幼儿园图书馆有声小说

幼儿参观图书馆具有以下几个意义：

1. 激发阅读兴趣：图书馆是阅读的天堂，幼儿通过参观图书馆可以接触到大量优秀的绘本、图画书和儿童文学作品，激发他们的阅读兴趣和好奇心，从而培养他们的阅读习惯和阅读能力。

2. 培养独立自主的能力：参观图书馆可以帮助幼儿学会如何借阅图书、如何使用图书馆的资源、如何保持安静等，这些都是培养他们独立自主的重要能力。

3. 增强社交技能：在图书馆的活动、讲座和阅读俱乐部等社交活动中，幼儿可以与其他小伙伴互动、分享阅读心得、交流想法，从而增强他们的社交技能、沟通能力和合作精神。

4. 提高学习成绩：图书馆中的书籍、报纸、杂志等都是知识的宝库，幼儿可以从中获取大量的知识和信息，提高他们的学习成绩和学习效果。

5. 培养良好的品德和价值观：图书馆中的书籍往往包含了许多积极向上、正能量的内容，如善良、诚信、勇气、团结等，参观图书馆可以帮助幼儿接触到这些优秀的品德和价值观，从而培养他们良好的品德和价值观。

因此，幼儿参观图书馆是非常有意义的，可以为他们的成长和发展带来很多正面的影响。

国家图书馆少年儿童图书馆位于北京市海淀区白石桥南长河畔，紫竹院公园旁中国国信梁家图书馆总馆北答侍区一层北侧，面积约650平米，设有120个滑举运阅览座位。

1.

国家图书馆/少年儿童馆 最大而全的儿童馆。 2010年国图新建了少年儿童馆,低幼宝宝阅读。

2.

首都图书馆/少年儿童馆 活动最多的图书馆。 首图少儿馆占地面积有4000平方米,图书划分。

3.

法国文化中心图书馆-儿童区 最小资的儿童图书馆。 儿童区有图书馆、电影放映厅、书店、咖啡。

4.

朝阳区少儿图书馆新馆 最亲切的儿童图书馆。 朝阳区图书馆的设施非常先进,馆内的庭院式的。

国家图书馆少年儿童图书馆位于中国国家图书馆总馆馆内，为6到15岁儿童提供2万多册近年出版的普通少儿文献以及数字资源的阅览服务。2010年5月31日，国家图书馆少年儿童图书馆正式面向未成年人开放。

B

解析：

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

图书存放在图书馆中，馆长是图书馆内部的最高领导者。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：演员是电影中角色的扮演者，导演是制作影视作品的组织者和领导者，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：钞票存放在银行中，行长是银行内部的最高领导者，与题干逻辑关系一致，当选；

C项：中介是租卖房产的机构，销售员是其中的工作者，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：教练是球队内部的最高领导者，但运动员在球队中打球，不是存放在球队中，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为B。

中国国家图书馆新馆阅览室
随着中国经济社会的快速发展，丰富精神文化生活越来越成为社会公众以及少年儿童的热切愿望，为加强面向中国少年儿童的公共文化服务，进一步促进学习型社会建设，经过深入调研。在2010年“六一”国际儿童节前夕，国家图书馆将出台多项少年儿童服务新举措，并以此为契机，不断丰富为少年儿童服务的内容，拓展服务新途径，以满足少年儿童日益增长的精神文化需求。
长期以来不允许16岁以下少年儿童进入的国家图书馆，从2010年5月31日开始，开设少年儿童图书馆，面向未成年人开放（6岁到15岁少年儿童）。

写作思路：选材确立中心，选择真实可信、新鲜有趣的材料，深刻地表现出来。

小熊开了一家图书馆。里面有许多书。有大的、小的、圆的、撕不破的、一起的。他想把这些好看的书都送给朋友们看。他碰见了一只小刺猬，问道：“小刺猬，你想看书吗？”

小刺猬说，“我想看书，可是我身上的刺会把书弄破的呀。”

小熊笑了笑。找了本撕不破的书递给了小刺猬。

一只小燕子飞过小熊的头顶。

小熊问道：“小燕子，你想看书吗？”

小燕子说，“我想看书，可是书太重了，我拿不动。”

小熊笑了笑。找了一本轻如羽毛的书递给了小燕子。

小熊继续走，碰见了一条小鱼，小熊问道：“小鱼，你想看书吗？”

小鱼说，“我想看书，可是书不能碰到水呀。”

小熊笑了笑。找了一本不怕湿的书递给了小鱼。