琴书奇巧案第二集

1、多维度思考

曾经参加过某产品的品牌自我分析，在给产品做优势分析的时候，先设定产品有三十个或二十个优势，然后多角度全方面的大家一起进行头风暴，这样一来，自身产品的特色就会被深挖出来，效果不错。

2、产品特点拓展

把该商品的特点做个记录，每个要点后面做拓展。文字的不同组合会带来不同效果，可以给自己文字带些“感情”，增加说服力。

3、解决“冲突”的思维

产品的本质，是解决冲突的道具。那如何发现消费者的冲突呢?

(1)指出过去某种状态的不合理，塑造反差;

(2)找到与客户一致的敌人站好位，然后代其反击;

(3)重塑理想的自我，激发潜意识下的需求;

4、用心地对待每一篇文案

商品文案等同建一个内容满满的页面数据库，一篇成功的文案可以做我们产品24小时不间断的宣传员、卖出难以计数的商品，好的文案的投资价值以及回报率是极高的，想到这种种文案优点，完全有必要用心来写每一篇文案。

5、写商品文案时注重SEO收录

商品文案，不是写给自己看的。商品文案，是专门写给目标客户看的。最会写商品文案的人，是将文案同时写给目标对象与搜索引擎看的。所以文案中出现的商品名称要完整(包含品牌、关键词、型号等)，方便搜索引擎读取收录，要注意关键词的出现频率不要太高，大约在3-4次。

6、出彩图片的搭配

优质图片在文案中的起的作用是----画龙点睛。动人的文案也需要有说服力的图片，长篇大论不如图文并茂地解说，商品文案毕竟不是作文写作，新闻学研究已经证明，图片与图片底下的图说阅读率远胜过内文许多倍。

7、用文案“打开”消费者的钱袋

文案的终极目的是为了引发共鸣，最后让读者“做点什么”。而没有办法打动人的文案，就像一听漏气的可乐，食之无味，弃之可惜。Hubspot在《高效文案指南》中写到：如果非神悄颂要说优秀的文案创作有什么诀窍的话，那么最重要的就是把读者当成自己朋友，写文案就要像你给朋友写信一样，让人感觉到很舒服，又有一丝游郑丝私密。激发情感共鸣让读者觉得“你懂我”，自然会有人主动购买产品、保持文案的简洁、保持文案的逻辑清晰、做真实的自已、展现独特的风格等技巧可以让我们快速与读者拉近距，此外还需要不断地练习和调整哦。

8、好文案用事实说话

如果自己的产品曾得过某些奖亦或有自己的品牌故事，或者跟某个传说有关联，再有可能哪个名人做过代言等等，这些可以凸运戚显商品的优势，都可以拿来“说话”，信服力会很强。

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。

　　2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”

　　3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。

　　4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

　　学校教育教学中有许多典型事例和疑难问题，案例可以从不同角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度和思想感情，提出解决问题的思路和例证。教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙，以及对该个案记录的剖析、反思、总结。案例不仅记叙教学行为，还记录伴随行为而产生的思想，情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此而产生的想法、思路、对策等。它既有具体的情节，过程，真实感人，又从教育理论、教学方法、教学艺术的高度进行归纳、总结，悟出其中的育人真谛，予人以启迪。可以说，教学案例就是一个具体教学情景的故事。在叙述这个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法--点评。所以，一个好的案例，就是一个生动、真实的故事加上精彩的点评。

1.你吃不到的葡萄我吃的就特别甜。

2.希望你的可爱可以治愈所有的不可爱。

3.建议你喜欢我，我回消息特别快。

4.今日份的开心来源于喜欢的人，所以是超级开心

5.熬夜对身体不好，所以我建议你通宵。

6.老子凭什么不值得，老子人间最值得！

7.多亏我是个胖子，伤心时我还可以捏捏肚子。

8.月亮睡了你不睡，你是秃头小宝贝

9.人家有的是背景，而我有的就只是背影。

10.如果你惹别人不开心，一定要从自己身上找原因，确保下一回还能再惹到他。