老来难二人转曲谱

请问你转成简谱是干嘛用的呢？
像你发的这个是可以的，因为大都是单音，也可以在钢琴等其他乐器上弹奏，但是太复杂的就不行了。

有一部分不全

美术这门学科，从总体上看是大多数学生喜欢的科目。但具体到每一个学生对这节课有没有兴趣、感情有多深、持久性有多长，就要看老师如何调动他们的积极因素激起学生创作的兴趣。小学阶段的学生，年龄跨度相对大些。从心理学的角度分析，一般跨越两个阶段。低年级与中高年级的学生除了对色彩的敏感具有共同性，低年级的学生注重于外观形象，高年级则偏重于设计和制作。如五年级的《画脸谱》，假设简单地让高年级的学生仿造涂鸦，必定会兴趣大减。老师将课题稍稍一改，变成让学生来当京剧演员大师，顿时，场面马上变得热情高涨起来。脸谱上涂满了五颜六色的浓厚色彩，以前学生们只是在电视上观赏过，现在要他们自己动手，来给这些“演员”涂脂抹粉，立刻表现出极大的兴趣。教师再因时制宜地组织学生先观赏京剧录像片段，再借机把一些民族传统艺术的有关知识，诸如脸谱色彩的含义、脸谱的勾勒等知识介绍给学生。等到他们亲自动手时，一个个挥笔抹彩，似乎人人都像个化妆师。不过最后的作品如何，是否够标准，这都不是最重要的。至少在这堂课上学生的参与率达到100%，学生的兴趣激增，情趣高涨，并在此基础上认识并了解了一些简单知识，提高了自己的知识面，并从中感受到艺术创作的愉悦。

首先要懂得看五线谱；然后还要认识各种和弦标记码巧，因为构成每个不同和弦的音都不一样。所睁模尘以在看五线谱左手边伴奏的音时，要留意它都有哪些音，因为这些音就是它的和弦音。
如：以C调的歌来说，在五线谱中，左手边是音是1353，那么这就是C和弦，因为构成C和弦的音是135。如果左手的音，是1464，那么就是F/C和弦。
可以这样类推的找出它们的和弦悉禅。

自己喜欢的曲子也不愿意去学一下？学个入门就可以转啦

找不到网页没办法帮你

说实话，我很同情你的遭遇，但这是没有办法的事，只能说我们的教育设施还远远落后于城市的扩容。今年下半年起，遵义市的教育系统也是按照教育部门的要求，为了保证能够入学子女的教育质量，对班额进行了限制，每班学生人数不超过50人。结果也导致今年的转入生无校可读的现象。我不知道你是哪儿的，看来这是全国的普遍现象了。我只能给你说，你要到住房处所在地的教育局基教科去询问，他们应该可以给你解决入住城市孩子的就读问题的，但愿我能帮到你。

【转愁为喜】由忧愁转为欢喜。
【转忧为喜】由忧愁转为欢喜。
【破涕为笑】涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。

【破愁为笑】 pò chóu wéi xiào
【出处】又猜银承书札，银钩甚丽拿禅，玉疏依然，开封伸纸，破愁为笑。 南朝·陈·徐陵《答族人梁东海太守长孺书》
【解释】犹言转忧为喜。由消兆尘忧愁转为欢喜。

孩子上学是大事，小学属义务段，有国策保障。找一找相关部门，设身处地，听听他们怎么说，问题总会解决的。
（一）学生转出程序：
1、家长向学校提出申请,学校出具转学证明。
2、初中学生转出，家长持转学证明及该生户口，到基础教育一股办理转出手续，将转学回执送交该生转出学校，并提取档案。城区中学之间不准学生转学，只办理去外地就读的转出手续。
3、城区小学生在本市内转学，必须持该生户口、父母房产证和转学证明到基础教育一股办理转出手续；乡镇间小学生转学直接到中心校办理手续。
（二）学生转入程序
1、由家长持转学证明、户口和父母房产证到基础教育一股办理转入手续。转入乡镇的小学生直接到乡镇中心校办理手续。
2、由外地转入本市的初中学生，持当地教育局签发的转学证明，到基础教育一股办理手续，并提交该生学籍档案。
3、转入城区的初中、小学学生，按照父母房产证所在的学区安排学生入学，无房产证的按户口所在街道分配到班额相对较小的学校就读。
4、流动人口子女入学，按哈市教育局规定可持暂住证和转学证明办理入学手续