现在还被挖出有相声的天赋

每个孩子都有不同的天赋,如何挖掘孩子的天赋呢?
2个回答2023-04-11 11:15
家长应该多发现孩子的闪光点要多和孩子沟通,应该多陪伴孩子,这样才可以挖掘孩子的天赋。
怎样才能很好的挖掘孩子的天赋呢??
1个回答2024-01-14 17:35
这里有发掘孩子天赋的20道测试题可以看看:)当然平时多观察孩子,多用心在孩子的每一个举动上一般都能发现的:)

如何鉴别自己的孩子是超智儿童呢?在美国康涅狄州耶鲁大学任教的罗伯特·斯腾伯格博士致力研究一种“多方面”的测验,这种测验考虑到孩子的多方面才能,他认为如果你的孩子4岁以内具有以下大部分情况,那么恭喜你,你的宝宝有可能是超智儿童。



(1)善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词;



(2)很少迷路---尤其是女孩;



(3)能注意到别人情绪的各种变化;



(4)经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话;



(5)动作协调优雅;



(6)能很好地按调子唱歌;



(7)经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题;



(8)你改用了讲述故事时常用的一个词时,他会纠正你;



(9)学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快,且不费力;



(10)喜欢扮演角色、编故事,且演得、编得蛮像样;



(11)乘车的时候会说,“去年冬天奶奶带我来过这地方”;



(12)爱听不同的乐器演奏,并能根据音色讲出乐器名称;



(13)擅长画地图、绘物体;



(14)好模仿各种表情和各种体育动作;



(15)按规格、颜色收藏玩具;



(16)善于表达做某件事的感受,如“这样做我很高兴”;



(17)很会讲故事;



(18)喜欢评论各种声音;



(19)与某生人见面时会说出:“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话;



(20)能准确地说出他能干什么,不能干什么。



如果你的孩子表现出如上情形的话,他可能已显露出出色的能力和才华。反映其能力和才华的具体对应如下:



语言能力---1、8、17;



音乐能力---6、12、18;



逻辑数学能力---4、7、15;



空间想象能力---2、11、13;



身体运动能力---5、9、14;



了解自己的能力---10、16、20;



了解他人的能力---3、10、19。
一直搞不明白天赋是什么?怎么挖掘发觉自身天赋和他人。
1个回答2022-12-18 23:34
天赋这个东西是与身俱来的
你生来就有这个能力
通过后天实践而激发出来
怎样挖掘呢
就是多尝试 看自己对哪类比较感兴趣
而且天赋比较大。
商业大亨怎么挖到高天赋的员工
3个回答2022-06-09 21:33
钻石合约招,或者世界直接钻石收!会比较快还稳妥,而且是自己用的!
怎么做可以最大限度地挖掘孩子的天赋?
1个回答2024-01-11 00:35
你好,这就要看父母平时对孩子的关心多不多,如果平时陪孩子的时间多,就会发现孩子对什么感兴趣。
怎么做可以最大限度地挖掘孩子的天赋
1个回答2024-01-12 05:40
挖掘天赋不如说是培养能力,给他足够的资源肯定是必须的。另外就是不要相信天赋,即使孩子有所突出你也要告诉他这是你自己努力的结果。
我每天都要开挖机,开着挖机挖东西什么歌曲
1个回答2024-02-07 05:57
是《挖掘机》。我每天都要开挖机,开着挖机挖东西是《挖掘机》歌曲。
挖呀挖呀挖的作者
1个回答2024-03-08 09:33
毛葱小姐。挖呀挖呀挖这首幼儿歌曲的原创作者是毛葱小姐(桃子老师);这首轻松欢快的手指谣歌曲,在旋律上非常的温柔且具有亲和力。
挖呀挖呀挖出自哪里
1个回答2024-03-08 05:25

挖呀挖呀挖出自:一首儿歌《小小花园》。

挖呀挖呀挖出自于儿歌《花园种花》,于2023年5月走红网络。歌曲原是一首由一名幼师创造出来的绕口令式的手指谣,训练节奏感,适合幼儿园中班以上的小朋友。

完整歌词:

在什么样的花园里面,挖呀挖呀挖种什么样的种子,开什么样的花。在小小的花园里面,挖呀挖呀挖。种小小的种子,开小小的花。

在大大的花园里面,挖呀挖呀挖。种大大的种子,开大大的花。在特别大的花园里面,挖呀挖呀挖。种特别大的种子,开特别大的花。

拓展知识--儿歌:

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。

内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。

儿歌中既有民间流传的童谣,也有作家创作的诗歌;近年“彭野新儿歌”很有时代感;另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

儿歌表现手法如下:

1、比喻:

这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象,而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》:“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。

月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船,把圆月比作转动的银盘,所以在亲切而动态的描写过程中,使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然,鲜明生动。

2、拟人:

拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在儿歌创作中被广泛运用。例如,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,爱干净,/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子,这在儿童看来是十分有趣的事。

3、夸张:

儿歌中的夸张和想象密切关联,而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》:“大海连青天,山高接蓝天。我来种葵花,种满高山巅。

葵花叶,绿油油,葵花瓣,黄灿灿,葵花杆子如竹杆,离天只有三尺三。要砍葵花盘,需乘大火箭,掉下一颗子,渔人当小船。可以想见,由于夸张,这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。

挖呀挖呀挖呀挖是什么歌什诗经里
1个回答2023-09-30 08:40
**" 挖呀挖呀挖呀挖"出自《诗经》中的《园有桃》**。
《园有桃》原文如下:
园有桃,其实之肴。心之忧矣,我歌且谣。不我迹兆态之即,如之何我居也?园有棘,其实之食。心之忧矣,聊猜档以行国。不我之即,如之何我躬也?
如果需要更多信息姿源,可以阅读《诗经》相关文献或请教专业人士。
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