相声两人组合演讲稿
小组长演讲稿1个回答2024-02-10 05:40
首先,我热爱这份工作,活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展班级中的各项活动,在活动中尽情施展自己的唱歌、跳舞、主持以及演讲的才能,我的能力也在
组稿的意义1个回答2024-05-10 11:20
是提高报道质量,顺利完成报道计划的重要保证;是编辑主动性和创造力的重要体现;是形成版面独特风格的重要举措。
小组长演讲稿?1个回答2024-05-27 13:36
首先,我热爱这份工作,活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展班级中的各项活动,在活动中尽情施展自己的唱歌、跳舞、主持以及演讲的才能,我的能力也在
我的小组我做主演讲稿1个回答2024-05-24 15:00
呵呵,这个只要写点自己的想法和应该做的就行了,这是二中每个班都得写的!
组稿老师1个回答2024-02-08 13:03
我的校园生活 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活. 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语„„.我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
组织部长演讲稿1个回答2024-02-25 11:15
首先你很厉害
敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自××(×)班的×××。性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选学生会主席。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会主席一职,并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会主席,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会主席,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。
假如我当上了学生会主席,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。
我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。
请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!
小组长竞选稿怎么写1个回答2024-02-01 22:51
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我曾是连任几届的“老班长”了。在从事班务工作中,凭着极大的热情和干练的处事,赢得了老师和同学的好评。
今天,我又勇敢地站在这里参加班长竞选。我非常清楚自己的竞争对手都是班里出类拔萃的精英,但我相信自己的聪明才智和管理能力,仍然理直气壮地宣布要再次参加竞选。
我再次参与竞争,都是出自我的自信!当然还有我的能力!因为实践已经证明我的能力担任班长是游刃有余的。我想说,这不是目中无人的自负,这是发自肺腑的自信!古人说:“自信人生三百年,会当水击三千里”一个人如果连自己都不相信,那么他就没有勇气和资格做任何事情了!
我也十分清楚,担任班长的过程中,难免会遇到各种各样的困难,不能因为自己是女孩子就优柔寡断。我要勇敢面对困难,决不灰心丧气,决不迟疑不决,决不畏首畏尾,我将用自己的能力证明我的一切,尽自己最大的能力去解决它们。我明白做任何事都要有强烈的责任感,要尽职尽责。一个名副其实的班长,既要全心全意为同学们服务,更要时时刻刻严格要求自己,自己的一举一动都是同学们效仿的典范,如果管不好自己,如何去管别人?
当班长是一种荣誉,更是一种责任。我知道将会面临许多挑战,但我相信自己有能力担起这副担子,因为我有热情,有毅力,有实事求是的态度。
如果有幸再次当选,我将以开拓创新的精神和全心全意为同学服务的态度,努力做好班务工作。
如果不能当选,我也不心灰意冷,将再接再厉、勇往直前,永保昂扬向上的斗志和自强不息的精神,争做学习好、品德优、身体棒的好学生!
在此,衷心希望各位同学投我一票,谢谢!
求以《我和我的学生》为题目的演讲稿 急!!!!!!!网上查的也行 但帮忙组织好语言1个回答2024-02-18 16:31
我和我的学生
走上讲台已经有十年了。十年之间很多事情都发生了变化,我由一个学生转变成了一名教师:从一个不懂事的孩子转变成了一位母亲:学生的脸也年年的转变着,送走一批又一批……然而我和学生之间的关系永远没有改变。有时候好象是朋友的关系,有时候好象是母亲与孩子的关系;有时候又好象是严师和徒弟的关系……互相尊重、互相信任是我的原则。
在我看来,学生对老师的评价是很真实的,我曾经为此感动不已。在一节常识课上,枯燥的内容和不停的讲解可能让学生有些坐不住了,当时我用恶狠狠的微笑审视了教室里那蠢蠢欲动的学生。但效果不是很好。除了个别的学生。过了几天,他们班级的班主任拿了一本作文本过来,对我说:“看看我们班的班长是怎么描述你的微笑的吧。”这个学生说,他在上课的时候做小动作,当时老师朝他微笑的看了一眼,他知道老师的意思就立马仔细的听课了,当老师第二次微笑的朝他看一眼时,他从老师的眼神和微笑中读到了欣赏和肯定……看完之后,我觉得这个学生能洞悉我的内心。当时就感觉,微笑和眼神也可以让学生受到教育和启发。学生如此的评价让我对教学和对学生的态度有所改变,我变的更加的耐心,尤其是对待我的学生。我对教育也更加的执着、更加的坚定了。
以前的种种承诺随着岁月的改变而淡却了。脾气也变得暴躁和易怒,我的耐心不见了。虽然我也知道这不利于我的教学更不利于我和学生的良好关系发展,但无法彻底的清醒。一直到了我们这次演讲比赛的公布,给了我重新思考的机会。我和我的学生,学生变了吗,不是。是我没有了以前 的耐心和细心,是我没有了足够的信心。我总是不顾学生的感受在教室里批评某某,其实效果不一定好。前几天,我刚刚上课,布置了作业以后,一个学生总是神色不定的东张西望。我一下就火了,心里在想,这个家伙作业不抓紧做,干吗呢?!!就走过去问他,他很着急的告诉我:下课还在的笔现在不见了,是用5元钱买来的。我扫视了一下教室,都说自己没有看见。这是最头痛的事情了。我马上换了一种口气问学生:“谁有没有拣到这支笔呀?”过了一会儿,有了一条线索,说我们班李伟杰同学拣到的,他声称已经交给了班主任。这个学生是我最近要辅导的,虽然没有好的成绩,可是也没有听说有小偷小摸的劣迹啊,但是家境确实不好。要是以前,我会当众要他证明自己的清白。可是这次我没有这样做。我让他背着书包到办公室里去问班主任,其实我是很怀疑他的,可是不能在众人面前戳穿他呀。到了办公室里,对着班主任,我让他自己把笔拿出来给老师,他就乖乖的从书包的最底层挖出了那支崭新的自动笔,批评和教育之后到教室里我扬起手中的笔对全班同学撒谎了,说笔确实在班主任那里。学生又开始做自己的作业,没有人在提起。虽然这是一件微不足道的小事,可是我相信在这个学生今后的人生道路上偶尔会想起这件事情,偶尔还会感激我吧。有一点可以肯定,现在我是他的德育导师,以后的德育辅导他会更加的虔诚、更加的用心。因为,我给了他自尊和面子,还有我的信任。那么我的平凡教育就能更加的精彩,效果会更显而意见。
相互信任、相互尊重会让我在教育这条路上收获更多。我会坚持这个原则,让学生学会快乐、学会真实、学会做人。