C
解析:
本题考查课外活动的基本内容。主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的专门活动。这种活动往往有特定的具体目标,活动内容和形式也具有一定的稳定性,如主题班会、学雷锋小组等。这种活动既能增加学生与活动目的有关的知识,也能培养学生相关的情感和态度,长期活动则更有助于培养小学生做事情有始有终、持之以恒的意志和品质。题干中,围绕“爱我中华”教育活动是长期专门活动,该活动的目标是为了“激发广大青少年学生的爱国热情”。所以“爱我中华”教育活动属于主题活动。C项正确。
A项:文学艺术活动主要培养学生对文艺的爱好和发展学生文艺方面的才能。如组织对文学作品的欣赏和评论、参观展览等活动,还可以成立美术、书法、摄影等文艺小组。与题干不符,排除。
B项:学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。可以按学科组成不同的小组,也可以依据某一专题成立小组。这类活动是学校课外活动的主体部分。与题干不符,排除。
D项:社会实践活动是指组织一些参观、考察、社会调查访问、宣传、游览等社会实践活动,让学生走出校门,增长知识,提高能力。与题干不符,排除。
故正确答案为C。
C
解析:
本题考查课外活动的基本内容。主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的专门活动。这种活动往往有特定的具体目标,活动内容和形式也具有一定的稳定性,如主题班会、学雷锋小组等。这种活动既能增加学生与活动目的有关的知识,也能培养学生相关的情感和态度,长期活动则更有助于培养小学生做事情有始有终、持之以恒的意志和品质。题干中,围绕“爱我中华”教育活动是长期专门活动,该活动的目标是为了“激发广大青少年学生的爱国热情”。所以“爱我中华”教育活动属于主题活动。C项正确。
A项:文学艺术活动主要培养学生对文艺的爱好和发展学生文艺方面的才能。如组织对文学作品的欣赏和评论、参观展览等活动,还可以成立美术、书法、摄影等文艺小组。与题干不符,排除。
B项:学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。可以按学科组成不同的小组,也可以依据某一专题成立小组。这类活动是学校课外活动的主体部分。与题干不符,排除。
D项:社会实践活动是指组织一些参观、考察、社会调查访问、宣传、游览等社会实践活动,让学生走出校门,增长知识,提高能力。与题干不符,排除。
故正确答案为C。
朗诵是指大声诵读诗或散文,把作品的感情表达出来。
朗诵与朗读的区别:指代不同、出处不同、侧重点不同
一、指代不同
1、朗诵:高声吟诵;大声诵读。
2、朗读:清晰响亮地把文章念出来。
二、出处不同
1、朗诵:韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》:“晚会上还有朗诵和话剧,这些节目全不长。”
2、朗读:唐·李商隐 《与陶进士书》:“出其书,乃复有置之而不暇读者,又有默而视之不暇朗读者,又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。”
白话释义:唐·李商隐 《与陶进士书》:“从他的书,于是又有置的而没有时间读的,又有默默地看着不顾朗读者,又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”
三、侧重点不同
1、朗诵:把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
2、朗读:一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读起点的基本功;就语言学习而言,无论中文还是英文等任何语言学习,朗读都有着重要的位置。
28×1/2+3=14+3=17人