评书于公案12

不行，这个时候正是培养学习习惯的时候，要养成专注做一件事情的习惯。而且边听评书边写作业效率低呀。

自己做!!!

你问的是什么呀，不明白

足球教案

学习目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

学情分析
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

教学内容
足球运球、传球、停球、游戏

游戏：手运球比快、脚运球比快（分组看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快）
小结：篮球运球……；足球运球……，我们现在脚运球还不熟，这说明。。。我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功

停球---传球—停球
分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；
小组展示停球方法；（轻踩、减力挡等）
分组传球尝试练习；
小组展示传球方法，注意准确性；（脚背、脚内侧、脚外侧）
最后可以做一个停传球的小游戏

运球
分组进行运球练习，比赛：运球接力

游戏
找一个标志物让他们用球来踢，看谁射得准

　　由于大学英语4级考试是“花卷”，不知道同学的实际做题情况，建议同学到新东方在线官网查看2015年大学英语4级考试听力答案，下面特提供4级英语听力部分的分值分配情况，希望对同学有所帮助！

　　大学英语4级听力部分占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分；

　　1）听力客观题(单选)：25%合177.5分，每个7.1分，要做对15个，达到106.5分为及格；

　　2）听力主观题(复合式听写)：10%合71分，每空7.1分，要做对6个，达到42.6分为及格。

李密牛角挂书。隋朝李密，12岁的时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。 评论:勤奋，是步入成功之门的通行证。没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。

因为AB=AC 所以角B=角C
因为AD=AE 所以角ADC=角AEB
所以角ADB=角ADE
所以角BAD=角EAC
因为AB=AC AD=AE 角BAD=角EAC
所以ABD和AEC全等
所以BD=CE

这得看你是给学生写评语还是给员工写评语，不同的对象用的文案也不同。