快板乐器左大右小
小说打板子左右各打一板1个回答2023-03-28 11:06
《裤子扒下来打板子》
小说打板子左右各打一板是出自于《裤子扒下来打板子》小说的。
听诊器的工作原理。五十字左右1个回答2024-02-27 14:55
听诊器的原理就是物质间振动传导参与了听诊器中的铝膜,而单非空气,改变了声音的频率、波长,达到了人耳“舒适”的范围,同时遮蔽了其它声音,“听”得更清楚。 人听到声音的原因是所谓“声音”就是物质间相互振动传导例如空气振动人耳中鼓膜等,转化为脑电流,人就“听”到了声音。其中人耳朵能感受的振动频率为20-20KHZ。
人对声音的感受标准还有一个是音量,和波长有关,正常人听觉的强度范围为0dB—140dB。
换句话说:音频范围内声音太响太弱都听不到,音量范围内音频太小(低频波)或太大(高频波)也听不到。
人能听到声音还和环境有关,人耳有屏蔽效应,就是强声可以遮盖弱声。
人体内部的声音如心跳声、肠鸣音、湿罗音等甚至血液流动的声音不大能让人“听”到的原因是音频过低或音量太小了,或被嘈杂环境遮蔽掉了。
滑板车写一篇日记100左右1个回答2024-08-07 03:23
我天天盼着妈妈给我买滑板车,终于有一天,这句话我说出了口:“妈妈,请你答应给我买滑板车吧!院子里的小伙伴都有了。”妈妈说:“不行,这样会耽误你的学习的。”我赶紧说:“不会不会,我一定要做完作业才玩。”妈妈说:“好吧,但你一定要遵守诺言,如果有一次不遵守的话,就罚你一个星期不能玩滑板车,两次就两个星期。”我说:“好。”
于是,我暗想,妈妈会给我买什么颜色的滑板车呢?
作文编写一则童话黑板300左右四年级1个回答2024-01-24 02:59
有一天,一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。
有一个粉红色的橡皮说:“你看我多漂亮呀!在工厂的时候,工厂的叔叔阿姨都对我特好,他们都给我涂上漂亮的颜料,现在小主人也对我特别好,每天用完我都给我洗一洗澡,看我多干净!”又有一个蓝色的橡皮说:“看我酷吗在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好,他们给我涂上蓝色的颜料,现在小主人也是对我很好,用完后也给我洗澡。”“你们真好我就不一样了,我以前也是很漂亮的,可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼,唉我好痛呀!”一个粉色橡皮说。又有一个蓝色的橡皮说:“我也是,我以前也很酷的,但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼,我也很痛。”
“太可恶了!我要离家出走,一起吧!"大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写:小主人我们走了,因我们实在受不了你往我身上戳眼!”小主人们回来后看见了纸条喊道:橡皮呀回来吧,我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。
橡皮们又得到了小主人的宠爱,橡皮们又过上了幸福的日子
右左右,左中右是什么意思1个回答2022-11-21 14:25
教学目标:
1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。
2、通过练习,把左中右结构宽窄不同的字搭配得当,书写正确、端正、匀称。
3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。
教学重点:指导学生规范的书写左中右结构宽窄不同的字。
教学难点:指导学生观察,并能领悟其特点和规律。
教学过程:
一、谈话激趣导入。
二、观察生字发现规律
1、出示生字 :“撒、倾、假、狱、蝴、蝌”,怎样能把左中右的字写好呢?
2.引导观察,请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说。
3、教师相机介绍:左中右三部分宽窄基本相等的字,是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的,各部分在田字格中所占的空间也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区别的,像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。
三、教师示范学生练习
(一)教师示范书写“倾、假、狱”三个字。
“倾”左中部分写在田字格左半格,约占整个字的二分之一,右偏旁则独占右半格,约占整个字的二分之一。
“假”字格中书写时,中间部分大多占左半格,只是稍微超过竖中线。
“狱”左边旁要写在左半格的中间位置:中间部分较矮小,位于竖中线偏左一点,右边部分应写得宽大一些。
(二)学生书空、描红、练习写一个,领悟其书写要领。
展示几本作业,师点评。
(三)学生自行书写练习其他字,教师巡回指导。
(四)学生自我评价、展示。
四、总结
我们在书写左中右结构的字时,不仅要注意左中右的宽窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称。