评教育无效，无效，就谈不上什么后果；而对有效的孩子而言，在被批评的事方面，可能会取得父母期望的成绩，而在心理方面，一直受否定教育，会有普遍的不自信。

无论大家承不承认，中国式教育的核心就是“管教”，而要“管”好，常见的两种方式就是“奖赏”和“惩罚”。而中国父母用无数的教育事实证明，惩罚的效果明显要比奖赏有效的多，人性是相通的，都有“趋利避害”的天性，在“趋利”和“避害”间做选择时，人们更倾向于“避害”，在教育孩子时，不能一味的“奖赏”，也不能全程都是“惩罚”，有奖有惩才是最适合人性的，这就需要根据你的孩子，做出合适的判断和实施。