巴斯蒂安钢琴教程2小快板

我以前使用过这套教材，并且也研究过一段时间，双语钢琴很有新意，但是我觉得钢琴教育本身就是一门很深的学科，结合双语对孩子的发展并不科学，但是这套教材于教于唱的教学模式很适合学前阶段的孩子学习钢琴培养兴趣，建议结合小汤等传统教材进行整合，对培养孩子的学习兴趣有一定的帮助。常州云海琴行小顾 解释

你好！
四套书可以一起用，也可以分开用，通常教师是选择分开用，基础和演奏可以先用，乐理是课堂外写作的部分，趣味性很强，学生也都很喜欢，技巧左后使用。
你的最后一个问题，两本书是不同两本书，你可以选择使用。

另外，巴斯蒂安虽然很好，但是不能替代拜厄和哈农。

你好！
四套书可以一起用，也可以分开用，通常教师是选择分开用，基础和演奏可以先用，乐理是课堂外写作的部分，趣味性很强，学生也都很喜欢，技巧左后使用。
你的最后一个问题，两本书是不同两本书，你可以选择使用。
另外，巴斯蒂安虽然很好，但是不能替代拜厄和哈农。

四级有专门的考级教材
上突出的部分用深色粉底阴影粉修饰，需要突显的地方用浅色粉底高光粉提亮
画眼影准备两三支眼影刷（动物毛马毛制成

看一下，著名的九度演奏法和教学法。会有帮助。

巴斯蒂安跟小汤普森等教程都很好，各有各的特点，这里还要看指导老师如何教学。多了一套教材，多了一些选择，对孩子有好处。个人建议，选择巴斯蒂安作为启蒙教材很不错，坚持学下去才是道理。

虽然Tim Roth本来不会弹钢琴，但经过拍片前半年的魔鬼特训后应该是学会了。片子里对1900弹琴时手部的拍摄镜头充分说明了那是Tim Roth自己的手(他的手指不长)。要知道做到"形似"对初学者来说已经是很不容易了。

学钢琴要注意练琴方法（王喜亮）
练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：
1、练琴随意无计划
家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。
2、辅导方法不正确
看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。
3、把练习看成简单重复
每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。
4、长时间连续练琴
长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。
5、疲劳状态下练琴
有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。
6、嘈杂的环境中练琴
父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。
7、假期练琴的问题
在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。
各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。

每页有两部分；
1 每日找音符，这项练习要求学生说出并在键盘的正确位置上弹出一行音符、音程或弦。这些音符都是无规则的，可用任何用指弹。
2 视奏三行四小节的乐句。要册的视奏练习包括各种低音伴奏、三和弦及其转位、八度和三连音；五指位置的练习有Db Ab 和Eb ，大调等；音阶练习有C、G、F、D、A、Db、 Ab 和Eb 大调以及A、D小调。
建议学生每次练习时完成“每日找音符”然后通过尽可能少的练习，正确弹奏第二部分中的每一行乐句。具体指导见第2页。如果需要，这些四小节的乐句也可经教师指定用作移调练习。

我女儿用的是此教材，感觉还可以，但要针对4岁就开始学琴的孩子。